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吉林省2004年高级中学学校招生考试语文试卷参考答案

[移动版] 作者:佚名

吉林省2004年高级中学学校招生考试

语文试卷参考答案及评分标准

阅卷教师请注意:阅读试题中9、10、13、14、15、20、21、23、24题为开放性试题,所给答案供参考。对于考生答案,言之成理即可酌情给分;在意思对的基础上,要考虑语言的表达。

一、阅读(55分)

(一)古诗文阅读(25分)

(甲)(15分)

说明:本题每句1分,所填诗句写错一处该句不得分。10题写1句得1分,多写的正确诗句不扣分;出处1分,写出诗题即可;理解1分。9、10题评阅时应查阅相关资料。

1.白露为霜             2.星汉灿烂           3.海日生残夜

4.蜡炬成灰泪始干       5.会挽雕弓如满月     6.一鼓作气

7.采菊东篱下  悠然见南山                     8.沙欧翔集 锦鳞游泳

9.例(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

例(2)天生我材必有用,千金散尽还复来。

例(3)仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。

10.例(1)但愿人长久,千里共婵娟。苏轼《水调歌头》。表达了对亲人、朋友的美好祝愿。

例(2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。表现对前景充满信心或说明新事物必将取代旧事物。

例(3)海内存知己,天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》。表达诗人面对离别的豁达心境。

(乙)(10分)

11.郦道元  唐(共1分,每空0.5分)

12.(1)阳光或日光  (2)急流或急流的水   (3)连结   (4)像北斗星一样曲折(共2分,每小题0.5分,出现错别字不得分)

13.《三峡》:“则素湍绿潭,回清倒影。”

《小石潭记》:“下见小潭,水尤清洌”或“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”或“日光下澈,影布石上,亻台              然不动”。(共2分,两文中分别找出一句各1分)

14.理解文意,谈出语句特点即可。(共3分,选句1分,分析2分)

15.可摘引原文,可自行创作。(共2分,内容与篇章不符或有错别字各扣1分)

例(1)琅琊(王牙  )山蔚然深秀  例(2)岳阳楼壮美雄奇  例(3)桃花源和平宁静

(二)现代文阅读(30分)

16.(1)jí  (2)huì   (3)chì   (4)shǎng(共2分,每小题0.5分)

17.渲染一种庄严的气氛,烘托师生即将分别的依依不舍之情。(共2分,每层意思1分,意对即可)

18.他脸色阴郁,戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜,透过厚厚的镜片,那两只眼晴总是神经质地睁得大大的,好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。(共3分,完整1分,准确1分,书写美观1分)

19.围绕“李先生热情的鼓励赞扬,细致的指导批改”来答即可。(共2分,每层意思1分)

20.文章:《故乡》

人物和特点:

例(1)少年闺土:天真活泼、聪明能干的小英雄。

例(2)中年闺土:善良忠厚、勤劳朴实、麻木迟纯、生活艰辛的农民。

例(3)杨二嫂:尖酸刻薄、贪小便宜、性格扭曲的小市民。

例(4)“我”:同情劳动人民、具有进步思想、辛苦辗转的知识分子。

(共5分,文章题目1分,人物1分,特点3分。意对即可)

21.是李先生引导“我”走上文学之路。李先生不仅教“我”读书,也教“我”做人,教“我”如何在黑暗的年代走一条新路。表达了对李先生的深切怀念。(共4分,答出其中两点,意对即可)

22.(1)历历在目 (2)重蹈覆辙 (3)风雨如晦 (4)溘然长辞(共4分,每小题1分)

23.名著必须是选文中的一部;情节与名著相符;喜爱的理由言之成理即可。(共4分,名著1分,相关情节1分,喜爱的理由2分)

24.围绕“感谢李先生在文学与人生方面的积极引导”回答即可,语言应具有抒情性。(共4分,结合文章内容1分,抒发感激之情2分,语言表达1分)

二、作文(65分)

25.评分标准:

①满分:65分

在所有考生作文中相对完善的文章。考虑学生特点,不以文学作品为衡量标准。

②一等:60—64分,基准分62分。主旨突出,文情并茂。

以下四项中有一项突出的作文即可评为一等:

A.感情真挚      B.立意新颖      C.构思巧妙      D.语言富有个性

③二等:52—59分,基准分55分。主旨明确,较有文采。

④三等:44—51分,基准分47分。主旨较明确,表达清楚。

⑤四等:43分以下,基准分35分。主旨不明确,表达不清楚。

说明:

①作文(2)从自我创新(发展)、师法古人(继承)正反两方面或创新与继承相结合的角度来谈,能够自圆其说,有理有据均可。

②满分作文的比例不少于全部作文的5%,一等作文的比例占全部作文的20%左右。

③按基准分上下浮动。

④错别字的标点符号错误,每2个扣1分,扣至3分为止。同一个错别字反复出现,不重复扣分。

⑤字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分;字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。

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