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得道多助,失道寡助 同步练习

[移动版] 作者:佚名

一、解释加点的字。  更多本课资料,请查看  《孟子》两章学习资料集

天时不如地利……………(     )(     )(     )

地利不如人和……………(     )(     )(     )

地利不如人和……………(     )(     )(     )

地利不如人和……………(     )(     )(     )

七里之郭…………………(     )(     )(     )

环而攻之而不胜…………(     )(     )(     )

环而攻之而不胜…………(     )(     )(     )

环而攻之而不胜…………(     )(     )(     )

是天时不如地利…………(     )(     )(     )

池非不深也………………(     )(     )(     )

兵革非不坚利也…………(     )(     )(     )

兵革非不坚利也…………(     )(     )(     )

兵革非不坚利也…………(     )(     )(     )

兵革非不坚利也…………(     )(     )(     )

委而去之…………………(     )(     )(     )

委而去之…………………(     )(     )(     )

域民不以封疆之界………(     )(     )(     )

域民不以封疆之界………(     )(     )(     )

寡助之至…………………(     )(     )(     )

多助之至…………………(     )(     )(     )

亲戚畔之…………………(     )(     )(     )

故君子有不战……………(     )(     )(     )

二、翻译句子。

1、天时不如地利,地利不如人和。

2、环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。

3、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

4、得道者多助,失道者寡助。

5、寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

6、以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。

三、用原文回答。

1、人们常引用孟子的“       ,       ”,强调建立和谐人际关系的重要。

在我们的学习和生活中,学会合作,与人和谐相处是十分重要的,这正如孟子在《得道多助失道寡助》中所说的“      ,      ” 。

本文的中心论点是:

对“天时”“地利”“人和”三者在军事上的不同作用,作者持怎样的看法?

“非惟天时,抑亦人谋也”。用孟子的话该如何说?

《得道多助,失道寡助》中,强调建立和谐的人际关系的重要性的句子是:

孟子在《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是:

2、今年 5月,美国在联合国人权委员会改选中落选,印证了孟子关于人心向背的重要规律,即“            ”。

文章最后得到的结论是:

点明全文主旨的句子是:

文中最能表达“人和”意思的一句话是:te=mailto:单培虎 dateTime=2003-10-05T16:59>

四、选择。

1、加点字变双音节词有误的一项是(  )

A.城(城墙)非不高也

B.环而攻之而不胜(胜利)

C.池(水池)非不深也

D.以天下之所顺(归顺)

2、下列各句中加点字意思相同的一组是(  )

A.得道者多助     策之不以其道    惨无人道

B.委而去之     去国怀乡     去留两便

C.寡助之至     比至陈      无微不至

D.攻亲戚之所畔    辍耕之垄上    跳往助之

7、下面“以”字的用法,不相同的一项是(  )

A.固国不以山溪之险

B.以天下之所顺

C.寡人以五百里之地易安陵

D.属予作文以记之

8、下面对文章的理解,说法有误的一项是(  )

A.选文从治国入手,然后以战争为例进行论证,从而推出“天时不如地利,地利不如人和”的论断。

B.选文运用了对比论证的方法,如文末把 “多助”和“寡助”进行对比,自然导出“君子有不战,战必胜矣”。

C.选文体现了孟子说理散文善用排比、气势磅礴、说服力强的特点,比如“城非不高也,池非不深也,米粟非不多也”用的是双重否定,排比有力。

D.“得道者多助,失道者寡助”中的“得道”可以理解为“得人心”,即“人和”。这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想,在当时是有进步意义的,对后世也有积极影响。

9、下面判断有误的一项是(  )

A.《孟子》相传是孟子及其弟子所作。

B.文章采用了“总——分——总”的结构模式。

C.文章第(四)段运用了正反对比论证和举例论证的方法。

D.本文骈散结合,读来琅琅上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”、“故/君子有不战,战/必胜矣”。

10、对文章内容理解有误的一项是(  )

A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。

B、作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。

C、文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。

D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

11、对文章意思的理解,不准确的是(  )

A.本文在分析天时、地利、人和这三者的关系时,指明了“人和”是克敌制胜的首要条件。

B.本文的中心论点是。“得道多助,失道寡助”。

C.本文反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。

D.本文通过运用对比和逐层深入的论证方法,使文章增强了说服力。

12、下列句子朗读停顿标示正确的一项是(  )

A.天时/不如地/利

B.必有/得天时/者矣

C.城/非不高也,池/非不深也

D.域/民不以/封疆之界

13、选出解说有误的一项(  )

A.本文一开头就提出观点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。

B.第二三段先举出概括性很强的战例证明,然后从理论上来论证。

C.第四段深入论证“得道”即得“人和”,“得人和”则“战必胜”。

D.全文语句整齐,气势磅礴,反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。

14、下面各句中,加点字与例句中加点字用法及意义相同的一项是(  )

例句:三里之城,七里之郭

A.环而攻之而不胜

B.禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

C.辍耕之垄上,怅恨久之

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

四、阅读·分析。

【综合阅读】

1、孟子,名  。   时期   学派的代表人物。

2、《孟子》是一部记录      的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》、   、   、   并称为“四书”。

3、得“人和”的实质是“   ”,得“人和”的最佳局面是“    ”。

4、本文主要采用的论证方法是    、    。

5、现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。

(1)                  ;

(2)                  ;

(3)                  。

6、请写出一句与“人和”有关的名言警句。

7、写出两个含有下面句中加点字的成语。

(1)多助之至  (   )(   )

(2)失道者寡助 (   )(   )

8、本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?

9、“得道者”的意思是    的人;文中与它意思相同的一个词是   。

10、划分下边句子朗读的节奏(用“/”表示)。

(1)故 君 子 有 不 战 ,战 必 胜 矣。(每个分句只划一处)

(2)威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(划两处)

11、回忆你学过的文言课文,从中举出一则可以证明本文论点的史实。

12、孟子认为克敌制胜的最主要条件是“   ”。

13、在孟子看来,“域民”、“固国”和“威天下”应当依靠       。

14、“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。

含义:                 。

事例:                    

《孟子》两章学习资料集

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