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《庄子》故事两则课后练习解题指导

[移动版] 作者:佚名
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一、朗读课文,注意表达人物的语气,并回答下列问题。

1.庄子讲故事用意是什么?

2.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

此题意在让学生把握课文大意。

1.的故事里,庄子将自己比作,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。

2.庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。

二、解释下列句中划线的词。

1.惠子梁,庄子往见之。

2.于是惠子恐,搜于中三日三夜。

3.非梧桐不,非练实不食,非醴泉不饮。

4.子非鱼,知鱼之乐?

此题意在让学生积累常用的文言词语。

1.相,宰相,这里用作动词,做宰相的意思。

2.国,国都,京城。

3.止,停止,这里是栖息的意思。

4.安,疑问代词,怎么。

三、从本文的两则故事中选一则改编成课本剧,可以在原有故事基础上补充情节。注意要对人物的表情、动作、心理等有所提示。

此题意在让学生领会《庄子》寓言机智、幽默,富有想像力的特点。

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