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《出师表》ppt课件(22页)[314K]

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资料类别: 课件

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资料简介:


幻灯片1


范玉影


导入新课


功盖三分国,


名成八阵图。


江流石不转,


遗恨失吞吴。


——杜甫


解说背景


解读课文



结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片2


导入新课


蜀  相     杜甫


丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。


映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。


三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。


出师未捷身先死,长使英雄泪满襟


解说背景


解读课文



书    愤   陆游


结构赏析


早岁那知世事艰,中原北望气如山。


楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。


塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。


出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。


文言积累


补充史料


幻灯片3



历史的天空


导入新课


暗淡了刀光剑影远去了鼓角铮鸣眼前飞扬着一个个鲜活的面容湮没了黄尘古道荒芜了烽火边城岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊一页风云散啊变幻了时空聚散皆是缘哪离合总关情啊担当生前事啊何计身后评长江有意化作泪长江有情起歌声历史的天空闪烁几颗星人间一股英雄气在驰骋纵横


解说背景


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结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片4


关于“表”


“表”,是古代奏议的一种,用于向帝王陈说作者的请求和愿望。



导入新课


解说背景


解读课文



“表”的基本特征是“动之以情”。


《出师表》是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅(刘后主)的呈文。


结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片5


时代背景


导入新课


导入新课


诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀建立两年,备病逝,刘禅继位(16岁)。他受遗诏辅佐刘禅,主持军政大事。227年,率军北进,驻军汉中,准备征伐曹魏,夺取中原,复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱,颇有内顾之忧,临出发前上书,恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,听信忠言,任用贤良,黜斥佞人,严明赏罚,尽心国事,完成复兴汉室,统一天下的大业。这就是《出师表》。


解说背景


解说背景


解读课文


解读课文



结构赏析


结构赏析


文言积累


文言积累


补充史料


补充史料


幻灯片6


导入新课


解说背景


解读课文



结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片7


导入新课


解说背景


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结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片8


正音解词:


导入新课



先帝创业未半而中道崩殂,今


天下三分,益州疲弊,此诚危急


存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,


恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,


引喻失义,以塞忠谏之路也。


解说背景


解读课文


shì



结构赏析


文言积累


fěi


补充史料



jiàn


幻灯片9


正音解词:


导入新课


解说背景



宫中府中,俱为一体,陟罚臧



否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。


zhì



zāng



解读课文





结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片10


正音解词:


导入新课



侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,



此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简



拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事



无大小,悉以咨之,然后施行,必



能裨补阙漏,有所广益。


yōu




解说背景



解读课文



wèi


结构赏析



文言积累




quē


补充史料


幻灯片11


正音解词:


导入新课


将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之



事,悉以咨之,必能使行阵和睦,



优劣得所。


解说背景


解读课文



háng


结构赏析


文言积累


liè



补充史料


幻灯片12


正音解词:


导入新课


亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉



所以倾颓也。先帝在时,每与臣论



此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵



也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。


解说背景


qīng tuí


解读课文



huán


结构赏析


文言积累


zhǎng


补充史料


幻灯片13


正音解词:


导入新课


臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先



帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难



之间,尔来二十有一年矣。


解说背景


解读课文


wěi



wǎng



结构赏析


文言积累


补充史料


yòu


幻灯片14


正音解词:


导入新课


先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以


大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,


庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。



解说背景


解读课文



shù



rǎng


结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片15


正音解词:


导入新课


愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允



等之慢,以彰其咎:陛下亦宜自


谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追



先帝遗诏。臣不胜受恩感激。


今当远离,临表涕零,不知所言。


解说背景


解读课文



jiù


结构赏析


zōu


文言积累


shēng


补充史料



幻灯片16


结构分析:


导入新课


开张圣听


晓之以理


议论 叙事 抒情


赏罚分明


解说背景


分析形势——提出建议


亲贤远佞


出师表


解读课文



动之以情


结构赏析


追述身世——表明衷心


文言积累


目的:希望国内政治修明,有一个稳定的后方,使他北定中原”的计划得以实现。



补充史料


幻灯片17


文言积累:


导入新课


一、实词总结:


1)道:① “中道崩殂”:道路


② “咨诹善道”:办法 

2)遗:① “以光先帝遗德”:遗留


② “先帝简拔以遗陛下”:给予 

3)为:① “仅为一体”:是


② “若有作奸犯科及为忠善者”:          做,行


③ “众议举宠为督”:做,担任


4)论:① “宜付有司论其刑赏”:评判


② “每与臣论此事”:议论


解说背景


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结构赏析


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补充史料


幻灯片18


文言积累:


导入新课


解说背景


5)无:① “若无兴德之言”:没有


② “事无大小,悉以咨之”:不论


6)行:① “然后施行”:实行


② “性行淑均”:行为


③ “必能使行阵和睦”:行列 

7)益:① “有所广益”:益处


② “至于斟酌损益”:增加


解读课文



结构赏析


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幻灯片19


文言积累:


导入新课


二、虚词用法


1)而:① “先帝创业未半而中道崩殂”:却


② “可计日而待也”:连接状语与中心语 

2)于:① “然侍卫之臣不懈于内”:在


② “欲报之于陛下也”:及于,给


③ “未尝不叹”:对 

④ “还于旧都”:到 

3)以:① “咨臣以当世之事”:用,拿


② “诚宜开张圣听,以光先帝遗德”:用来


③ “不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠                 谏之路也。”   以致


④ “受命以来,夙夜忧叹”。表时间、地域等界限


⑤“愚以为宫中之事”。 认为


解说背景


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结构赏析


文言积累


补充史料


幻灯片20


文言积累:


导入新课


三、古今异义:


解说背景


1、诚宜开张圣听:开张





古:扩大;   今:铺面开业


解读课文



2、不宜妄自菲薄:菲薄


古:轻视,看不起自己;今:微薄.


结构赏析


3、晓畅军事:晓畅


文言积累


古:精通;今:流畅



4、此先汉所以兴隆也:所以


补充史料


古:……的原因;今:表示结果


幻灯片21


文言积累:


导入新课


5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨


解说背景


古:痛心遗憾;   今:很不满意或非常恨


6、先帝不以臣卑鄙:卑鄙


古:出身低微、目光短小;今:行为卑劣


解读课文



7、咨臣以当世之事,由是感激:感激


古:感动奋发今:感动感谢


结构赏析


8、先帝知臣谨慎:谨慎


文言积累


古:认真谨慎;今:做事小心


9、今当远离,临表涕零:涕


补充史料


古:眼泪;今:鼻涕


10、此诚危急存亡之秋也:诚


古:实在;今:诚实


幻灯片22


补充史料


导入新课


“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:


勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。


解说背景


解读课文


★隐居隆中的事——“臣本布衣,躬耕于南阳”。


★三顾茅庐的事——“三顾臣于草庐之中”。


★襄阳兵败的事——“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间”。


★白帝城托孤的事——“临崩寄臣以大事”。


★南征孟获的事——“五月渡泸,深入不毛”。



结构赏析


文言积累


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关键词:九年级上册语文课件 出师表

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