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09年江苏宿迁中考语文试卷答案

[移动版] 作者:程泳淋

说明:江苏省宿迁市2009年初中毕业暨升学考试语文试卷参考答案及评分建议 免费提供,你还可以点此查看宿迁中考试卷集

第一部分(30分)

一、(30分)

1.呕 释 锲 暇(共4分,每字1分)

2.B(3分,踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常满得意。)

3.(1)蒹葭苍苍 (2)直挂云帆济沧海  (3)塞上胭脂凝夜紫  (4)大漠孤烟直 

(5)却话巴山夜雨时 (6)千里共婵娟  (7)红杏枝头春意闹  (8)醉翁之意不在酒

(9)知之者不如好之者 好知者不如乐知者 (10分,每句1分,错一字则该句不得分)

4.示例:①我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林

②我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天

(句式大体相同,用词恰当,语句通顺,无错别字。共4分,每点1分)

5.示例:

(1)人物:汤姆•索亚。事迹:与蓓姬在岩洞中历险。

精神:沉着勇敢,在死亡与恐怖的威胁中无所畏惧。

(2)人物:贝多芬。事迹:双耳失聪,疾病缠身却创造了音乐史上的辉煌。

精神:不被病魔打倒,扼住命运的咽喉。

(3)人物:鲁智深。事迹:拳打镇关西。

精神:疾恶如仇,勇而有谋,粗中有细。

(4)人物:关羽。事迹:刮骨疗毒。

精神:镇定坚强,具有常人不具备的勇气。

(简介事迹2分,评点精神2分,只写出人物不得分。)

6.示例:这里有朝气蓬勃的青春风采,这里有迎风搏浪的豪迈激情,这里有雄鹰展翅的宏伟志向。让我们在这青春舞台上,尽情地张扬个性,施展才艺,放飞梦想!(5分,“青春、展示”各1分,“舞台”1分,修辞手法1分,语言通顺,没有错别字1分。)

第二部分(60分)

二、(6分)

7.(1)满头白发,愁苦不堪。(2分,每点1分)

(2)①诗人眼中所见:山河破碎,春天的凄凉景象。(2分)

②诗人心中的期盼:亲人团聚,国家安定。(2分)(意思对即可,只抄写诗句不得分)

三、(14分)

8.(1)一天天地 (2)怨恨 (3)犯罪 (4)确实,的确(4分,每个词1分)

9.C(3分)

10.(1)(如果)从前我不做这个差使,就早已困苦不堪了。(2分,意思基本正确,且关键词“向”“病”翻译正确可得满分。关键词翻译不正确各扣1分,扣完为止。)

(2)我之所以一定不赦免(他),正是因为这一点。(2分,意思基本正确,且关键词“赦”“为”翻译正确可得满分。关键词翻译不正确各扣1分,扣完为止。)

11.苛政猛于虎也(1分);不循私情,法纪严明。(2分)(意思对即可)

四、(10分)

12.①化学物质千差万别;②含有很多有毒有害物质及环境难降解物质;③含有大量的可供回收利用的物质。(3分,每点1分。)

13.列数字、作比较、举例子,(2分,只答一种方法不给分,答出两种即可)具体突出地说明电子废物处理不当,将造成长期的、严重的污染。(2分)

14.示例:废旧电视,废旧手机等(1分)。(只写出文中的电子废弃物,不得分)建议:加大宣传力度,提高公众的参与程度;建立统一的回收处理体系;提高处理技术水平等(2分,写出两点即可)

五、(12分)

15.①结构上,承上启下。②内容上,与上文形成对比。③引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。(3分,哪点1分)

16.①视野狭窄②精神乏力,思考乏力。(2分,每点1分)

17.对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。(3分,论证方法1分,作用2分)

18.①要保持中华民族良好的阅读传统。②倡导阅读经典著作。③阅读经典能给我们一精神的滋养。(4分,答出一点得1分,答出两点得2分,答出三点得4分,意思对即可)

六、(18分)

19.(3分)运用拟人手法(或贬词褒用),(1分)生动形象地写出了老家的鸟筑巢的习性,(1分)表达了作者对鸟的喜爱之情。(1分)

20.(3分)运用细节描写,(1分)运用叠词,(1分)表现出年少时我的童真童趣(表现出年少时的我对麻雀等小鸟的喜爱之情)。(2分)

21.(4分)①南方老家的鸟巢:有着战战兢兢的谨慎。(2分)②北方的鸟巢:厚重、爽朗、朴素,洋溢着坦荡。(2分)

22.(3分)使内容详略得当,(1分)突出鸟巢不同的风味,(1分)触发对人生的感悟。(1分)

23.(5分)①鸟巢寄托了年少时与鸟相伴的美好记忆。(2分)②离开乡村后,已难见鸟的踪影,内心空落时,鸟巢成为梦中的寄托。(2分)③鸟巢引发了我渴望闯荡的锐气。(1分)

第三部分(60分)

七、作文(60分)

24.(60分,其中书写占5分)

作文评分标准(略)

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