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09年河北中考语文试题及参考答案

[移动版] 作者:程泳淋

2009年河北省中考语文试题及详尽参考答案

考生注意:

1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分(1-6题 20分)

1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴盼望着,盼望着,东风来了,           。(朱自清《春》)

⑵           ,卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑶           ,将登太行雪满山。(李白《行路难》)

⑷田家少闲月,           。(白居易《观刈麦》)

⑸             ,不亦乐乎?(《论语•学而》)

⑹越明年,         ,百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)

2.下列词语中,加着重号字的读音有误的一项是(2分)

A.请帖(tiě)   心弦(xián)   看(kān)护妇   深恶(wù)痛绝

B.纤(xiān)细 烙(1ào)印   卡(qiǎ)脖子   参差(cī)不齐

C.调(diào)换   酣(hān)睡   畜(xù)牧业     刚劲(jìng)有力

D.哄(hōng)笑 分(fēn)外   超负荷(hè)     捕(pū)风捉影

3.下列句子中,有错别字的一项是(2分)

A.远离了喧闹的都市,驱车来到世外桃源般的僻静小山村,我们顿觉神清气爽。

B.储运罐破裂,致使部分液化石油气泄露,幸亏抢修即时,未造成大范围扩散。

C.春光明媚,鸟语花香,碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。

D.四川汶川特大地震,造成大量房屋垮塌,昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。

4.请对下列病句提出修改意见。(4分)

(1)只有一到周末,他就去少年宫学习书法。

修改意见:                            

(2)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。

修改意见:                            

5.选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。(3分)

上联:贝多芬呕心沥血谱名曲

下联:              

6.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)(3分)

北京4月22日电 今天上午,由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门•河北华章”大型文化展示活动,在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演,吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。

在首都国际机场T3航站楼,一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出,一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外,在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动.

第二部分(7-23题 50分)

一、阅读下面的文字,回答7-11题。(14分)

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

7.解释下列句子中加着重号的词。(3分)

(1)出淤泥而不染           而:          

(2)经纶世务者,窥谷忘反   反:          

(3)横柯上蔽,在昼犹昏     蔽:          

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

译文:                            

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

译文:                            

9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

答:

10.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点。(2分)

答:

11.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)

答:

得分评卷入

二、阅读下面的文字,回答12~14题。(9分)

“长信宫”灯

①“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48厘米,

重15.85千克。此灯器身铭文有“长信”字样,曾为居于“长

信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。1968年出土于河北

省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。

②“长信宫”灯的造型十分优美。全器为宫女跪坐双手持

灯状。宫女身穿广袖内衣,外着长袍,腰间束带,衣襟由右侧

向后掩卷,衣纹疏密有致,简洁流畅。宫女头梳髻,发上覆巾

帼,上身平直,双膝着地,跣足,足尖抵地以撑全身.头略向

前倾,面目端庄,神情恭谨,表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方,左手紧握灯座底部的圆形座柄;右臂高举,袖口形成灯的顶部。人执灯,灯映人,人灯合一。灯火的映照,使宫女的形象更加美丽,达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉,被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。

③“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成,合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口,与灯盘方柄相扣。灯盘直壁平底,壁分内外两重,形成宽0.9厘米、深1.8厘米的凹槽一周,两片屏板嵌于凹槽之中,可以左右推动。盘心有一蜡扦,可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周,底部形似圈足,置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄,用来转动灯盘。灯座分为上下两部分,可以拆卸。上部形似豆座,直接插入灯盘底部;下部形如豆盘,盘口与灯座的上部相扣。

④“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成,构成一个有机的整体。同时又可以拆卸,便于移动和清洗。灯盘可以转动,灯罩可以开合,能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空,左手执灯,右衣袖似在挡风,实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰)的虹管。点灯后,烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内,可以保持室内环境的清洁。

⑤“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,堪称“中华第一灯”。

12.“长信宫”灯得名的原因是什么?

答:

13.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。

答:

14.选文②③④段的位置能否调换?为什么?

答:

三、阅读下面的文字,回答15~18题。(12分)

读书杂谈(节选)

鲁迅

①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。是我个人的意见,姑且供诸君的参考,其实也算不得什么演讲

⑦说到读书,似乎是很明白的事,只要拿书来读就是了,但是并不这样简单。至少,

就有两种:一是职业的读书,一是嗜好的读书。所谓职业的读书者,譬如学生因为升学,教员因为要讲功课,不翻翻书,就有些危险的就是。我想在座的诸君之中一定有些这样的经验,有的不喜欢算学,有的不喜欢博物,然而不得不学,否则,不能毕业,不能升学,和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样,因为做教员,有时即非看不喜欢看的书不可,要不这样,怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了,一说起读书,就觉得是高尚的事情,其实这样的读书,和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别,并不见得高尚,有时还很苦痛,很可怜。你爱做的事,偏不给你做,你不爱做的,倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事,而仍然各有饭吃,那是多么幸福。但现在的社会上还做不到,所以读书的人们的最大部分,大概是勉勉强强的,带着苦痛的为职业的读书。

