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阿长与《山海经》同步练习

[移动版] 作者:佚名

阿长与《山海经》同步练习

一、积累与运用

1.给下列加点的汉字注音。

骇( ) 掳( ) 悚( ) 惶急( ) 诘问( ) 保姆( )

2.找出下列语句中的错别字,并改正过来。

①……说得阔气一点,就是我的保母。( )

②都是些烦锁之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。( )

③但当我衰悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。( )( )

④书的摸样,到现在还在眼前……( )

3.解释句中加点的词语。

①最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指。

A.切切察察——

B.絮说——

②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……”

顺顺流流——

③但到憎恶她的时候,——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候,就叫她阿长。

谋死——

④我惧惮她什么呢!

惧惮——

4.根据课文内容填空。

文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是:(1)________;(2)________;对阿长产生敬意的原因又是:(3)________;(4)________;(5)________

5.“一条围巾的价钱由六元变为两元”,如改为下列表达,正确的是(   )

A.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了两倍。

B.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了三分之二。

C.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低了原来的三分之二。

D.原来一条围巾卖六元,生产成本降低后,价钱降低到原来的三分之一倍。

6.下面有三个句子,原文共有五十多字,请把它改成只有三十多字的两句话,要使原意无损,语言更简明。

原文:①还有一种立体的会活动的书,也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候,书里的人和动物马上会站起来,跃然纸上,栩栩如生。

改写:

二、阅读

阅读下列文段,回答文后问题。

(一)

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益。但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

7.当“我”听到阿长买了《山海经》后,是怎样的一种精神状态?请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

8.“我”对阿长产生敬意的原因是什么?“我”对阿长的评价是什么?(用原文回答)

9.阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格?

10.结尾一句是什么表达方式?抒发了作者怎样的感情?

11.“别人不肯做”中“别人”指 。

12.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内。”这里的省略号的作用是 。

13.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化?

(二)

有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么——只因为你是我的女儿!”

小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。总之,她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾(同“挥”)开我前后左右蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身。

天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响,海波如山一般的汹涌,一切楼层都在地上旋转,天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻找到她,投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!

她的爱不但包围我,而且普遍地包围着一切爱我的人;而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极( ),而大人们以为是极高深的话:“世界便是这样的建造起来的!”

14.第一段有两处细节描写,分别表现出“幼小的我”的 和母亲的 。

15.第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应?

16.根据文意,第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是 、 “拂拭一切”的目的是 (用原文回答)。

17.第二段,为什么说母亲爱的是“我的自身”?(用原文语句回答)

18.第三段描写景物的特点可用文中的哪个短语来概括?

19.文中插入写景文字(第三段)的用意何在?

20.第四段括号中应填入的词语是 。

21.第四段画线部分说明母爱有何特点?

(三)娘

山子没了爹,娘就百般疼爱山子。

山子没考上高中,娘要山子重读一年,山子却跟着娘去割稻。娘问山子:“你就一辈子玩这土坷垃?”

“不玩土坷垃干啥?”山子闷闷地应了一句。

“你就这样没志气?”娘好失望。

“可我能干什么?……到外面打工,如找不到事,那得要饭回来。”

“男人应该有胆量闯。你不应该前怕狼后怕虎的。”

山子不出声,仍割着稻。娘开始骂山子,越骂越难听。山子流着泪说:“娘,你咋这样嫌我?我就像不是你生的。”

“你就不是我生的。我后悔不该捡你这个没出息的窝囊废。”

“我不是你生的?!”山子怔了,拿眼问着娘。

娘点点头。

第二天天蒙蒙亮,山子一步一回头地离开了家。

几年以后,成了大款的山子回来时,娘的坟上已长满青草。一个老妇人责备山子:“你出生时,差点要了你娘性命。你可真狠心……”

山子惊呆了,跪在娘的坟前,不停地磕头,喊着“娘——”

22.对小小说《娘》的主题理解正确的一项是(   )

A.劝告考不上高中的初中毕业生重读再考

B.鼓励农村青年到城里去挣钱当大款

C.揭示严格要求子女才能成长的道理

D.说明玩土坷垃是没志气没出息的

23.对“娘”这个人物形象进行评价。

24.娘为什么骂山子,为什么说他是捡来的?根据理解,简要回答。

25.体会山子在娘坟前磕头的心情,口头描述此时山子的心理活动。

三、写作

26.以“母爱”为话题,写一篇500字的作文。

要求:①用典型事例写一篇记叙文。②自拟题目。

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