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湖北省黄石市2009年中考语文试卷

[移动版] 作者:程泳淋

2009年湖北省黄石市中考语文试卷

一、积累与运用。(15分)  查看参考答案

1、下列句子没有错别字的一项是( )(2分)

A、辩证法认为,世间万物都是运动的,没有决对静止不动的事物。

B、我因为犯了错误,所以走进老师办公室时皇恐不安,没想到老师竟没有责备我。

C、读书的要诀,全在于会意,对于这一点,陶渊明的见解尤其独到。

D、虽然前面道路布满陷阱,但为了正义,为了真理,他仍然慷概前行。

2、依次填入下面一段文字括号里的关联词语,恰当的一项是(  )(2分)

年轻总要靠梦想来滋养,鲁迅也是如此。他立志学医,在日本仙台却受到极大的精神刺激,然而鲁迅先生(  )没有丢弃梦想,(  )做出了更艰难的选择——弃医从文,(  ),他很快就尝到了失败的滋味,不止是失败,(  )是比失败更让人难熬的寂寞。尽管如此,鲁迅先生仍拟着地追寻下去,终于成为了伟大的革命家、思想家、文学家。

A、不仅 反而 于是 又   B、非但 反而 可是 而且

C、因为 所以 因而 又   D、虽然 但是 因而 而且

3、将括号里的句子填入下面横线上,与上下文衔接最恰当的一项是(  )(2分)

夜里,风雨很大,哗哗哗,   (①门外那棵棕树被打得整夜地响。②打得门外那棵棕树整夜地响)。我睡不着,坐起来构思一篇文章,回头看见女儿睡得那么安闲,   (③似乎那风雨声,在棕树叶上变成了悦耳的旋律。④似乎那棕树叶,在风雨中变成了悦耳的旋律。)

A.①③   B.②③  C.①④  D.②④

4、下列句子没有语病的一项是(  )(2分)

A  6月5号“世界环保日”这天,市电视台记者采访了我校林森同学,并祝贺他荣获“环保小天使”。

B  中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。

C  通过科学发展观的学习活动,使我市经济发展有了合理的变化。

D  学生语文能力能否提高,很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。

5、下列诗句中,有异曲同工之妙的一项是(  )(2分)

①会当凌绝顶,一览众山小。②少壮不努力,老大徒伤悲。③但愿人长久,千里共婵娟。④不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。⑤日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

A、②③  B、③④  C 、①④ D、②⑤

6、下列古诗诗句的书写全对的一项(  )(2分)

①浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(王维《送元二使安西》)

③半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

④僵卧孤村不自哀, 尚思为国戌轮台。 夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑤李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有人材出,各领风骚数百年。(赵翼 《论诗》)

⑥关关睢鸠,在河之舟,窈窕淑女,君子好求。(《诗经·关睢》)  查看参考答案

A、①③ B、②⑤ C、③⑤ D、④⑥

7、在不改变句意的情况下将下面三个短句组成一个语意连贯的长句(可删换字词)。(3分)

①为了应对金融危机,市政府拟制了《促进经济发展的若干意见》。

②《促进经济发展的若干意见》涉及8个方面共有28项举措。

③昨日,市委常委会讨论并通过了《促进经济发展的若干意见》。

二、阅读与欣赏(45分)

(一)古诗文作品阅读(15分)

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。

8、《卜算子·咏梅》一词分上下两阕,从内容上看,上阕写梅花    的处境,下阕写梅花    的品质。

9、这首词虽在“咏梅”,可作者意在言外,如同周敦颐的《爱莲说》一样,那么,作者的言外之意是什么呢?请回答。(3分)

喜雨亭记(节选)

苏轼

予至扶风之明年,始治官舍,为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭①于野,忧者以乐,病者以愈,而吾亭适成。

于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”无麦无禾,岁且荐饥②,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子③虽欲优游④以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子,得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘也?”

【注】①忭(biàn)欢乐 ②荐饥:连年饥荒 ③二三子 :你们  ④优游:悠闲自得

10、解释下列语句中加点词的意义(3分)

①予至扶风之明年(    ) ②既而弥月不雨(  )  ③以属客而告之(   )

11、下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是(  )(2分)

A、始治官舍,为亭于堂之北  每自比于管仲、乐毅

B、是岁之春,雨麦于岐山之阳  陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上

C、忧者以乐,病者以愈  不以物喜,不以己悲

D、越三月,乙卯乃雨  刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见

12、翻译文中划线的句子。(3分)

则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?

13、《喜雨亭记》一文表现了苏轼        的思想感情,这种思想感情与欧阳修在《     》一文中所表现的思想感情是相通的。(2分)

(二)社科类作品阅读。(15分)

地球曾经很受伤(节选)  查看参考答案

①地球在其历史上曾经饱受外来伤害,导致很多生物在地球上永远消失。美国科学家最近终于弄清了2.5亿年前行星撞地球的来龙去脉。他们声称,这次突然而至的天地大冲撞使地球上90%的生物灭绝,那是地球有史以来伤得最重的一次。这一研究报告刊登在最近出版的美国《科学》杂志上。

