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中考诗歌鉴赏指导

[移动版] 作者:佚名

中考诗歌鉴赏指导

近年来中考诗歌鉴赏多选用课外短小精悍、写景抒情的绝句,考查的内容则主要包含以下几方面:

一是诗歌语言的赏析

二是艺术形象的赏析

三是思想内容和情感态度的赏析

四是表达技巧和艺术手法的赏析。

它一般采用填空题和简答题的形式,重在检测学生对古诗的理解与鉴赏能力。下面我们具体探导一下。

一、诗歌语言赏析

鉴赏离不开诗歌语言赏析。我们可先从关键词语入手,体会诗歌语言准确性、生动性、形象性的特点。如把握动词、色彩词的含义和作用,体会数量词的运用等,去品味关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义,理解重要词语的深层含义和言外之意,赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。

例如:李白《望天门山》一诗,“天门中断楚江开”中的“断”“开”,就形象地写出了江水的声势浩大,而“碧水东流”和“两岸青山”中的“碧”“青”,则使人联想到佳木葱茏、江水碧绿的图景。

二、作品形象与表达技巧赏析

鉴赏作品中的形象是对语言进行分析后必做的一步,它包括人物形象、景物形象和事物形象。通过把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,来理解形象的典型意义。尤其是要学会体味诗歌中的意象(意境),借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。诗中所谓的“意”,就是作者的主观情思;所谓“象”,就是诗中的自然景物、生活画面。

赏析诗歌的表达技巧,包括比喻、拟人、借代、夸张、双关、衬托、对比等修辞方法,借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、欲扬先抑、以小见大等写作手法,以及动静结合、以动写静、虚实相生、直抒胸臆等表现技巧,以此来分析含义,探究作用。

例如:柳宗元的《江雪》一诗,就是以夸张的手法来衬托诗人内心的孤寂、高洁。

三、作品思想内容评价

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