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九年级语文下第三单元测试

[移动版] 作者:佚名

九年级语文下第三单元测试

一、积累与运用(20分)

1.从下面句子中找出一个错别字并改正,给加点字注音。

那树有一点佝偻,露出老态,但是艰固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

错别字:__________为________佝偻(   )(   )

2.谈谈你对“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”这句话的理解?

3.在空格内给下面的新闻拟写一个标题,不超过12个字。

2004年6月3日,雅典奥运会圣火离开雅典,正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上,雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示,本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越5大洲,经过27个国家的33个城市。同时,火炬将首次到达非洲和拉丁美洲,并且途经每一座曾经举办过奥运会的城市。

            

4.请在“生活”“幸福”“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞方法。

二、阅读(40分)

阅读下列文段,完成5~16题。

(一)

有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中带些幽幽的温暖;这时他只想休憩,只想睡眠,而那股前进的力量,仍催逼着他向前走……终于有一天,他远远地望见了大海,啊!他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地流入她的怀里。他消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来,再形成一道江流,再冲倒两旁的石壁,再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生,也不敢信来生!

5.选文中四个“有时候”领起的句子,分别描绘了“生命”历程中哪些阶段和景状?

6.指出下列语句中“他”和“她”分别指代什么?

他已到了行程的终结,这大海,使他屏息,使他低头,她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗!

7.你阅读后,体会作者是怎样看待生命的?请你说一说。

(二)

平分生命(点击打开)

(三)

唐僧师徒喻人生(点击打开)

三、写作(40分)

17.生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与卑下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏。

请以“生命”为话题写一篇文章。

要求:

(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。

(2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)。

(3)不少于600字。

参考答案

一、1.艰 坚 gōu lóu

2.希望你的一生有丰富多样的经历,你才真正体验到人生的美好。或:人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀,只有某种单一的经历是不够的。

3.奥运圣火展开全球之旅(要点对即可。)

4.略(符合题意要求即可。)

二.(一)5.第一处指生命遇到险阻和困难时,与其抗争,最后战胜险阻;第二处指生命历程中一帆风顺,一切顺心如意、美满幸福的时光;第三处指生命忽遇重大打击后更加坚强和不屈;第四处指生命中的困乏和劳累时,求进的力量催促自己奋进。(言之有理即可。)

6.“他”指像一江春水的生命。“她”指生命的归宿“大海”。

7.生命的本质和规律,在于蓬勃成长,奋勇前进,任何力量也无法阻碍它、压制它;它始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而归于消亡,其间幸福与痛苦,顺利与曲折相伴相随。

(二)1.给妹妹输血;和妹妹平分生命。

2.神态描写。因为男孩听到医生的话后十分吃惊,觉得抽血后不但自己不会死,而且妹妹也有救了。

3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

4.我如果把血献给妹妹那我就会死掉了,就再也见不到妹妹了。我可舍不得离开她呀!但是,如果不输血,妹妹就会死掉!我该怎么办?妹妹的脸色好苍白,我答应过她,我们要在一起好好活着。现在她多么需要我呀,我要让我的血流在妹妹的身体里。

(三)1.唐僧师徒四人是四位一体的一个人。

一个人为理想为事业需勇于进取,艰苦奋斗(或⑥节首句)

2.孙:代表战胜困难的能力、灵活应变和善于明辨是非的超人能力。猪:代表普通人身上不可避免的懒惰和畏难心理。沙:代表任劳任怨的良好品质。

3.能调和孙悟空和猪八戒的矛盾,使大家团结一致。

4.表面是文弱的,他没有徒弟们降妖捉怪的本领,生活中处处要依靠别人;其实不文弱,他又有坚强的一面,就是始终充满信心,意志坚定,不畏千难万险。

5.提示:抓住人物,阐述理由。表达语言要通顺。联系实际。

三、17.略

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