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《智取生辰纲》ppt课件(15页)[1421K]

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资料简介:


幻灯片1


幻灯片2


人教版九年级上册语文第五单元


幻灯片3


作品简介:


《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说,作于元末明初。作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。根据民间流传的宋江起义故事加工定型。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山泊(pō)英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。是中国古代优秀长篇小说之一。




幻灯片4


学习目标及重难点


学习目标


1.理清课文故事情节。


2.根据人物的言行分析人物性格特征。理解元、明间白话跟现代汉语的异同。


重点


理清故事情节,根据人物言行分析人物性格。


难点


杨志押送生辰纲的失败原因,元、明间白话跟现代汉语的异同。



幻灯片5


谁能为大家介绍一下本文题目的含义?


“生辰”、即生日,诞辰。“纲”,为运送大批货物而编的队。“生辰纲”,即编队运送的大批寿礼。“智取”,即用智谋劫去、获得。


幻灯片6


基本故事情节


故事发生:杨志改时送生辰纲(开头至“今日天下怎的不太平”)。


故事发展:七雄贩枣蒙杨志(“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”)。


故事进一步发展:白胜设计诱官军(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)。


故事高潮:杨志无奈买白酒(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)。


故事结局:杨志误失生辰纲(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)。


尾声:吴用智取生辰纲(最后一段)。



幻灯片7


小 说 线 索


暗 线


明 线


好汉智取生辰纲


杨志押送生辰纲


定 计


上 路


中 计


施 计


劫纲


失 纲


六月初四正午黄泥冈松树林


幻灯片8


杨志为首的押送队


(主人公——杨志)


杨志之“智”


智藏行踪


智变行辰


智选路径


精明


谨慎


幻灯片9


杨志言行的语句示例:


(1)五七日后······杨志却要辰牌起身,申时便歇。


(2)杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。


(3)杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!”


(4)杨志道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面;如今正是尴尬去处,若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会!”


(5)杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。······


可以看出杨志的性格特征:精明能干,粗暴蛮横,刚愎自用。


幻灯片10


杨志为什么会失陷生辰纲?晁盖等好汉为什么能智取生辰纲?


急功近利


内部不和



(内因)


杨志败因


人外有人


(外因)


好汉胜因


稳住对方(扮客商)引诱对方(佯争酒)麻倒对方(巧下药)


幻灯片11



1. 小说中有哪些环境描写的句子?这样写的作用是什么?


2. 请找出本文中两处伏笔,并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。


3. 课文原题是“杨志押送金银担,吴用智取生辰纲”,编者将标题改成“智取生辰纲”,你觉得为什么要做这样的修改?




幻灯片12


1. 环境描写的句子:


(1)正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。


(2)众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。


(3)看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。


(4)那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘……















这样写的作用:


烘托气氛;有助于刻画人物性格;推动故事情节的开展(即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一)


幻灯片13


2.本文中的两处伏笔:


一处是文中的天气描写。强调“红日当天,没半点云彩”,“大热”,为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来,为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。


幻灯片14


吴用施用的计谋,采用了三十六计中的哪些计?(用直线将它们连接起来)


刘唐偷酒


吴用下药


林中休息


伪装客商


不肯卖酒


送与枣子


瞒天过海


以逸待劳


笑里藏刀


声东击西


混水摸鱼


欲擒故纵


幻灯片15


3.课堂练笔:


请大家欣赏电视剧《水浒传》中杨志等人饮酒后“倒下”的镜头,找出文中对应情节,合上书,用自己的语言描述这一细节,不少于200字。



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关键词:智取生辰纲 九年级上册语文课件

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