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《我用残损的手掌》学习指导

[移动版] 作者:佚名

《我用残损的手掌》学习指导

编者按:本文资料为会员转贴,仅作学习参考资料,使用价值不大。

本课学习重难点

1、重点:感情诵读,把握全诗的感情线索,体会诗人情感的变化。

2、难点:⑴ 理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。⑵ 对比手法的运用及其表达效果。

学习提示

1、注意诗歌节奏的划分,要能把握诗人先是凄楚忧愤,转而热切盼望的感情变化,体会诗人强烈的爱国情感。

2、理解“残损的手掌抚摸广大土地”这一想像在全诗中的线索作用及由此产生的丰富的想像,了解诗歌所采用的比喻、对比等手法。

3、会评析诗歌关键语句。

内容理解

作者先用“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”来统摄全诗,然后安排两个部分来展示这“摸索”的具体内容。一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成死灰、充满血和泥的土地;一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列在一起,恰构成横向对照。诗人采用两套笔墨,渲染出两种不同的色调,给读者以强烈的刺激,诗人对敌人恨之切,对祖国爱之深,也就自然地显示出来了。

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