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2009年咸宁市中考语文试卷(附答案)

[移动版] 作者:程泳淋

点此查看:湖北省咸宁市2009年初中毕业生学业考试语文试卷参考答案

一,积累运用。(20分)

1,阅读下面诗句,完成12两题。(2分)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

1,请给加点的字注音,给划线的字释义。(1分)

觉(  )    躬:        

2,请写出读联之悟中纸上得来终觉浅的下联。(1分)

2,诗句默写。(4分)

○1,        ,君向潇湘我向秦。(郑谷《淮上与友人别》)

○2,百啭千声随意移,            (欧阳修《画眉鸟》)

○3,温庭筠的《商山早行》中“          ,           ”句用六个意象具体地描绘了一幅旅人早行图。

○4,《从军行》中“宁为百夫长,胜作一书生”与李贺《南园》(其五)中“         ,

”表达了相同的志向。

3,下列表述的内容不恰当的一项是(  ) (2分)

A,到底哪里是安徒生写作的地方,哪里是他父亲的皮鞋作坊,已经无法弄清楚了。这个句子的标点使用是正确的。

B,法国作家莫泊桑,被称为短篇小说巨匠,其代表作有《项链》《羊脂球》等。

C,做好阅读提要,不仅可以帮助我们深入地理解文章内容,掌握提取信息、整合信息、积累信息的阅读方法,而且可以训练我们综合概括的能力。

D,单句是构成句子的基本单位,一般由短语或单词构成。

4,下面这个句子没有语法方面的错误,但由于缺漏了一个字,使得句子朗读起来不那么顺畅,请你补出。(2分)

作者逼真而形象地写出了平时所见鹰的矫健、洒脱的身姿,以此来反衬出眼前所见之鹰的丑陋。

答:                                       

5,下面一段话,有三处错误,请用规定的修改符号在原句上予以修改。(3分)

三年的初中生活结束了,已经有了一些初步的生活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆,能启迪我们不断地完美自我,认识自我。尤其难忘的是,那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。

规定的修改符号:增补号    删除号     换位号

6,下面一句话属于一般性的描写,请发挥你的想象,增加一些词语或句子,使用夸张、拟人的手法,使其传达出一种炎热难耐的意境。(3分)

盛夏的中午,太阳发着光,树上的蝉儿鸣叫着,小草立在路边。

答:盛夏的中午,                                

7,请仔细分析并仿照示例,接着续写两个句子,要求句式相同,语意连贯,使之构成一个整体。(4分)

示例:人人需要关心,需要快乐,需要祝福。如果一滴水代表一份关心,那我就送你一个东海;          ,       ;         ,        。

二,阅读理解。(50分)

(一),阅读下面文字,完成8-12题。(14分)

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

8,结合文意,说说第二段中加点的“须”字的含义,并简述连用两个“须”字的作用。(3分)

答:                                      

9,第二段两处划横线的句子都是典型的动作神态描写,请说说它们表现了什么?(2分)

答:                                     

10,下列表述不正确的一项是(   )(3分)

A,“不太漂亮”在文中指父亲说话不中听。

B,本文从“背影”这个独特的视角,通过儿子的眼睛记录了感人至深的一幕,体现了作者构思的精巧。

C,“我心里暗笑他的迂”,表明我对父亲的关爱不理解。

D,作者运用清新质朴的语言,表达了父子间最真挚的情感。

11,本文的细节描写,就像电影的特写镜头,给读者留下鲜明、深刻的印象。下面表述的内容不属于细节描写的一项是(   )(3分)

A,施耐庵的《鲁提辖拳打镇关西》中三拳打死镇关西的情景描写。

B,鲁迅的《故乡》中关于杨二嫂外貌肖像的描写。

C,都德《最后一课》中关于小弗郎士上学时的场景描写。

D,吴敬梓的《范进中举》中关于胡屠户把银子攥在手里的动作描写

12,请仔细揣摩第三段划线句子,提出一个质疑问难性的问题。(3分)

答:                                        

(二),阅读下面文字,完成13---16题。(12分)

