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09年本溪中考语文试题

[移动版] 作者:程泳淋

2009年本溪市初中毕业生学业考试语文试题

考试时间150分钟试卷满分150分

一、积累与运用(满分30分)

1.阅读下面的语录段,回答(1)——(4)题。(5分)

友情是人生的一笔储蓄,能让你受益匪浅。这蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌到时的真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情,是不可能单向收取的,而是要通过彼此的积累加重其量。任何功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,连本钱都会丧失殆尽。

(1)请将语段开头的句子抄写在田字格中,要求规范、工整。(2分)

友 情 是 人 生 的 一 笔 储 蓄

(2)请给语段中加点的字注音。(1分)

蓄 __________________________  量 __________________________

(3)语段中有一个错别字,请找出来并改正。(1分)

__________________________应改为 __________________________

(4)请结合语境解释语段中画线的词语。(1分)

受益匪浅:

2.在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是()  (2分)

__________________________人生有许多事情要做,  就不要为一时的失去而伤心,因为一时的失去并不意味着永远的失败;  你拥有了这种健康的心态,你__________________________成功了一半。

A.虽然  但是  只要  就   B、既然  那么 只有  才

C.因为  所以  只有  才   D、既然  那么  只要  就

3.下面两个句子各有一处语录病,请在原句上修改。(2分)

(1)各国政府采取紧急措施,阻止H1N1病毒不再蔓延。

(2)各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。

4.结合语境仿写画线的句子,使前后语意连贯。(2分)

生命是那园圃中的花,在争奇斗艳中绽放光彩;生命是那草原上的马,在纵横驰骋中彰显英姿;__________________________,__________________________。

5.名著阅读填空。(3分)

(1)他饱受生活的磨难,却说:“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击,却谱写出“英雄”的乐章。他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的人物 __________________________。

(2)“青年人啊,为着后来的记忆,小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集《 __________________________》。这不作品大致包括三个方面的内容:对母爱和童真的歌颂;__________________________;对人生的思考与感悟。

6.在考试前,老师一定给过你鼓励和祝福。面对来势的鼓励和祝福,请你把最想说的话写在下面。(不超过40字)(2分)

答:

__________________________

7.古诗文默写。(12分)

(1)乡书何处达?          

(2)浊酒一杯家万里,

(3)__________________________,谁家新燕啄春泥。

(4)东风不与周郎便,__________________________。

(5)__________________________,干戈寥落四周星。

(6)荡胸生层云,__________________________。

(7)__________________________,草色入帘青。

(8)此中有真意,__________________________。

(9)春天是美好的。杜甫却会触发“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的伤感;飞雪本是凄冷的,岑参竟能发出“ ,__________________________”的赞叹。

(10)千百年来,爱国情怀不仅激励了无数热血男儿横刀立马,还唤起了历代文人墨客激扬文字。请你写出能体现爱国情感的两句古诗词。(要求是连续的两句。课内外均可。)

答:__________________________,__________________________。

8.下列表述有错误的一项是()(2分)

A.柳宗元,唐宋八大家之一,著有《柳河东集》,我们学过他的作品《小石潭记》。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,《关雎》就是其中的一篇。

C.“世外桃源”的故事出自三国时期著名诗人陶渊明的散文《桃花源记》。

D.周敦颐是北宋的哲学家,他的作品《爱莲说》是托物言志的名篇。

二、阅读(共60分)

(一)文言文阅读。(10分)

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

9.请解释选文中加点的词语。(2分)

(1)国怀乡(      )  (2)春和明 (  )

10.请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。(1分)

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君

译文:

11.选文中的“其喜洋洋者矣”是不是一种“乐”,“ 后天下之乐而乐”于是一种“乐”,说说这两种“乐”有什么不同。(2分)

__________________________

__________________________

12.阅读下面的课外文言文,回答(1)——(3)题。(5分)

 平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让再三,不肯受。平原君乃置酒。酒酣,起前,千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰:“所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者,是商贾之人也,仲连不忍也。”遂辞平原君而去,身不复见。

(1)下列各项中加点的词语意思相同的一项是(   )(2分)

A.辞:(1)鲁仲连让再三 (2)停数日,

B、以:(1)千金为鲁仲连寿   (2)皆美于徐公

C.为:(1)仲连不忍也  (2)故不苟得也

D.终:(1)不肯受    (2)身不复见。

(2)请用现代汉语翻译选文中画横线的句子。(1分)

所贵于天下之士者,为人排患、释难、解纷乱而无所取也。

译文:

(3)选文中的仲连有哪些品质让人敬佩?(2分)

__________________________

(二)阅读下面的选文,回答13——18题。(20分)

母亲的菊花

(1)自从去年冬天父亲去世后,母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情,因为以前的照片都是他们两人的合影。 

