南昌市2023-2024学年第一学期期末测试卷
七年级语文
一、语言文字运用（16分）
1.填补下列句子的空缺。（6分）
一场夜雨，千般愁绪。身处巴蜀羁旅中的李商隐写下“____________，____________”（《夜雨寄北》），将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。静听窗外风雨肆虐的陆游写下“____________，____________”（《十一月四日风雨大作》），将一腔御敌之情诉诸梦境。纵使人生之路风狂雨骤，我们仍应学白居易笔下的白鹤，“____________，____________”（《秋词》）冲破一切阻隔，昂扬向上，必能迎来开阔明媚之境。
2.阅读下面语段，按要求答题。（6分）
寻一方静谧之处，读一本成长之书。读《植树的牧羊人》，我们明白了，人人皆可播下美好的种子，让生命的灿烂缓缓流淌；读《走一步再走一步》，我们懂得了，哪怕身处孤立无援的jiǒng ① 境，我们也不应哭qì ② ，要沉着冷静，用智慧分解困难；读《猫》，我们意识到，即使是一只终日蜷伏、天性忧郁的小猫，人类也应尊重它、善待它……
（1）给加点字注音。（2分）
流淌（ ） 蜷伏（ ）
（2）根据注音写出字形。（2分）
jiǒng ①_____境 哭qì ②_______
（3）下列各项中分析有误的一项是（ ）（3分）
A.“一方”和“一本”均为数量词。 B.“种子”和“困难”均为名词。
C.“我们”和“意识”均为代词。 D.“美好”和“忧郁”均为形容词。
3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A.对于不少同志在工作中出现的拈轻怕重、偷奸耍滑等问题，纪检监察机关要早发现、早提醒、早纠正。
B.所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
C.一千个人眼里有一千个哈姆雷特，哪怕是作家自身所阐述的创作初衷，有时也与读者所感受到的大相径庭。
D.班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我们只要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才可以打倒帝国主义，解放我们的民族和人民。
B.能否充分运用想象和联想，是打开写作思路、激发灵感的关键。
C.第六单元学习快速阅读，要求尽量扩大一次性进入视野的文字数量，达到每分钟大约400字左右。
D.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
二、文言文阅读（10分）
请认真阅读【甲】【乙】两篇文段，完成下面小题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【乙】
太行毛大福，疡医①也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事②。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。
……
昔一稳婆③出归，遇一狼阻道，牵衣若欲召之。乃从去，见雌狼方娩不下。妪为用力按捺，产下放归。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】①疡医：治疮伤的外科医生。②数事：数件。③稳婆：接生婆。
5.请参考表格提示的方法，解释加点词的意思。（3分）
文言词句 方法 推导过程 字义
毛悟其意 联系成语法 “恍然大悟” ①悟：______
乃行 课内迁移法 “乃悟前狼假寐，盖以诱敌” ②乃：______
众狼悉散去 查找字典法 《古代汉语常用字字典》“悉”的义项：①详细；②全，都；③了解。 ③悉：______
6.用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）
其 一 犬 坐 于 前。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）察其意不恶，因从之去。

8.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”【甲】【乙】两文均出自《聊斋志异》，都是借狼写人，请简述蒲松龄写这两篇文章的意图。（2分）


