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资料简介:


幻灯片1


幻灯片2


勃兰克斯


幻灯片3


信息卡


勃兰克斯,丹麦文学批评家,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》,评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。


幻灯片4


瞻(zhān)望:往远处看,往将来看。


攫(jué)取:掠夺。


臆(yì)测:主观的推测。


馈(kuì)赠:赠送。


乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。



幻灯片5


1.提问:作者把人生比作高塔,你认为这样的比喻恰当吗?为什么?


人生就如同爬山登塔,“无限风光在险峰”,高塔的顶端肯定能看到最美的风景。


幻灯片6


2.归纳概括描述的四个场面。


幻灯片7


四个场景


l 第一个场面是描述人类攀登高塔的情景


l 第二个场面描述深入挖掘,探寻地下坑道的情景


l 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取,开疆辟土,征服人群的情景。


l 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .



幻灯片8


分析三类人的特点,体会作者的表达意念。


幻灯片9


一类人


l 挖掘坑道的人,他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐,甚至还有幼稚的幻想,就像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作,为了事业而忘却生命。



幻灯片10


二类人


l 征服广阔领域的人,他们有宽阔的视野,丰富的经验,有征服欲,爱冒险,爱生命,精力充沛。头脑活跃,是属于开拓进取的人。



幻灯片11


三类人


l 在工场劳作的人,他们虽然工作琐碎,但持之以恒,或许会成为熟练的技术工人,或许会成为大师级别的人。要想成为后者,除了有天赋的才能以外,还要有刻苦钻研的精神,超常的忍耐力和辛勤的劳动。


l     他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。



幻灯片12


写法探究


l 提问:作者只虚写四种场景,三大人群,便表达了他对人生的深刻理解,这叫什么写法?



幻灯片13


按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述,突出这几种人的特点和优秀品质,表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般,寓深刻的道理于一系列形象之中。


幻灯片14



幻灯片15


布置作业


l 1.续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。


l     2.思考如何选择自己的人生,树立正确的人生观。


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关键词:热爱生命 九年级下册语文课件

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