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周公诫子同步练习

[移动版] 作者:佚名

周公诫子同步练习

一、基础题(10分)

1.给下列字注音。(4分)

禄(    )       姬(    )    怠(    )    嚼(    )

2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是(    )(2分)

A.守之以愚者               B.医之好治不病以为功C.莲,花之君子者也             D.执策而临之

3.翻译句子。(4分)

①又相天子,吾于天亦不轻矣。

②德行宽裕,守之以恭者,荣。

二、整体感悟(10分)

1.你认为周公是个怎样的人?(4分)

2.凭记忆,说出文中的六种谦德是什么?(6分)

三、课文阅读题(20分)阅读整篇课文,回答问题。

1.解释加粗词义。(4分)

俭:                              畏:                            

贵:                              哲:                            

2.翻译句子。(4分)
①博闻强记,守之以浅者,智。

②夫贵为天子,富有四海,由此德也。

3.文中提到的桀、纣是谁?(3分)

4.文章最后一句采用反问句形式有何效果?(4分)

5.根据周公诫子的内容,想象其子伯禽到鲁国后会如何做?(5分)

四、课外阅读10分。阅读下面文言选段,完成1~4题。

今之学者,读古人书,多訾(zǐ 指责)古人之失;与今人居,亦乐称人失。人固不能无失。然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?吾能知人之失,而不能见吾之失;吾能指人之小失,而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇论人哉?(选自钱大昕《潜研堂文集》)

1.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)

2.请用简洁的语言概括出作者的观点。(2分)

3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框。(3分)

4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为?(3分)

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