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《捕蛇者说》ppt课件(57页)[279K]

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资料简介:


幻灯片1 捕蛇者说 【唐】 柳宗元
幻灯片2《辞海》中这样给蛇解释:爬行动物,身体圆而细长,有鳞,没有四肢。种类很多,有的有毒。俗叫长虫。
如:蝮蛇.蟒蛇.山蛇.响尾蛇.眼镜蛇等.
学过的成语如:虎头蛇尾.画蛇添足.杯弓蛇影.牛鬼蛇神.打草惊蛇.
幻灯片3
作者
柳宗元,唐代文学家,哲学家,字子厚,河东解(现在山西运城解州镇)人,世称柳河东。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。
柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其中的。
幻灯片4
本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境,实际上是个被编管的“罪人”,心情十分郁抑。尽管如此,他仍然关心社会问题,经常询问民间疾苦,并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。
这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙,反映了封建社会人民遭受的苦难,揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行,表达了作者对人民疾苦的同情。
作者简介:
幻灯片5
“说”,是古代的一种文体。跟现在的杂文大体近似,是议论文的一个分支。
内容上大多是一事一议,也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问
题的见解,常具有以小见大的特点。
形式上则表现为叙议结合,或先叙后议,或先议后叙,或边
叙边议,而基本原则是叙为议设,议由叙生,所以核心是议。
幻灯片6
啮()腊()挛()踠()瘘()疠()
嗣()莅()蹙()殚()踣()曩()隳()恂()缶()熙()俟()夫()
当()其租入 几()死者数()矣 死者相藉()谨食()之
号()呼
幻灯片7
第一段永州之野产异蛇,(  )黑质而白章;(  )触草木,(  )尽死;(  )以啮人,( )无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
野:质:章:以:啮:
御:然:腊:以为:
已:去:以:聚:赋:
其:募:当:其:
租入:奔走:
幻灯片8
译文:永州的野外生长一种奇特的蛇,黑色的身子上有白色的花纹;它碰到草木,草木全都枯死;如果咬了人,没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它,把它晾干,制成药饵,可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮,除去坏死的肌肉,杀死各种寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收两次,招募能够捕蛇的人,(准许用蛇)抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干(捕蛇)这个差事了。
幻灯片9
1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容?
①产地
③毒性
④医疗效用
②外形
2.文中作者用一个字突出了蛇的特点,是哪一个字呢?
外形
毒性
医疗效用
“异”
3.既然蛇有剧毒,为什么“永之人争奔走焉”呢?
它给我们暗示了什么?
它暗示租税比蛇还要毒。
蛇可以“当其租入”。
4.概括段意
本段主要写异蛇的性状和永州人冒死去捕毒蛇的原因。
5.给这一段分为两层,概括层意
6.永之人争奔走焉。这句话在结构上的作用是什么?
幻灯片10
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。
专:其:利:祖:
于:是:嗣:
为之:几:数:之:
幻灯片11
翻译:有个姓蒋的人,独占这种(捕蛇而不纳税)好处已经三代了。问他,他却说:“我的祖父死在捕蛇上,我的父亲也死在捕蛇上。现在我接替干这件事已有十二年,险些送命也有好几次了。”他说这些话,脸上好像很忧伤的样子。
第二段主要内容:概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。
幻灯片12
(三)余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
1.悲:怜悯,同情;2.毒:怨恨。
3.莅事者:管政事的的人,指地方官。4、役:给官府出劳力;
翻译:我同情他,并且说:“你怨恨这个差事吗?我打算告诉管政事的地方管,更换你的差事,恢复你的赋税,那怎么样呢?”
幻灯片13
余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”
悲之:且:若:毒:
之:于:更:
若:役:复:赋:
翻译:我同情他,并且说:“你怨恨这个差事吗?我打算告诉管政事的地方管,更换你的差事,恢复你的赋税,那怎么样呢?”
幻灯片14
第三段的主要内容:写作者对蒋氏
不幸遭遇的同情和关心,提出“更若役,复若赋”的建议想为他解除不幸。
“更若役,复若赋”的建议
在全文中起承上启下的过渡作用。
幻灯片15
阅读第二.三段,注意下列词语:
幻灯片16
二、三段思考与归纳
1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么?
“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。
2.第二段第一句中,“专其利”的“利”如何理解?
所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。
第二段主要内容:概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。
3.第三段的主要内容是什么?它在全文中有何
作用?
这一段写作者向蒋氏提出“更若役,复若赋”的建议。
它在全文中起承上启下的过渡作用。
幻灯片17
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
大:戚:汪然:涕:
哀:生:之:则:斯:
役:甚:向:病:是:
生:日:蹙:殚:竭:
转徙:顿踣:触、犯:
幻灯片18
翻译
姓蒋的人十分悲伤,眼泪汪汪,夺眶而出,说道:“你要哀怜我想让我活下去吗?然而我干这个差事的不幸,还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。假使我从前不干这个差事,就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里,一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫,把他们土地上生产出来的都拿出去了,把他们家里的收入也都拿出去了,(被苛捐所迫)大家哭着喊着辗转迁移,又饥又渴,(劳累得)跌倒在地,顶着狂风暴雨,冒着严寒酷暑,呼吸着时疫的毒气,处处是死人成堆。
