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9.《海燕》同步练习

[移动版] 作者:佚名

9.《海燕》同步练习 

1.下列加点的字读音有误的一项是(     )

A..蜿蜒(wān)   胆怯(qiè)

B飞翔(xiánɡ) 怒吼(hǒu)

C.呻吟(yīn)   火焰(yán)

D.深渊(yuān)  悬崖(yá)

2.下列句子无错别字的一项是(     )

A.狂风吼叫……雷声哄响……

B.在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

C.它从雷声的振怒里,早就听出了困乏。

D.狂风把这些大块的蜚翠摔成尘雾和碎末。

3.指出下列句子所用的修辞手法,并体会其作用。

(1)这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

(2)乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

4.《海燕》是_________在1901年3月写的《_________》的结尾部分,原题是《_________》。高尔基,_______国作家,最著名的长篇小说是《_________》。自传体三部曲是《_________》《_________》《_________》。

阅读下文,回答5~9题。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!①

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在    叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!②

5.“海燕”象征_________________________。“大海”象征_______________________。“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”象征________________________________________。

6.分析文中加点词语的作用。

7.文中画线句表现了作者怎样的思想感情?

8.充分发挥你的想象力,编一段“海燕”和“海鸥”的对话,注意反映出各自的性格。

课外阅读:阅读下文,完成10~13题。

海燕

①当春间二三月,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便由南方飞来,加入了隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对,闲散的怠息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!

②如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。

③这小燕子,便是我们故乡的那一对、两对么?便是我们今春在故乡所见的那一对、两对么?

④见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?

⑤海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波是平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏的太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!

⑥就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸的从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

⑦小燕子却从容的憩着了。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。

⑧啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

(原文较长,有删节 郑振铎1927年作)

1.仔细阅读全文,(1)找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。

(2)作者写故乡的小燕子和海上的小燕子背景是怎样的?

2.本文写的是海燕,为什么先从故乡的小燕子写起?这样写的作用是什么?

3.作者见到海燕,托物寄思,在文中有两处抒情描写,一在中间,一在结尾,其作      用是:

(1)中间一处:

(2)结尾一处:

4.概括文章的中心意思。

参考答案:八年级下册同步练习参考答案 

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