  (2)这一年开春,长期憋闷的竹鞭爆开了,几十只尖钻捅破泥层,玩命似地往上蹿,母亲看着那节节飙升的绿势,眉目间有些开朗了。我说:“妈,拍张照片吧。”母亲叹口气,刚有些活泛的脸色又黯淡下去,“等等吧。”我没敢再说话。

(3)仲夏时节,门前的景象壮观起来,整个麦地忽拉一下就变了颜色,千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼,瞅着那一地金黄,脸上的表情生动起来。我说:“妈,来张照片怎么样?”“再等等吧。”她的目光投向远方,我想,她大概又想起父亲来。  

(4)风泼过来像一碗冷水的时候,已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼,一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来,我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后,发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天,给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜,因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来,摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑,母亲究竟在等什么呢?一天,母亲对我说:“那菊花该开了吧,什么时候开了,你就给我照张相。”  

(5)我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花,常说养花可以怡情冶志,多年来一直汲汲此道,倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后,常见黄桃白李迎风摇曳,天井阳台,更有杜鹃、山茶步步生姿,窗台上的一盆文竹,檐角垂下的几线薜荔,无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中,父亲最喜爱的,还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利,专心做学问,还有一手好书画,画菊是他的擅长,疏疏几笔,白纸黑墨,却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高,最具品格。我幼时承欢膝下,耳濡目染,对这花中君子,向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久,受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始,我与母亲一起展开了等待。

(6)树叶是最先落下的,一片片在风中悬舞;然后是牵牛花,再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角;后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。  时光一天天地流走,篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头,有些还鼓胀开来,咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花,眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话,那么我想也许会有一个例外,那就是等待花开,等待美丽的绽放。一日晨起,我没有看见母亲,推门出外,却见母亲站在篱旁,两朵菊花早吐露开来,黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里,我们的等待已经变成一种享受,因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。

(7)终于有一天,母亲对我说:“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下,那些菊花明亮而安详,细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染,__________________________

_______________________我赶紧按下快门,留住了这永恒的瞬间。  以后的日子里,母亲常常捧着那张照片端详,脸上也有了舒展的笑容。

(8)篱下的菊花到底输给了时间,次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去,我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中!”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的,正如母亲对父亲的深情。

(9)母亲的菊花在沁凉的秋风中,在萧索的枝头上,紧紧凝结着不肯掉落。

13.请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。(3分)

 

14.从(2)(3)(4)段对母亲的语言描写中,可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度?(3分)

 

15.选文(5)段的插叙部分有什么作用?(4分)

 

16.选文(6)段中画横线的语句写出了景物怎样的特点?对表现菊花有什么作用?(4分)

 

17.选文(7)段空白处略去了母亲的神态描写,请结合语境补写在下面。(不超过30字)(3分)

 

18.选文(8)段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ,除了本文所表现的美好感情,你认为生活中还有什么东西值得我们坚守?(至少写出三点)(3分)

(三)阅读下面的选文,回答19——23题。(15分)

细菌生产新能源

(1)在目前能源逐渐紧缺的形势下,寻找植物能源是各国科学家积极探索的事情。因为植物能可以再生,利用植物的枝叶生产能源不会影响生态环境。早在200多年前,人们就发现植物发酵可以产生燃烧性气体。这种气体的主要成分是甲烷,俗称“沼气”。然而,沼气的密度小,燃烧值低,因此不是理想的燃料。于是,科学家希望能够从植物废料中提取到更好的燃料。

(2)最近,美国科学家加里·斯特贝尔在阿根廷的热带雨林中发现的一种细菌就能够做到这一点。这种细菌名叫粉红粘帚霉,可以让植物的枝叶发酵,生成一种可以燃烧的气体。斯特贝尔的这个发现为植物的利用开辟了新途径,是科学家在寻找可再生资源过程中的一项重大发现。

(3)与现在世界各地的植物燃料工厂生产的生物乙醇相比,粉红粘帚露使植物发酵产生的这种气体燃烧效果更好。经研究发现,其中包含的碳氢化合物达8种之多,如燃烧值很高的甲烷,这与柴油所包含的元素相似。这个发现让斯特贝尔十分惊喜,他说:“地球上还没有其他已知细菌能让植物发酵出柴油气。这种气体混合物可以起动发动机,直接作为机械的燃料。”

(4)更令人振奋的是,粉红粘帚露可以生长在纤维素上,现在不少人反对植物燃料,是由于许多工厂用粮食而不是植物废料来生产燃料,他们这样做正是因为植物废料中的纤维素难以分解。纤维素中含有大量的碳氢化合物,但是用普通的化学方法和生物方法都特别难分解。而通过粉红粘帚霉对纤维素进行发酵,可以直接产生柴油 气。研究员将随便大规模的测试,让这种露菌产生足够多的柴油气来启动一台小发电机。如果他们能够做到这一点,利用这种方法来大规模生产柴油气就变得可行了。就可以摆脱植物燃料工厂用粮食作燃料的困境。