幻灯片19
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
幻灯片20
翻译:从前和我祖父住在一起的,那些人家现在十家剩不到一家了;和我父亲住在一起的,现在十家剩不到二三家;同我一起住了十二年的,现在十家剩不到四五家了。(那些人家)不是人死光,就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里,就到处吵嚷叫喊,到处骚扰。那种喧嚣着使人害怕的情形,即使是鸡狗也不得安宁啊。
幻灯片21
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
恂恂:而:其:缶:
弛:谨:食:焉:
退:甘:有:以:
尽:齿:者:熙熙:
岂:若:旦旦:是:
虽:乎:此:安:
幻灯片22
译文我提心吊胆地起来,看看那瓦缸,我的蛇还在,才放心地睡。我小心地喂养它,到规定的时间把它献上去,回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西,来过完我的岁月。我一年中冒死亡威胁只有两次,其余时间,就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢!现在我即使死在捕蛇这个差事上,比起我的乡邻来,就已经(死)在后了,我又怎么敢怨恨(这差使)呢?”
l
幻灯片23
第4段主要内容是什么?
从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实?
文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的?
蒋氏的血泪控诉,
从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”,十室九空的悲惨遭遇;
说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害,更加可怕。
幻灯片24
第四节可分两层:
第一层(开头到“而吾以捕蛇独存”):
第二层(“悍吏之来吾乡”到段末):
回顾过去,以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比。
叙述现在,以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形,跟自己“弛然而卧”“甘食其土之有”和“熙熙而乐”的情形作对比。
幻灯片25
“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!”
乡邻(赋敛之毒)
蒋氏(捕蛇)
专其利三世
而乡邻生日蹙
已捕蛇独存
非死则徙尔
鸡狗不得宁焉
弛然而卧
旦旦有是
一岁冒死者二
死者相藉,早死
比乡邻后死
通过对比,揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因(赋敛之毒比蛇还毒),从而突出了文章的主旨:赋敛之毒有甚于蛇,有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行。
幻灯片26
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。
余:愈:苛政于:
尝:乎:是:以:
观:孰:毒:甚:
是:乎:故:为:
之:说:以:俟:
夫:观:者
幻灯片27
我听了更加悲痛。孔子说:“苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话,现在从蒋家的遭遇来看,还真是真实可信的。唉!谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢!因此我写了这篇“说”,以期待那些考察民情的人得到它。
幻灯片28
第五小节主要是作者的议论,作者为何要引用孔子的话?
本节中哪两句能点明文章的主旨
孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎
作者的写作意图是什么?
这表明作者有一种什么思想感情?
引用孔子的话是作为立论根据,作用在于突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此。
以俟夫观人风者得焉
表明作者对劳动人民疾苦的同情
幻灯片29
蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实,
这篇文章通过
深刻的揭露了
表达了作者
封建统治阶级
横征暴敛的罪恶
对劳苦大众的同情
幻灯片30
捕蛇者说
结构
一(1)简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。
“毒”字贯串全文
二(2-4)通过蒋氏自述,揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。
(1)概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。
(2)写作者的建议和蒋氏的诉说。
三(5)引用孔子的话结束全文,点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇,并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。
幻灯片31
全文是按“缘起——访查——询问——感慨”的顺序来写的。
幻灯片32
写作手法(对比)
对比
蒋氏
乡邻
一、生存情况
二、生活状况
三、面临危险次数
四、死亡先后
通过对比揭露“______________”这一主题
赋敛之毒有甚是蛇
幻灯片33
本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法,“蛇毒”与“苛政”对比,请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。
1)生死的对比:乡邻们_______________,而______________.
2)安危的对比:乡邻们________________,而蒋氏却能___________.
3)冒死亡威胁的情况:乡邻_____________
而蒋氏____________________.
“非死则徙尔”
“吾以捕蛇独存”
“虽鸡狗不得宁焉”
“驰然而卧”
“旦旦有是哉”,
“一岁之犯死者二焉”
幻灯片34
请你辨别下列句子中红色字的不同含义
1.呼嘘毒疠
2.又安敢毒耶
3.退而甘食起土之有
4.谨食之.时而献耶
5.若毒之乎
6.更若役.复若赋
毒气
痛恨