②做出新发现的是美国华盛顿大学的两名博士,他们认为,这次碰撞引发了地球有史以来最剧烈的火山运动。根据推算,这颗小行星的直径应该在6至1.2千米左右,大小与导致6500万年前恐龙灭绝的那颗小行星差不多。罗伯特博士估计,如此大的一颗小行星或彗星撞击地球时,释放的能量之大是难以想象的,大约相当于过去100年间人类经历的最大一次地震的100万倍。

③这一碰撞导致当时90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物在地球上消亡。这无疑是人类迄今所知的最大规模的一次生物大灭绝。在这一碰撞过程中,1.5万种三叶虫瞬间就没了踪影。据估计,这种形似蟑螂的昆虫在灭绝前曾经在地球上占主导地位。《科学》的文章认为,一些有力的证据表明,那次物种灭绝的速度很快,前后只用了8千到1万年时间。

14、仔细阅读选文,认真思考并回答2.5亿年前那次行星撞地球造成的结果是什么?(2分)

15、说明文在说明事物时要求语言准确、严密,试从第③段中举一个例句并加以分析。(2分)

例句:

分析:

16、“地球曾经很受伤”,实际上,人类也在不断地伤害地球。为了减少、阻止人类对“母亲地球”的伤害,相信你有不少建议,请你结合实际,试着提出不少于三条此类的建议。(3分)

谈读书方法(节选)

胡维革

科学的读书方法是达到读书彼岸的桥梁。无论古今中外,大凡学有所成者,都有一套得心应手的方法。在当代学者中,北京大学张岱年教授的方法是“三真”:真情实感,真积日久,真知灼见;山东大学牟世金教授的方法是“三为”:以书为友,以书为敌,以书为师;山东师范大学安作璋教授的方法是“三通”:纵向之通,横向之通,逐类贯通。这些方法是攀登的足迹,求索的记录,汗水的结晶,成功的途径,对我们有着重要的启迪作用。借鉴这些方法,我觉得,就是要有“三心”。一是恒心。“苟有恒,何必三更起五更眠;最无益,莫过一日曝十日寒”。在求知问学的征途上,困难与挫折,弯路与失败,总是难免的。但只要我们拿出耐心,锲而不舍,就一定能够绳锯木断,水滴石穿。二是专心。“飞瀑之下必有深潭”。飞瀑的可贵之处,就在于它把力量集中到一点。在读书生活中,只要我们专心致志,心不它骛,耳不旁闻,专它十年八年,必能闯出一条五彩缤纷的路。三是留心。面对知识的海洋,且不可马马虎虎,不求甚解,而要有心留心,做到勤读勤学勤记,多疑多思多问,弄懂弄通弄精,集腋为裘,必成饱学之士。

17、文章开篇提出“科学的读书方法是达到读书彼岸的桥梁”的观点,接着又列了举了大量事例来加以证明,很有说服力。可贵的是作者还用自己的切身体会加以补充,其中不仅谈到了读书要有“三心”,还谈到读书要“三到”。请仿照文中“三心”的写法,对“三到”作点具体阐述。(5分)

18、课文《五柳先生》中说:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”本文也出现了“不求甚解”一词,两文中的“不求甚解”的意思是否相同,请回答并简要说明。(3分)

(三)文学作品阅读(15分)

秋的甜

秋的甜,

在炸开的豆荚旁飞溅,

在高粱的头缨里摇颤,

在石榴翘起的嘴里含着,

在棉朵间升腾飘散。

秋的甜,

装满了农民小院,

润透乡亲们的心田,

吸一囗家乡的空气,

保你醉上十天。

19、这首诗生动形象地描绘了两幅乡村美丽的图画,请分别概括这两幅图画的具体内容。(2分)

20、这首诗在描写秋的“甜”时,巧妙地运用了一些修辞方法,请任选一点作简要分析。(2分)

我的老师

我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语, 平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬, 表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给 大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。 晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅了上, 不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。

街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危, 敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。

有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问: “写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚, 玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。   我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师! 我的老师也将不会只有我一个学生吧?!               (作者贾平凹,有改动)

21、文章以“我的老师”为题,实则描写的是一个三岁半的孩子,可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用?(2分)

22、文中划线的文字描写十分精彩,请简析它的作用和表达效果。(3分)

23、请从外特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。(4分)

24、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧?”这句话有什么深刻含义?(2分)

三、实践与表达(60分)

(一)综合性学习(10分)

25、一位同学在读书笔记里写道:前苏联小说《           》是一部激励了一代又一代中国青年的书。小说的主人公    说过一段激动人心的可以作为我们青年人座右铭的话:“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因   

。”不知何故,后面两句话字迹模糊不清。请把书名、主人公名字和后面的两句话补写出来。(3分)

26、一群学生回母校看望老师,见到班主任后,一个同学激动地说:“老师,我们来看您,您家可真是蓬荜生辉啊,您也大可不必感激涕零。我们会牢记您的教诲,‘涌泉之恩当滴水相报’,我们保证努力为母校争光,请拭目以待吧!……”话还未说完,就引来哄堂大笑。请指出该同学讲话的不当之处,并作简要说明。(4分)

27、学生会向全校师生征集学生文学社社刊的刊名,某同学的“小荷之角”深受评委好评,假如你是该同学,请向评委简短介绍你的创意。(3分)

(二)作文(50分)

28、请以“细微处见真情”为题,写一篇600字左右的记叙文。可以借鉴,但不得抄袭。  查看参考答案

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