③现在再讲嗜好的读书吧。那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的。——我想,嗜好的读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱,而在有趣.牌有怎样的有趣呢,我是外行,不大明白。但听得爱赌的人说,它妙在一张一张的摸起来,永远变化无穷。我想,凡嗜好的读书,能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一页每一页里,都得着深厚的趣味。自然,也可以扩大精神,增加知识的,但这些倒都不计及,一计及,便等于意在赢钱的博徒了,这在博徒之中,也算是下品。

④不过我的意思,并非说诸君应该都退了学,去看自己喜欢看的书去,这样的时候还没有到来;也许终于不会到,至多,将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说,爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。但请不要误解,我并非说,譬如在国文讲堂上,应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类;乃是说,应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别个在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病,就是人们大概以为自己所学的一门是最好,最妙,最要紧的学问,而别的都无用,都不足道的,弄这些不足道的东西的人,将来该当饿死。其实是,世界还没有如此简单,学问都各有用处,要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人,假如世界上全是文学家,到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”,那倒反而无聊得很了。

⑤不过以上所说的,是附带而得的效果,嗜好的读书,本人自然并不计及那些,就如游公园似的,随随便便去,因为随随便便,所以不吃力,因为不吃力,所以会觉得有趣。如果一本书拿到手,就满心想道,“我在读书了!”“我在用功了!”那就容易疲劳,因而减掉兴味,或者变成苦事了。

(选文略有改动)

15.在下面的空缺处填写相应的内容。(3分)

选文第①段点明读书的话题,第②段主要阐述         ,第③段阐述嗜好的读书,第④段就爱看书的青年读书提出了                           的建议。

16.选文第②段中加着重号的“大概”能否删去?请说出理由。(3分)

答:

17.选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?

答:

18.结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识。(3分)

答:

得分 评卷人

四、阅读下面的文字,回答19-23题。(15分)

昙花终于怒放

①我爱昙花。

②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

⑧罢花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

⑨我爱昙花。

(选文有改动)

链接材料:

昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

19.在下面方框内,填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)

高兴极了 —>   —>   —>

20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)

21.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?

22.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?

23.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?

第三部分

(24题 50分)

24.阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)

墙,是大家熟知的事物。生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕

墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人

的原则,道德的底线等。筑一堵墙,可以多一分约束与安全;拆一堵墙,可以少一分封闭

与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章。

要求:①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不

少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2009年河北省初中毕业生升学文化课考试

语文试题参考答案

1.(1)春天的脚步近了

(2)八月秋高风怒号

(3)欲渡黄河冰塞川

(4)五月人倍忙

(5)有朋自远方来

(6)政通人和

第一部分

2.D(“分外”的“分”读“fèn”;“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”)

3.B(“泄露”应为“泄漏”;“即时”应为“及时”)

4.(1)删除“只有”(或把“只有”改为“只要”;或删除“一”并把“就”改为“才”)

(2)把“改进”改为“提高”。

5.示例一:唐三藏跋山涉水求真经

示例二:阿廖沙千辛万苦度童年

6.“文化国门•河北华章”活动启动

第二部分

一、

7(1)却(可是,但是)

(2)通 (同)“返”,返回

(3)遮蔽(遮住,遮掩)

8、(1)水上、陆地上各种草木的花,可爱的很多。

(2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣),猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。

9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

10、清澈(水清,清);湍急(流急、急)。

11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。

二、

12、因器身铭文有“长信”字样,此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。

13“长信宫”灯造型优美,结构精七、设计科学,育分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,所以堪称“中华第一灯”。

14、不能调换,国为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的,调换后就不符合认知规律了。

三、

15.职业的读书   大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住

16.不能删去。“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去。

17.比喻论证:画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象。

18.示例:当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展。

四、

19.有点心急   心情淡然   欢喜欲狂  

20.运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形象。

21.第⑧段运用了议论、抒情的表达方式:链接材料运用了说明的表达方式

22.进一步抒发了喜爱昙花的感情;首尾呼应,使文章结构严谨。

23.世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

第三部分

24.作文评分标准

①不同的项目可以在不同的等次里给分。

②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1—5分,加到满分为止。

⑧没有题目的减2分;不足600字的酌情减1~5分;错别字3个减1分(重复的不计),

最多减3分;标点符号有三处以上错误的减1分。

④写成诗歌不足20行的,根据所写内容酌情减分。

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