东营市2008年初中学生毕业于高中阶段学校招生考试语文试题（A）参考答案及评分标准

一、积累与运用（共20分）

1．答案：遨  lào     评分：答对1个得1分，全对得2分。

2．答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。

② 第一个句号应改为分号。   评分：答对1个得1分，共2分。

3．答案示例：① 同舟共济  ② 众志成城  评分：答对一个得1分，共2分。

4．答案示例：自由而宁静  那博大的胸怀  让我的心灵栖息、依偎

评分：句式相似、语意相关即可。共2分。

5．答案：罗曼•罗兰  列夫•托尔斯泰  评分：每空1分，共2分。

6. 答案示例：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节，这是一个为纪念介子推而设立的节日。按传统习俗，这一日禁生焰火，只吃冷食，祭扫先人，以表达对故土、祖先的眷恋和追思。

评分：诗句1分,习俗1分,内涵1分，语言符合要求2分。共5分。

7. 答案： ① 有朋自远方来  不亦乐乎 ② 鸢飞戾天者  经纶世务者 ③ 此中有真意  欲辨已忘言 ④ 几处早莺争暖树  谁家新燕啄春泥 ⑤ 示例：海内存知己  天涯若比邻  

评分：每小题1分，出现错别字或添字﹑漏字该题不得分，共5分。

二、阅读（共50分）

8．答案：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家之情。

评分：共2分。意思对即可。    

9．答案：表达了诗人想问又不敢问的矛盾而复杂的心情。

评分：共2分。意思对即可。

10．答案：①感到惊异  ②没有用来……（的方法或途径）

评分：每小题1分，共2分。意思对即可。

11．答案：①他最终成为一个平凡的人，是因为它没有受到后天的教育。

②用宁静修养身心，用俭朴培养品德。

评分：每小题2分，共4分。意思对即可。

12．答案：观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。

根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽强意志就无法成就学业。

评分：观点2分，根据理由2分。共4分。意思对即可。

13．答案：甲文借事说理；乙文从反面（或否定的角度）论述观点。

评分：共2分。意思对即可。

14.答案：多皱的手，愁苦的脸；突出表现于勒生活窘迫，处境艰难。

评分：共2分。意思对即可。

15.答案：强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情；刻画了“我”的矛盾心理。

评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。

16.答案：表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心；菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。

评分：共3分。意思对即可。

17.答案：中国画、中国传统建筑、武术和中国古典小说。

评分：答对两个得１分，共2分。

18.答案：句式灵活多样，运用排比、对偶和比喻等修辞方法，语言简洁生动。

评分：共3分。意思对即可。

19.答案：《水浒传》先是以不同人物为线索分别来写，后写众好汉聚义梁山，展开情节。全文结构就像河流一样，条条支流先后汇入干流，奔涌向前。因而这种小说结构形式被称为“水脉系结构”。

评分：共2分。意思对即可。

20.答案示例：这个图案采用了中国印的样式，由篆体“京”字演化而来，好像舞动的人体，展现着中华汉字所呈现出的东方思想和民族气韵，传递着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。

评分：共3分。意思对即可。

21.答案：第一处“觅句”是指诗歌创作的构思立意、斟词酌句；第二处“觅句”是指科学探索和研究。

评分：答对一处得1分，共2分。意思对即可。

22.答案：捕捉灵感，忘我投入，淡泊名利，创新思维。

评分：答出一个要点得1分，共4分。意思对即可。

23.答案：庞卡立的话意为：科学研究要透过现象发现本质和规律。爱因斯坦的话意为：科学探索要历经迷茫——希望——探索——顿悟这样一个反复、曲折的过程。

评分：共2分。意思对即可。

24.答案：现实世界，理想的世界。科学家和诗人的理想是求真求美，但实际上无法逃避纷扰喧嚣的现实，二者之间存在矛盾。

评分：含义2分，理解2分，共4分。意思对即可。

25.答案示例：①运用类比。例如将科学探索与求诗觅句作类比，阐明了二者的相通之处，说理透彻。②旁征博引。例如列举通用公司、温纳等事例，引用中外科学家的话和中国古诗，深入浅出，说服力强。

评分：每个要点2分，共4分。意思对即可。

三、写作（共50分）

26.分项分等评分标准

项    目 一等 二等 三等 四等

① 内容20分 20～18分 17～15分 14～12分 11～0分

② 表达25分 25～22分 21～18分 17～14分 13～0分

③ 文面5分 5分 4分 3分 2～0分