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《大自然的语言》学法指导

[移动版] 作者:化石

《大自然的语言》学法指导

华语网初中语文栏目组 化石吟员

编者按:本文依照新课标教学大纲对初二上册的总体要求,根据教学用书知识,罗列出具应掌握的知识点,目的是使同学们学习这一课时知道需要学什么,怎么做的问题。

1、我们应该达到的目标:通过本文的学习丰富大家的科学精神。

通过本文的学习可以丰富同学们的科学知识,激起大家探索科学奥秘的志趣。这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边,科学距离我们并不遥远。

2、学习重点应该是概括要点和学习语言。

必须扣住这两个重点进行学习。概括要点就是通过学习,用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点。

比如,什么是大自然的语言,什么是物候,什么是物候学,影响物候的因素有哪些,物候观测对于农业有什么意义等等。

而学习本文的语言,主要是学习本文准确严谨、生动优美的语言,特别是第一、二段描写四季景象的语言,要把它们积累下来并学会运用。

3、文体知识了解即可。

这是一篇说明文,学习时应该淡化文体,只把它当作一篇科普文章来处理就可以了。所以,重点还是积累科学知识,学习文章语言。但也可以适当地学一些读、写说明文的方法。

比如,可以有意识地注意说明事物不仅要注意准确、科学,而且还要力求做到生动形象,所以要注意语言的运用;说明事物时,作者经常举一些例子,列一些数据,这样做的目的是使文章更有说服力;说明事物还要有条理,有主次,有详略,这样才更有逻辑力量等等。这些都可以适当地了解一下。

具体我们要做到:

1、速读课文,借用文章中的话或直接用自己的话概括内容要点,整体感知课文,可借助于课文后的练习一。

2、理清文章说明的顺序,用调换文章段落次序的方法进行比较阅读,体会作者行文的好处。

3、抓住文章第一自然段等段落反复诵读,体会本文语言的生动性。

4、抓住文中列数据、举例子的语句,体会本文语言的准确性。

5、把自己了解的“大自然的语言”与同学展开交流,加深对大自然语言的认识。

大自然的语言》中心思想、段落大意

大自然的语言教案简详各一则

大自然的语言课内阅读训练二则

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