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初中语文九年级下册第二单元记忆理解考点复习

[移动版] 作者:佚名

初中语文九年级下册单元记忆理解考点复习

(第二单元)

一、作家作品

1.《孔乙己》作者是鲁迅。

2.《蒲柳人家》作者刘绍棠,当代作家,1952年发表《青枝绿叶》等短篇小说而一举成名。

3.《变色龙》作者契诃夫,俄国作家,是具有世界声誉的短篇小说大师。代表作有小说《小公务员之死》《装在套子里的人》《变色龙》,剧本《万尼亚舅舅》等。

4.《热爱生命》作者是杰克·伦敦,美国小说家。

二、字音字形

1.正音字

大抵(dǐ)

阔绰(chuò)

羼(chàn)

绽(zhàn)出

荣膺(yīng)


蘸(zhàn)

乍(zhà)蓬

唿(hū)哨

名讳(huì)

酉(yǒu)


腻(nì)歪(wāi)

檎(qín)

剜(wān)

腌(ā)臜(zā)

隐匿(nì)


巉(chán)岩

颓(tuí)唐

间(jiàn)或

门槛(kǎn)

不屑(xiè)置辩


断壁残垣(yuán)

戏谑(xuè)

坍(tān)塌

加冕(miǎn)

海市蜃(shèn)楼


黏(nián)膜

踉(liànɡ)跄(qiànɡ)

辗(zhǎn)

跛(bǒ)着

吹毛求疵(cī)


窒(zhì)息

舐(shì)

吮(shǔn)吸

筛(shāi)子

醋栗(lì)


戳(chuō)

契诃(hē)夫

奄(yǎn) 奄(yǎn)一息

如坐针毡(zhān)

2.形近字

晌(晌午)

蔑(诬蔑)

戳(邮戳)

唇(嘴唇)

讳(名讳)


响(响亮)

篾(竹篾)

戮(杀戮)

蜃(海市蜃楼)

纬(纬度)

3.多音字

哄:哄(hǒnɡ)骗;哄(hōnɡ)笑;起哄(hònɡ)

遂:半身不遂(suí);遂(suì)心


嚼:嚼(jiáo)碎;咀嚼(jué)

泊:停泊(bó);湖泊(pō)


呱:呱(ɡuā)呱叫;呱(ɡū)呱坠地

三、词语积累

重点词语:

格局:布置的格式。

阔绰:阔气。

踱:慢步行走。

绽出:突露出来。

拭:擦。

不屑置辩:认为不值得去辩解。

颓唐:精神委靡。

附和:(言语、行动)追随别人。(多含贬义)

腌臜:脏,不干净。

勃然大怒:因生气大怒,脸色也改变了。

不依不饶:怎么也不肯宽恕别人。

妙手回春:比喻医术高明,能使危重病人转危为安。

提心吊胆:形容十分担心或害怕。

隐匿:隐藏,躲起来。

荣膺:光荣地获得。膺,承受、承当。

如坐针毡:形容心神不宁。

异想天开:比喻想像离奇而不切实际。

洋溢:(情绪或气氛)充分流露。

惦记:心里老想着,放心不下。

束手无策:比喻没有办法。束手,捆住了手脚。

蜿蜒:(山脉河流等)弯弯曲曲地延伸。

海市蜃楼:自然界的大气折射现象,在远处可见大气中有物体的影像。比喻虚幻的事物。

蒙蔽:隐瞒真相,使人上当。

踉踉跄跄:走路不稳。
吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。

奄奄一息:形容生命垂危,气息微弱。

窒息:呼吸困难。

四、名句精华

1.他的灵魂和肉体虽然在并排向前走,向前爬,但它们是分开的,它们之间的联系已经非常微弱。(杰克·伦敦《热爱生命》)

五、文体常识

1.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写展示人物的思想感情和性格特征,从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学裁。

2.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写,简称人物、情节、环境。其中,人物形象是主要要素。小说塑造人物的常见方法有:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写)。

小说故事情节的发展一般分为开端、发展、高潮和结局四个部分。小说中的环境描写,包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代作品的时代背景,自然环境主要用来表现人物的思想感情,烘托气氛等。

3.小说的分类标准应该是小说的篇幅和容量,由此可以把小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。小说还有以下分类:按内容分(历史小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等);按写作体制分(章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等);按语言形式分(文言小说、白话小说等)。

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