喂养

你的
幻灯片35
书海拾贝(一)
实词
幻灯片36
为①然得而腊之以为饵。
②今吾嗣为之十二年。
③故为之说。


为了
已①可以已大风。
②比吾乡邻之死则已后矣。
医治
已经
征收
赋①岁赋其二
②孰知赋敛之毒……
租赋
幻灯片37
疠①可以已……瘘、疠
②呼嘘毒疠
恶疮
疫病,疫气
缴纳
入①当其租入
②竭其庐之入
收入
岁①岁赋其二
②积于今六十岁矣
每年

甚①貌若甚戚者
②未若复吾赋不幸之甚也
③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

厉害
超过
幻灯片38
若①貌若甚戚者
②若毒之乎
好像

怨恨
毒①若毒之乎?
②呼嘘毒疠。
③孰知赋敛之毒……
有毒的
毒害
生①君将哀而生之乎?
②而乡邻之生日蹙。
使……活
生活
幻灯片39
食①退而甘食其土之有
(2)谨食之

sì,同“饲”、喂养
观①今以蒋氏观之。
②以俟夫观人风者得焉。

考察
幻灯片40
书海拾贝(二)
虚词
幻灯片41

之①永州之野多异蛇②悍吏之来吾乡
③问之,则曰
④“君将哀而生之乎”
⑤“今吾嗣为之十二年”
⑥以啮人,无御之者
⑦言之,貌若甚戚者
用在主谓间,取消句子独立性,不译
代词,他

代事
代物,蛇
代话语
幻灯片42
“而”1、并列
2、承接
3、修饰
4、转折
幻灯片43
表并列
而①黑质而白章
②退而甘食其土之有
③君将哀而生之乎
④而吾以捕蛇独存
⑤号呼而转徙
表承接
表并列
表转折
表修饰
幻灯片44