(5)斯特贝尔还发现,粉红粘帚霉有独特的基因,能分泌出将纤维素分解成柴油气的酶。如果能把这种基因转换到其他其他微生物的体内,让其他微生物也能分解纤维素产生柴油气,就有可能扩大植物燃料工厂的生产规模。

(6)传统石油形成理论认为,石油是植物被埋在地下时,在地壳的高温高压下形成的。但这个理论不能解释一些浅层油田的成因,根据斯特贝尔的研究,粉红粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特贝尔的研究有可能揭开石油形成之谜。

19、请概括选文(1)(2)段的说明内容。(3分)

20、选文(3)段运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)

21、选文(6)段中加点的词语“有可能”能否删掉?为什么?(3分)

22.用粉红粘帚霉生产植物能源与用其他方式生产植物能源相比,有哪些优势?(3分)

23.科学家对新能源的探索给了你怎样的启示?(2分)

__________________________

(四)阅读下面的选文,回答24——28题。(15分)

知乐者常足

(1)“知乐者常足”与“知足者常乐” ,虽然只是两个字互换,内涵却大相径庭。

(2)“知足者常乐” ,这句话多用在自我安慰和劝勉他人的时候,相比别人,自己没有得到更多,或者生活中有了这样那样的缺憾时,一句“知足者常乐”挂在嘴边或响在耳边,的确可以让一个人的内心平衡很多,轻松许多。但这样的平衡、轻松,多缘于“木已成舟”的现实和无奈。本来是“不足”,却要强迫自己“知足”,就算你自欺欺人地咧开嘴一笑,也只能算是苦笑或者皮笑肉不笑,至少是,笑的不真实吧。

(3)“知足者常乐”却不一样。知足者常足的程序是“乐”在前,“足”字在后。这其中,既暗含了生活的秩序,也揭示了人生的意义。“乐本应是一种生活态度、生存手段;”足“是人生的远景,是”乐“的结果。人生路长,”乐“是向导,”足“是我们要去的景点。因为心中有快乐,远方有目标,”足“的愿景自然不难实现。

(4)实际上,“乐“是人生的一种主动选择和智慧。如果一个人一生态度乐观,心胸豁达,目标高远,那么,对于哭看来到这个世界上的他而言,最终得到的东西是“足”还是“不足”。其实并不那么重要,因为他走过了一个完美的过程。倘若倒过来,每个人都要等心圆意满了,也就是说“足”了才会“乐”,才能“乐”,那么,一个人要等到何时才能“乐”起来?对照古人“不如意事十之八九”的概算,这世上,又有几人能乐起来?

(5)“乐”和“不乐”,心态不一,结果也就迥异。现实的教科书告诉我们:快乐的笑脸,可以春风化的,可以广结人缘,可以事半功倍。成功的过来人告诉我们,快乐的心态,能够逢凶化吉,能够奠定胜局。心里贮满快乐的人,常常比眼里流着忧伤的人获得更多的机缘,产生更高的效率。在竞争压力和生存压力越来越激烈的今天,学习快乐应当是我们的必修课程。

(6)如果说生活的种种“满足”是点点铁屑散落于我们的人生旅途,那么,“快乐”便是我们身上用不失去磁性的大磁铁。人生有了“快乐”的磁性,“满足”才容易被吸收。

(7)如同“知足者常乐”曾为古人津津乐道,“知乐者常足”理应成为我们现代人立身处世的格言。

24.选文的中心论点是什么?(3分)

25.第(5)段是怎样展开论述的?(3分)

26.选文(6)段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

27.结合本文论点,分析下面的事例,写几句议论的话。(不少于40字)。(3分)

张海迪,从小高位截瘫,最近几年又做了三次鼻咽癌手术。在这特殊的人生经历中,她的心里始终洒满阳光。脸上永远带着微笑。年轻时她靠自学翻译了英文小说《海边诊所》。现任中国残疾人联合会主席。

28.“知足者常乐”和“知乐者常足”是两种人生态度,你会选择哪一种?请谈谈你的理由。(3分)

三、写作(满分60分)

29.从下面两题中,任选一题,按要求作文。

(一)题目:拿什么报答你,我的__________________________

(二)生活中处处有惊喜,取得超人的成绩,是惊喜;学习上的点滴进步,是惊喜;体会到一种真情,是惊喜;生活中大哦小发现,是惊喜;……

惊喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱……

请以“惊喜”为话题写一篇作文。

要求:(1)选择(一),先把题目补充完整,然后作文;选择(二),自拟题目作文。(2)文体不,不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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