①风能、太阳能、潮汐能的开发可以有效缓解中国的能源供应困局,其中产业化条件最为成熟的首推风力发电。较之其他新能源,风电优势更加明显:它蕴藏量大,超过所有油、气、煤的储藏量;理论上仅1%的风能就能满足人类能源需求。

②在江苏沿海,从南通向北直到连云港,有连绵数百里的滩涂,这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆。这里常年风速保持在每秒7~8米,正是绝佳的风电场。

③这一带可建超过1000万千瓦的海上风电场,相当于三峡的装机容量,堪称"海上三峡",却没有百万移民的负担,也不占用耕地和消耗水资源。而1个三峡的投资,可以建2~3个三峡规模的风电场。而且风力是一种洁净的自然资源,没有火力发电排放大量二氧化碳所带来的污染。

④虽然前景如此诱人,但是风能却并非竖起风车就等着发电。因为有两个世界性的"拦路虎":一是,风电之于火电,由于电压、频率波动性大,因而大规模并入常规电网,会危害常规电网;二是,风力机结构复杂,风电价格远高于煤电,我国风电设备单位功率的费用是煤电的两倍以上,电网公司很难接受或根本不愿意购买风电,有人据此将风电比喻为"垃圾电"。

⑤有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产,特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业,如能直接非并网利用,会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消除对电网的危害,也降低生产成本,大大提高生产效率。通过非并网技术使风电快速进入高耗能产业,使"垃圾电"变成"黄金电"。拿电解铝生产来说,每吨铝的耗电量是惊人的1.5万千瓦时,如果风电专门供应大型铝厂,巨大的电能就被"置换"出去,风能也因此获得了普惠社会的方式。这是一项革命性的技术,有很强的挑战性,如果能够成功,中国的风电技术将领先世界。

13,结合上下文,理解第2段中“这是一块孕育着财富和梦想却一直被大自然掖藏着的新大陆”的含义。(3分)

答:                                     

14,第3段主要使用了     的说明方法,第5段有一处使用了举例子的说明方法,这个句子是:                                。(3分)

15,文中第3段介绍了风能发电的四个优点,请分别用三个字概括,至少写出三点。(3分)

答:○1:       ○2:       ○3:         

16,通读全文,请给本文拟一个恰当的标题。(3分)

答:                  

(三),阅读下面文字,完成17---21题。(12分)

年轻人更要善于反省

①法国牧师纳德o兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手迹:"假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人。 "一位智者在解读兰塞姆手迹时说:"如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人。 "他们的话道出了反省之于人生的意义。

②在一些人的意识里,反省,似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的,而年轻人更要善于反省:走过的路短,很容易出现失误和差错;后面的路长,反省就更有必要、更有价值。

③反省首先是对自身所作所为进行思考和总结。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事,往往能够得到真切、深刻而细致的收获。曾子曰:"吾日三省吾身。 "反省不但要勇于面对自己、正视自己,而且要及时进行、反复进行。疏忽了、怠惰了,就有可能放过一些本该及时反省的事情,进而导致自己犯错。

④反省也是对别人的经验教训的思考和总结。个人的经验教训虽然来得更直接更真切,但其广度和深度毕竟是有限的。要获得更加广博而深刻的经验,还要在反省自身的基础上,善于从别人的经验教训中学习。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。倘若青年人不但能反省自己,还能反思别人,善于从他人的经验教训中得到启示,就有可能取得同样的成功,避免同样的失误。

⑤反省要取得成效,关键在于善于将反省后的认识付诸实践。记得从学校毕业的时候,恩师给我的寄语是:"望你孜孜以求,绘就人生'前有碧绿、后有金黄'的美好画卷。 "现在看来,要使自己"碧绿的青春"得到"金黄的收获",很重要的一点就是辛勤耕耘、善于反省,并将反省后的认识付诸新的耕耘,这样才有可能享受到大地赐予的丰收喜悦。

⑥青年是早晨八九点钟的太阳。我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习,克服自身经验的局限,进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养,使自己更好更快地成长起来。

17,第2段开头一句话,可以换成另外三种表述而意思不变,请写出。(3分)

A,                                      

B,                                      

C,                                      

18,结合全文理解,标题中的“反省”一词的意思是:             (2分)

19,下列表述不正确的一项是(    )(3分)