三、现代文阅读（18分）
（一）阅读下面文字，完成下面小题。
植树的牧羊人
让•乔诺
①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。
③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。
④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
⑤他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
⑥我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
⑦牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
⑧和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。
⑨我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。
⑩我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑪吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽•布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
⑫第三天，我和牧羊人道了别。
⑬这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
⑭牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
⑮1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。
⑯这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
⑰路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹！
⑱从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
⑲1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑳昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽•布菲的老人。
㉑每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
9.借助标志故事情节发展的关键语句，理清行文思路，完成表格。（2分）
时间 主要事件
1913年 ①______________________________
②_____ 我再遇身体还很硬朗的牧羊人在种树，甚至为了种树放弃养羊、改养蜜蜂。
从1920年起 我几乎每年都去看望信念坚定、不曾动摇的牧羊人。
1945年 我最后一次见到87岁的牧羊人和生机勃勃、幸福舒适的景象。
10.《植树的牧羊人》从多个角度展开对比，着力刻画牧羊人形象，表达内心的钦佩之情。请用连线把它们匹配起来，使之一一对应。（4分）
对比角度 对比对象
空间与时间 荒凉的原野与植树的牧羊
空间与人物 动荡的社会与静心植树的老人
时代与人物 村民的离开与牧羊人的到来
人物与人物 无垠的高原与有限的生命
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
夜鹰之星
宫泽贤治
①夜鹰是一种长得很丑的鸟。其他的鸟，一看见它就生厌。
②比方说吧，云雀虽不算是什么美丽的鸟，但它却自认为比夜鹰要美丽多了，所以一瞧见夜鹰，便露出极其厌恶的神情。而那些多嘴多舌的小鸟，更是明目张胆地奚落夜鹰。
③一天傍晚，鹰终于来到了夜鹰的家里。
④“喂，夜鹰在家吗？怎么还没把名字改过来呀？你也真是厚颜无耻。你跟我品格截然不同，我可以在蓝天上翱翔，而你呢？还有，你好好看看我的嘴巴和爪子！再瞧瞧你自己的！”
⑤“鹰大哥！这不太可能啊！我的名字不是我自己随便起的，是上帝赐给我的呀！”
⑥“不！我的名字才可以说是上帝赐给的。你的嘛，是用了我的‘鹰’字和‘夜’字拼凑起来的。还是趁早还给我！”
⑦“鹰大哥，这很难办啊！”
⑧“不，没什么做不到的。如果到后天早上你还没有照我说的去做，那我可就要把你掐死！”
⑨鹰说罢，张开宽大的双翼，朝自己的巢穴方向飞去了。
⑩夜鹰闭目沉思。我为何这么惹人讨厌呢？可是我从未做过任何坏事呀。有一回，绣眼鸟的小宝宝从窝里掉下来时，是我把它送回到了窝里。
⑪周围渐渐地暗了下来。夜鹰紧贴着云层默默地盘旋着。然后，它忽然张开了大嘴，舒展双翅，箭一般地从空中滑过。数不清的小羽虱被它吞进了嘴巴。就在身体即将触到地面时，夜鹰一纵身，又敏捷地升到了天空中。
⑫云变得漆黑一片，唯有东方的天际仍被山火映得通红，令人产生一种恐惧感。夜鹰胸口有点闷，又一次飞向了高空。又一只独角仙闯进了夜鹰的喉咙，夜鹰拼命将它吞了下去，心头猛然一颤，不禁放声痛哭起来。啊，我每天晚上都要吃掉那么多的独角仙和羽虱。而我，这次却要被鹰吃掉了。这是多么痛苦呀！不行，我得趁鹰还没下手，飞往遥远的地方。
⑬山火像流水一样，四处蔓延，云层也如同被烧着了一般通红通红。
⑭夜鹰哭着飞回了自己的巢里。短暂的夏夜已经微露曙光了。
⑮夜鹰忍受着刺眼的阳光，如离弦之箭一般地向东方飞去。
⑯太阳啊太阳！请把我带到您的身旁去吧。即使把我烧死，我也心甘情愿。
⑰夜鹰奋力地飞啊飞，可就是接近不了太阳。相反，太阳却越来越小了。
⑱“你是夜鹰吧？难怪你如此痛苦。今天晚上，你飞上天去问问星星吧。因为你不是白天的鸟类。”
⑲夜鹰在山火微弱的火光和清冷的星光中盘旋一圈，然后就毅然地朝西边那美丽的猎户星的方向径直地飞去了，它边飞边叫着：
⑳“星星啊星星，西边银白色的星星。请把我带到您的身边去吧。即使烧死，我也心甘情愿。”
㉑猎户星不停地唱着雄壮的歌，根本不理睬夜鹰。夜鹰急得几乎要哭出来了，这回它一边朝南边的大犬星那里径直飞去，一边叫道：
㉒“星星啊星星，南边蓝色的星星。请把我带到您的身旁去吧。即使烧死，我也心甘情愿。”
㉓大犬星不断地闪烁出蓝紫黄等绚丽缤纷的光芒，说：
㉔“你不要说傻话了。你算什么东西，不过是一只鸟罢了。就凭你那双翅膀还想飞到我这里来，起码要花上一亿年、一兆年、一亿兆年。”说完，便把脸转到了别处。
㉕夜鹰垂头丧气，摇晃着向下坠去。接着，它下定了决心，径直向北边的大熊星那里飞去，一边飞一边叫道：
㉖“北边的蓝星星啊，请把我带到您的身边去吧。”
㉗大熊星座不动声色地说：
㉘“你不要想入非非了，还是让头脑冷静一下吧。这种时候，你最好跳进漂浮着冰山的大海里。”
㉙夜鹰大失所望，身子摇晃着向下坠去，它再一次向银河对岸那从东方升起的天鹰星叫道：
㉚“东边的白星星啊，请把我带到您的身旁去吧。即使烧死，我也心甘情愿。”
㉛天鹰星狂妄自大地说：
㉜“那怎么行？真是异想天开。要想成为星星，没有相应的身份哪行？”
㉝夜鹰已经精疲力竭了，就在它那无力的爪子离地面只有一尺远的时候，夜鹰突然像狼烟一样直冲云霄。飞到了天上，夜鹰简直就像一只老雕袭击熊时一般，抖着身子，羽毛都倒竖了起来。
㉞随后，它发出了嘎嘎嘎的尖叫声，那叫声恰似雄鹰。原野和林子里熟睡的鸟儿们都被惊醒了，大家都疑惑地仰望着星空。
㉟夜鹰向辽阔无边的天空一直飞去，山火已经像吸剩下的烟头儿那么大了。夜鹰仍在往高处飞。
㊱天气太冷了，呼出的气在胸前冻结成一层白霜，夜鹰不得不拼命扇动着翅膀。
㊲然而星星跟刚才一样大小。夜鹰的呼吸变得急促起来，如同在拉风箱一样。冰冷的寒霜像利剑一样刺在夜鹰身上，它的翅膀已经麻木了。夜鹰睁开噙满泪水的双眼，又望了望天空。夜鹰已经不知自己是在往下坠还是在向上飞了，也不知自己的头是朝上还是朝下了。
㊳又过了一会儿，夜鹰清醒过来，它睁开了眼睛。它看见自己的身体放射出磷火般美丽的青光，正在静静地燃烧。
㊴夜鹰之星继续燃烧，永远燃烧。
㊵时至今日，仍然在燃烧着。
11.为了更清晰地梳理故事脉络，小语想勾勒夜鹰的生命轨迹图，请你帮助他完成。（3分）

