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2009年汕头市中考语文试题

[移动版] 作者:程泳淋
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2009年汕头市中考语文试题

一、基础

1.根据课文默写古诗文。

(1)子曰:“其恕乎!□□□□,□□□□。”(《论语》)

(2)阿爷无大儿,木兰无长兄,□□□□□,□□□□□。(《木兰诗》)

(3)凝望着故乡的方向,凝望着渐渐坠入大海的夕阳,老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句:“□□□□□□□?□□□□□□□。”闻者无不潸然泪下。

(4)四面边声连角起,千嶂里,□□□□□□□。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

(5)把杜甫《春望》默写完整。

国破山河在,城春草木深。

□□□□□,□□□□□。

□□□□□,□□□□□。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

2.下列各组中,加点词语意思不同的两项是

A.鸣之而不能通其意/博古通今

B.有朋自远方来/今齐地方千里

C.可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也

D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席

读下面文字,完成第3~5题。

北风在kōngkuàng(   )寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾,一任寒风把它们摇撼,一任_______,没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jian’āo(   )么?也许,任何欢乐和美都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。

3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

4.联系上下文,仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。

5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。

寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必

按要求完成第6~8题。

班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。

6.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提两点建议。

7.为本次活动设计一条标语。(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)

8.某电视台近期播出的“××白酒”广告中,一个成年人和一个未成年人一起举杯说:“真好喝!”你准备打电话向该台投诉,请把要说的话写下来。

二、阅读

阅读下面文段,完成第9~20题。

(一)

桃花源记   陶渊明

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

⑧见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

9.用现代汉语翻译下面句子。

及郡下,诣太守,说如此。

10.根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。

武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“□□□□”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时,他“□□□□”,但再来寻找时还是“□□□□”。

11.从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的

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