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2010年湖南省永州市中考语文试题及答案

[移动版] 作者:佚名

2010年湖南省永州市中考语文试题

(满分]20分,考试时间l 20分钟)

说明:以下为部分试卷及完整答案,为保证试卷完整格式,我们为你制作了Doc试卷,并制作成了RAR压缩格式,欢迎点此下载

一、积累与运用(共28分)

2009年3月,l4位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》,呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解、掌握汉字,学校将举办“感受汉字魅力,传承中华文化”的宣传周活动,请你参加下列各专题活动。

【感受汉字魅力】

1.同学们收集到一组词,其中加点的字注音完全正确的一项是(2分)    (    )

A.黝黑(yǒu)    倔强(jiàng)    泠泠作响(líng)

B.归省(shěng)    炽痛(chì)    参差不齐(cēn)

C.畸形(qī)    鄙夷(bǐ)    锲而不舍(qiè)

D.紊乱(wěn)    纤细(qiān)    随声附和(hé)

2.同学们收集到一组词,其中没有错别字的一项是(2分)    (    )

A.脉博搏学  可望不可及    B.要诀决择五彩斑澜

C.萧条潇洒语无伦次    D.屏嶂叠嶂刻骨铭心

【体会汉语精妙】

为说明汉字的魅力,一位同学收集到一段文字,阅读后完成3,4题。

中国的汉字有着          的美。汉字的构字方式          着中国文化的精髓。

仅以“王”字为例,三横一竖,按照《说文解字》的说法:上横为天,下横为地,中横为人,竖为贯通之道。所以其含义为能通天、地、人者为王。这个解释可谓精辟。再来看其笔画长短及所处位置,我们会发现,“王”字,下横长,中横和上横相对较短,从而           一个比较稳定的结构,给人一种稳定牢固、不可动摇的感觉。奇妙的汉字,每一个字都有故事。   

3.依次填入文中空格处的词语最恰当的一项是(2分)    (    )

A.独特  表现  构成    B.特别  体现  组成

C.特别  表现  组成    D.独特  体现  构成

4.替换文中画线的句子,最恰当的一个成语是(2分)    (    )

A.四平八稳    B.稳如泰山    C.岿然不动    D.固若金汤

……

2010年湖南省永州市中考语文试题参考答案

1.A  2.C  3.D  4.B  5.C

6.(1)思而不学则殆   

(2)寂寥无人凄神寒骨

(3)如积水空明

(4)心远地自偏悠然见南山

(5)千嶂里长烟落日孤城闭

(8分,每空l分,错字漏字该空不得分)

7.参考示例:罗曼·罗兰《名人传》贝多芬不仅身材矮小、容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到双耳失聪,可这位自尊心极强的音乐家仍然相信“谁也无法战胜我,我要死死扼住命运的咽喉。”他凭着超凡毅力和奋斗精神,从事音乐创作,写出《第九交响曲》等传世之作。(5分,写出作者、作品名各1分,作品中主要内容叙述3分)答案不唯一。

8.(1)中小学汉字书写课被忽视,年轻人汉字书写能力下降。  (2分)

(2)示例:支持观点。我认为作为中国人,应该写好汉字。中国有句古话“人能写字,字能写人”,写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何,常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。

反对观点:我觉得现在科技这么发达了,连签名都可以由电脑来设计,实在没有必要花那么多的时间去练习写字。

(3分,开放题,不设统一答案。观点明确,理由充分即可)

9.C  l0.D  l l.B

1 2.(1)(3分)提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵(尊敬而专心地)请教。

(2)(2分)同县的人对他感到惊奇,渐渐地像对待宾客一样礼待他的父亲。

1 3.幼年借书抄录、(1分)成年奔走求师,(1分)(只答出“幼年”“成年"不给分)后一问不设统一答案。(3分)阐明学习条件与学有所成之间的关系,(2分)语言通顺。(1分)

示例:良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素,人要有所成就,要靠自己的主观努力。

14.(1)白色的荞麦花,在皎洁的月光照耀下,犹如一片耀眼的白雪。诗人精神为之一振,倍感欣喜。(能用自己的语言描绘,符合诗句的意境即可得2分)

(2)孤独寂寞  由于惊喜而忘了孤寂(每对一处l分。语意相近即可)

15.“古”意:承载中国传统文化精髓:中国红建筑色彩、体现了东方哲学对“天”“地"关系理解的整体布局、传统斗冠造型、“规”“回"空间组合秩序。(2分,答出其中一点得1分, 两点得2分)

“新”风:展示世博主题:色彩夺目易被世界理解、开放性的国际理念、简约化装饰的当代表达。(2分,答出其中一点得1分,两点得2分)

1 6.比较说明。将仪式化空间、非仪式化空间两种模式比较,仪式化空间模式与故宫比较,非仪式化空间模式与江南园林比较(世博会中国馆与故宫、江南园林比较),说明中国馆的空间组合秩序的特点(或“中国馆的空间组合秩序由‘规,与‘回’两部分组成”)(答出说明方法l分:答出如何比较2分,说出作用得1分;总计4分。)(如答举例子并说明了其作用,给2分)

17.(2)奶奶呼唤我下来帮她洗菜

(4)奶奶看书读报学习被我讽刺(2分。每空l分)

18.奶奶的张望,是对自己内心的张望,她的心里有许多向往和追求,但却难与儿孙们沟通。(1分)这种张望是一种孤独与无奈,流露出的是遗憾和怅惘之情。(2分)

19.什么时候她才能像爸和妈那样,有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。(或其他含有“张望"的句子)

20.第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;

第三声加强的感叹语气,写出“我”愧疚难过、急于想用撒娇来求得奶奶原谅的心理。(言之成理,语言相近即可,每处1分,共3分)

21.示例:我会为奶奶倒杯水,然后诚恳地向她表示歉意,跟她说“活到老学到老”是一种精神,她的执著追求是给予我的一笔宝贵财富。(4分。合乎情理2分,语言表达2分)

22.略。

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