12.请从描写角度赏析语句“飞到了天上，夜鹰简直就像一只老雕袭击熊时一般，抖着身子，羽毛都倒竖了起来”。（3分）


13.阅读本文，联系自己的生活经验，谈谈你获得的启示。（3分）


四、名著阅读（6分）
14.下面对《西游记》的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《西游记》以唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经为主线展开讲述，故事大多情节曲折，扣人心弦。
B.《西游记》中悟空一借芭蕉扇被骗后，猪八戒认为“进退两难”，深为取经前途担忧；沙僧想“拣无火处走”，“散伙”想法复燃；唐僧“只欲往有经处去”，信念坚定。
C.《西游记》适合“精读”与“跳读”并用，如我们在精读孙悟空三调芭蕉扇这一情节时，可以就“旋风翻败叶，流水淌残花”这样真切传神的描写进行鉴赏学习。
D.《西游记》启示青少年：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。
15.文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。请从下面的“圆形人物”中任选一个，结合作品相关内容加以分析。（ ）（4分）
A．唐僧 B．猪八戒 C．沙僧


五、写作（50分）
16.作文
苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以增长知识、启智增慧，还可以塑造良好的精神气质。
请讲述你与一本好书邂逅的故事，抒写自己的感受，并以“我与______的美丽邂逅”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）在横线上填入一本好书的书名，将题目补充完整；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实的校名、地名、人名。

答案
一、语言文字运用（19分）
1.何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时。
………………
示例三：C沙僧 忠心耿耿，任劳任怨，老实憨厚。他在取经路上一直是默默地付出，挑担子，守护唐僧，一心一意去西天取经。但是他没有主见。在偷吃人参果时，他只是跟随猪八戒和悟空，敦厚老实，唯唯诺诺。（4分）
五、写作（50分）
16.略