A,本文的中心论点就是文章的标题。

B,本文34两段论证层次属于递进关系。

C,本文使用了举例论证和道理论证来论证中心论点。

D,本文的语言很值得品味,如“人生前有碧绿、后有金黄”一句,说的就是耕耘与收获的关系,生动形象,增强了文章的说服力。

20,下列各句中,最适合用作本文论据的一项是(    )(2分)

A,学而不厌,诲人不倦

B,择其善者而从之

C,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

D,敏而好学,不耻下问

21,文章开头引用牧师的手迹和智者解读的话,它们之间有内在联系吗?请说说你的理解。(2分) 

答:                                      

(四),阅读下面文言文,完成22---26题。(12分)

李将军列传(节选)

广既从大将军青击匈奴,既出塞,青捕虏知单于所居,乃自以精兵走之,而令广并于右将军军,出东道。东道少回远,而大军行水草少,其势不屯行。广自请曰:"臣部为前将军,今大将军乃徙令臣出东道,且臣结发而与匈奴战,今乃得一当单于,臣愿居前,先死单于。 "大将军青亦阴受上诫,以为李广老,数奇,毋令当单于,恐不得所欲。而是时公孙敖新失侯,为中将军从大将军,大将军亦欲使敖与俱当单于,故徙前将军广。广时知之,固自辞于大将军。大将军不听,令长史封书与广之幕府,曰:"急诣部,如书。 "广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部,引兵与右将军食其合军出东道。军亡导,或失道,后大将军。大将军与单于接战,单于遁走,弗能得而还。南绝幕,遇前将军、右将军。广已见大将军,还入军。大将军使长史持糒醪遗广,因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对,大

将军使长史急责广之幕府对簿。广曰:"诸校尉无罪,乃我自失道。吾今自上簿。 "至幕府,广谓其麾下曰:"广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。 "遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。

太史公曰:传曰"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰"桃李不言,下自成蹊"。此言虽小,可以谕大也。

22,解释下列加点的词。(2分)

○1,今乃得一当单于   当:   

○2,其势不屯行   屯:   

○3,固自辞于大将军  辞:   

○4,军亡导   导:   

23,下列加点的词,意思相同的一项是(   )(2分)

A,乃自以精兵走之   今大将军乃徙令臣以东道

B,为中将军从大将军   无老壮皆为垂涕

C,且臣结发而与匈奴战   且广年六十余矣

D,其身不正,虽令不从   此言虽小,可以谕大也

24,用现代汉语翻译下列句子。(4分)

1,广不谢大将军而起行,意甚愠怒而就部。 译:                 

2,青欲上书报天子军曲折。  译:                   

25,请概述选文第一段的内容。(2分)

答:                            

26,太史公司马迁用“桃李不言,下自成蹊”的谚语来高度评价李广将军,这一谚语的意思是什么?你能列举出某一类人物来说明吗?(2分)

答:                                     

三,写作表达。(50分)

27,请从下面两道题中任选一题作文。

○1,阅读下面材料,按要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子就会感谢它是大的。”

其实,在我们的日常生活、学习中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们该如何面对?

请以“面对     ”为题,围绕材料的主旨写一篇文章。

要求:1,补充完整上面的作文题目。2,自选文体(诗歌除外)。3,要写出真情实感。4,不少于600字。5,不得使用自己真实的姓名、校名和地名。6,不得套作和抄袭。

○2,阅读下面一首诗歌,按要求作文。

鸟是幸福的,它把歌/献给林莽献给旷野/花是幸福的,它把蜜/献给鸟雀献给蜂蝶/人是幸福的,他把生命/献给祖国献给人民/幸福本来不是占有/而是一种无私的奉献/如果你向它伸出贪婪的手/它就会像仙鹤凌空而去/   (摘自八年级上册罗洛《幸福》)

仔细揣摩,这首小诗它要告诉我们一些什么?请你从亲身经历或所见所闻中,撷取几朵小浪花来表达你对诗歌意境的理解。

要求:1,自选角度,自拟题目。2,文体不限(诗歌除外)。3,写出你的真情实感。4,文中不得出现真实的地名、校名、人名。5,不少于600字。

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