华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 初中语文 > 中考试卷

2009年赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试卷参考答案

[移动版] 作者:程泳淋

2009年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷

语文参考答案及评分标准

一、经典诗文积累(共25分)

1.每小题1分,共6分,答题超过6个,后边的题不阅;填空每错、漏、添1个字即不得分。

(1)风正一帆悬    (2)随风直到夜郎西    (3)无可奈何花落去

(4)烽火连三月    (5)病树前头万木春    (6)自缘身在最高层

(7)学而不思则罔  (8)天时不如地利

2.每小题2分,共8分,答题超过4个,后边的题不阅;默写每错、添2个字即不得分。

(1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。(4)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(5)陟罚臧否,不宜异同。(6)黄发垂髫,并怡然自乐。

3.此题共11分,第(1)题为必做题,7分;(2)(3)题选做其一,4分。选做题全做者只阅前边一道题。要求照原文格式书写,错、漏、添1个字减1分,减到0分为止。总减分出现小数忽略不计。

(1)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 本文内容由华语网(www.Thn21.com)整理

(2) 赤  壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(3)  相见欢

李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。

二、阅读理解(65分)

总体说明:凡是主观性试题,只要答题内容与参考答案意思接近,就要酌情给分,不强求语言形式上的完全一致;虽与参考答案有出入,但言之成理且语言通顺的答题也要酌情靠上给分;对卷面整洁,表达清晰,表现出良好书写习惯的试卷也要靠上给分。

(一)阅读《温暖城市的细节》

4.善于理解别人的心思。        说话不算数(不履行诺言;不给自己的话做主。)

5.朋友在安装空调时,为了自己,也为了今后租住这套房子的人不再为空调水所烦恼,选择了耐用但价格昂贵的铜管。

6.揭示了前边故事的意义:好的城市风尚对人的行为习惯具有积极的影响,受到影响的朋友身上没有了做事只从个人利益出发的小市民的影子。

7.朋友想给家里打电话报平安,但手机没电了。 宾馆门僮主动把手机借给朋友用,并在打完电话后当面删除了朋友用过的号码。  朋友为门僮的善解人意和尊重别人而大感意外。

8.运用了心理描写。写出了朋友的戒备心理,与门僮的做法形成了鲜明的对比;使故事情节出现了波澜;给后文写朋友的“大感意外”做了情感上的铺垫。(指出心理描写1分,后边答出任意两点2分。)

9.作者认为香港是座温暖的城市,温暖来源于两个小人物的做事细节。(或:作者从两个朋友亲身经历的细节中感受到了城市的温暖。)

(二)阅读《说“屏”》

10.纳    销 guī  qì

11.从特征、作用、分类、设置等方面介绍了屏的知识。(答出其中的3点即可)

12.屏的“功能与美感相结合”的特点赢得了外国人的“齐声称道”。

13.既起分割作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。另外,还是“流动空间”,还有文化休憩作用。(答出其中的3点即可)

14.第1段直接表达了对屏的向往之情。 第4段写对人们忽视屏的建筑美现象的不满也反映了对屏的喜爱。 第5段在对屏的闲滋味的体验和对屏的创新希望中寄寓了对屏的喜爱。

15.希望建筑师和家具师们在屏的制作上能有超越前人的成就。  本文内容由华语网(www.Thn21.com)整理

(三)阅读《“道德血液”不能缺失》

16.作为企业家,守不住社会道德这条底线,就谈不上利润,谈不上企业的发展。

17.人无信难行,企业有责乃远。

18.正面论据:(1)中国自古以来就有的“儒商”传统 (2)汶川地震后企业家们的义举 (3)知名企业、百年老店的被社会长期信任 (答出两点即可,每点1分)

反面论据:(1)三鹿劣质奶粉以及“苏丹红”“瘦肉精”等影响恶劣的事件(1分) (2)那些红极一时的短命企业(1分)

19.开头从反面论述了什么样的企业家不是真正的企业家,结尾从正面论述了真正企业家所具有的特征(或所必须承担的社会责任)。(若答“从正反两个方面论述了真正企业家的标准”也可。)

20.(1)运用了比喻修辞手法。把道德比作制度运行的土壤,形象地突出了道德对于制度的基础地位。把道德和法律的关系比作唇与齿的依存关系,写出了二者的缺一不可。(2)不能删掉。“一刻”指出了道德建设和道德意识培养的重要性和长期性(持续性)。

(四)阅读两个文言语段

21.(1)用脚踢    (2)通“辨”,分辨 (3)特别喜欢(很爱好) (4)他,指公孙仪

22.(1)一碗饭,一碗汤,得到这些就能活下去,得不到就得饿死。 (2)先生喜欢鱼却不接受(别人送给的)鱼,为什么呢?

23.万钟则不辨礼义而受之(或:乡为身死而不受,今为宫室之美,妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。如用自己的话答出这个意思也可。)

24.此明夫恃人不如自恃也。

25.公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律),清正廉明的人。

26.两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。

三、写作(60分)

总要求:依据《语文课程标准》对初中作文的要求,在具有真情实感的基础上,记叙文做到内容具体(有情节,有细节),说明文做到清楚明白,议论文做到有理有据,原则上都要在三类文以上确定类别,再综合结构、语言等因素赋分。

为评分公平、准确、合理,建议二人阅卷,分别打分,取平均分;如二人评分差大于(等于)10分,须由阅卷组长组织复评。

一类文(55—60):切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言流畅,结构完整,条理清楚。凡是在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言有个性几方面中有一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准:在所有作文中相对完美的文章(符合学生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准)。满分作文不少于作文总数的5%。

二类文(49—54分);较切合题意,思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,语言通顺(病句不超过3处),有个别错别字,结构较完整,有条理。

三类文(43—48分):基本切题,思想尚健康,有一定的中心;内容欠具体;语言大体通顺(病句不超过6处),有少量错别字;结构基本完整,条理不够清楚。

四类文(37—42分):不切题,思想不够健康,中心不明确,内容空泛,语言不通顺,病句多(超过7处),错别字较多,不成篇,或少于500字。

五类文(36分以下):不切题,思想不健康,无中心,内容太空泛,语言不通,错别字多,文不成段,或少于450字。

说明:

1、无文题扣3分。

2、每一个错别字扣0.5分,扣够3分为止,一处标点错误扣0.5分,扣够3分为止。

3、字迹工整、美观的加1—3分;字迹潦草的扣1—3分。

随机推荐