黑质而白章        
得而腊之以为饵 
往往而死者相藉也     
非死则徙尔,而吾以捕蛇独存         
恂恂而起        
弛然而卧         
时而献焉         
退而甘食         
熙熙而乐         
闻而愈悲         
幻灯片45
以①以啮人,无御之者
②太医以王命聚之
③而吾以捕蛇独存
④今以蒋氏观之
⑤故为之说,以俟夫观人风者得焉。
焉①永之人争奔走焉②时而献焉③今其室十无一焉
兼词,于此之,代蛇语气词
幻灯片46
乎①君将哀而生之乎?
②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
③叫嚣乎东西。
于,在
于①吾祖死于是
②余将告于莅事者
③积于今六十岁矣
④苛政猛于虎也
幻灯片47
考点浏览
读课文第一节,回答下列问题:
1.该节主要有哪两种表达方式?      。
2.写毒蛇的“异”主要表现在                三个方面?
3.写“永之人争奔走焉”的原因的句子是
记叙、说明外型医疗效用毒性当其租入
幻灯片48
读课文第四节回答下列问题:
1.该节表现捕蛇人血泪控诉的纲的句子是    ?
2.写乡邻被苛税逼的倾家荡产的句子    ?
3.“旦旦有是”中“是”指代的内容是     ?
4.与“安敢毒焉?相照应的句子是    ?
5.出自该节的两个成语是   ,   .
则吾斯役之不幸,未若复吾……之甚焉。
殚其地之出竭其庐之入
悍吏之来吾乡,……哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉
若毒之乎?
鸡犬不宁,十室九空
幻灯片49
思维训练营
一、理解性填空
本文在写作上最大的特点是运用了对比的手法,“蛇毒”与“苛政”对比,读课文第四节,请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。
1.生死的对比:乡邻们_________________而__________________.
2安危的对比:乡邻们__________________而蒋氏却能__________________.
3.冒死亡威胁的情况:乡邻们______________
而蒋氏____________________
4.蒋氏的先死与乡邻的后死对比。
非死则徙而
吾以捕蛇独存
虽鸡狗不得宁焉
驰然而卧
旦旦有是哉
一岁之犯死者二三焉
幻灯片50
二、按要求回答问题
(1)中心句:
(2)最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是:
(3)异蛇的外形是:
(4)异蛇剧毒表现在:
(5)异蛇有什么功用?
(6)写出对比的语句。
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也.
黑质而白章
触草木,尽死,以啮人,无御之者
可以已大风、挛、瘘、疠,去死肌,杀三虫
盖一岁之犯死者二焉,其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。
幻灯片51
(7)作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是:
(8)作者发出慨叹,进而揭露赋敛毒害的语句是:
(9)文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑,哪句话概括这一现实?
3.“余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉”两句话,反映了作者怎样的思想感情?
4.如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告,对本文的主题表达有何影响?
余闻而愈悲
赋敛之毒有甚是蛇
苛政猛于虎
对人民疾苦的同情;把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。
赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚
幻灯片52
5.“吾恂恂而起”中的“吾”指谁?
6.“谨食之”的目的是什么?
7.蒋氏不以捕蛇为苦,反“熙熙而乐”,造成这种反常心理的根本原因是什么?
蒋氏
时而献焉
赋敛之毒有甚是蛇
幻灯片53
读第五节,回答:
l1.“吾尝疑乎是”中“是”指代的是   ?
l2.揭示全文主旨的句子是
l3.表明作者写作目的的句子是   ?
l4.如果你是“观人风者”,看到《捕蛇者说》后会有何感想?(可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等任选一个角度作答)
苛政猛于虎
赋敛之毒有甚是蛇
以俟夫观人风者得焉
幻灯片54
l3、文中的“苛政“指什么?《捕蛇者说》中引用孔子的话,其中“苛政”又指什么?柳宗元为什么要引用孔子的话?
残酷的统治,苛重的赋税
是为了以此突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此.
4.如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么,对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联,字数相同、结构大致相近即可。)
为逃苛政宁可山野伴猛虎。
幻灯片55
简答:
(一)从《捕蛇者说》全文看,第段是描写和记叙,第段是议论。其中第段是蒋氏捕蛇的背景,为后文的展开做了铺垫。第段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史,为后面的议论打下了基础;而第段自然而然地得出结论,点出主题。
(二)全文的中心句是()
A苛政猛于虎也。
B孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
幻灯片56
柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实,只能写一篇《捕蛇者说》以寄希望于“观人风者得焉”,请同学们开动脑筋,想一想能否有更积极的解决方法?
幻灯片57
知道我们国家现在的惠农政策吗
一免四补:免征农业税、良种补贴、粮食补贴、农机补贴、农资综合补贴。

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关键词:九年级下册语文课件 捕蛇者说

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