资料说明：doc格式，Rar压缩文档，请点此下载，以下分别为ABC卷参考答案
附：A卷参考答案
一、1.ｋàｎ ｓｕìｐēｎｑｉàｎ ｚǎｏ ｑｉáｎ
2.（1）这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风
（2）寄予爱和一切希望 因为只有那里是太阳，是春
3.我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱；我／是你雪被下／古莲的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡；我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明，正在／喷薄。
4.（1）对祖国一种深沉的挚爱。
（2）抒发了对祖国的奇异的“爱情”。
5.略 提示：（比喻要得体）
二、（一）6.长大后的夫妻分离 后来的母子死别 现在的游子与大陆的分离 邮票 船票 坟墓 海峡
7.小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 以一种轻淡的描写使乡愁浓缩于面积很小程度很轻的对象之上，反衬出乡愁的浓烈，同时增加了音律美
8.提示：对亲人、对祖国的爱和思念为线索。
9.在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。
（二）10.（1）点题；
（2）抒发感受，为全文定下感情基调；
（3）名人的话更有代表性。
11.（1）写出费尽周折才买到票的欣慰，形象地写出回家心情的迫切。
（2）比喻家给你精神上带来的极大创伤，家给你带来沉重的负担。
12.（1）运用比喻。
（2）形象地表明了家是和谐、温馨的，充满浓浓亲情。或形象地表明家是小女孩的童话、梦想和美好的一切。
13.（1）家是旅人魂牵梦绕的地方或家是人们灵魂的归宿；
（2）家是人的精神支柱，支撑人们奋斗并使人的奋斗富有价值；
（3）家是孩子的一切。
14.AD（A项“热爱祖国”理解牵强，拔高了文章的主题；D项文章中没有运用“象征”手法。）
（三）15.挽留 阻挡 吸引
16.小潭 潭边的青草、野花
17.拟人 生动形象（作用意近即可。）
18.因为泉水具有倔强的意志和旺盛的生命力。
19.勇往直前 志向远大（意近即可。）
三、作文（略）
附：B卷参考答案
一、1.簇 胚 藉 潺潺
2.A
3.A—b，B—a，C—d，D—c。
4.例如：同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。（内容和句式符合要求即可给分。）
5.C
二、（一）6.比喻为愿望、理想。
7.在为理想奋斗的过程中遇到的困难、挫折 自己不气馁、不妥协的意志和精神
8.实现愿望和理想的一种胜利的欢欣和自豪。
9.示例：白雪象征纯洁，青松象征意志，风雨象征不幸或挫折等。
（二）10.A
11.奋发（奋起） 勇敢 坚定 沉稳（果断）
12（1）C
（2）A
（3）B
13.生活中不是缺乏（缺少）美，而是缺乏（缺少）发现。
14.学习美学知识，提高审美能力，可以使我们视野更开阔，素养更高，精神更丰富。（意近即可。）
（三）15.大坝上 黄河边 回到车上 回到高雄
16.面对黄河生发无限的感慨。
17.提示：古往今来人们对黄河的赞叹，中华历史上涌现的无数可歌可泣的英雄人物，黄河也是多灾多难中华民族的见证。
18.因为黄河是中国的母亲河，中华民族的发源地。
19.提示：围绕对黄河的爱，对中华民族的爱来说。
20.怕龚自珍耽于儿女情长而丧失自己的志向。
21.言之成理，表达简洁，围绕对黄河的爱，对民族的爱来说即可。
三、作文（略）
C卷参考答案
附：参考答案
一、1. ｈáｎɡ ｃｕáｎ 傲然 畦
2.D 3.B
4.示例：我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。（答案不唯一，符合要求即可。）
5.按赏析语言的深度、广度（联想的丰富）、美感，分档给分。答案举例：“故乡的面貌却是一种模糊的怅惘/仿佛是雾里的挥手别离”这一节诗句的美，美在令人想起黄昏后，乡村古树下，游子挥手作别白发的母亲，伴随着渐行渐远的身影牵动心中那一份莫名的惆怅;美在“雾里的挥手别离”，让人觉得故乡的一切如梦如幻，故乡在想象中如此的朦胧、幽远、美丽；美在令人忆起徐志摩“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”的那一份空灵和飘逸。也许，这是故乡，更是诗人梦中的精神家园，这是乡愁，更隐含着诗人对漂泊无依的命运的感伤吧。
二、（一）6.热爱祖国的人民 亲爱的祖国
7.（1）农村的贫困、落后
（2）暗无天日的统治
（3）遇到的挫折
（4）美好的希望
8.彻入肺腑的痛和爱。
（二）9.（要从第三段中得出结论，再仿写。）
示例：坦然是一种沮丧时的调适。
10.（1）我努力过，付出过
（2）没有什么成绩（成就、收获等）
（3）只要我们尽力去做，努力过，付出过，不必计较成败、得失（以上回答意思对即可。）
11.（1）我们要尽心做事。
（2）真心对待朋友。
（3）失去良机后要活得坦然。
（4）找到自己正确的位置。（以上回答意思对即可给分。）
12.不设统一答案。要求：课文与课外读物中的例子均可。事例必须能够表明：人物形象因为有美的胸襟，从而能坦然面对生活。
示例一：被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
示例二：则鹏面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有—颗美好而善良的心。
（三）13.C 14.清美 15.引起下文
16.不能，这两个回忆片段是按时间的顺序排列的。
17.回忆（或过去） 现实
三、作文（略）
