1．指18世纪海盗的后裔意思是像花园一样美好的地方2．照应了“无人的荒岛”，引出了“高大的房屋……活泼的孩子”3．虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把他建成乐园，我骄傲自豪啊4．与老友亲手创造美好生活的经历相比，他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，在小岛的主人老友面前，他当然自豪不起来5．略
1．怀疑是辨伪去妄的必需步骤；怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件2．引名言警句（引用）；列举事实（摆事实） 3．A D 4应画在“要这样”之前，是条件关系5．对于过去学者的学说……修正书中的学说
1．① 增强语势，表达清晰，有力量② 语气坚定，不容置疑，表现出所提问题的重要性2．中国革命整个革命历程刚刚开始3．务必……务必……4．比喻论证5．从“更艰苦”后划开
1好2．“友邦”人士，莫名惊诧3．英法、美等帝国主义国家4．列举事实，运用对比5．所谓“友帮”人土，是日本帝国主义的同伙，是国民党政府的后台，是中国人民的死敌
1．李洪志的歪理邪说在短短的几年里蒙骗了那么多人，原因之一是千百年来形成的迷信命运的传统为其提供了滋生的土壤2．迷信“命中注定”“命凶”或“命硬”，总可以“捷解”（运命是有方法转移的）或拜神求佛或画符念咒或看风水施法术 3．讲道理(引证法)摆事实（例证法）4A5．用科学来改造某些人对命运的迷信思想
假如给我三天光明阅读欣赏与练习设计
1．做事事情2．要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福3．每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻4．因为失去听力的人，再不能‘真正领略喧哗的欢乐”，他们能够享受的只有“光明”。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有切身感受的5．那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸（他对眼前所见熟视无睹） 6．“方便”只能看东西、辨方向“更多的意义”指看清眼前一闪而过的东西，从中寻求生活的乐趣7．作者的写作用意在于，告诫人们要珍惜大好光阴，不要虚度年华；启迪人们注意“是用眼睛”，认真审视社会，审视生活，欣赏生活的美，陶冶自己的心灵
l．栖 呵2．D3．A4．打比方、列数 字、举例子5．B6．海冰：北冰洋的“空调器”
1．B2．C3．C4．D 四、1．略2．第一层（1---2）总说北京园林的特征 第二层(3一6)具体说明北京园林建筑的布局。设计、色彩等特点第三层（7）总结上文总分总3．B4．D5．① 布局工整、对称决不讲究对称，追求自然之趣② 在细微之处见匠心务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画③色彩艳丽黄红极少使用彩绘淡灰白色 6举例子列数字是为说明“细微之处见匠心”7．为了说明“嫦娥奔月”的人物形象生动、逼真8．不能因为“大多”表范围，如果去掉，北京园林的色彩就都是金黄或大红了，不符合实际
1、急中生智 笑容可掬 心不在焉 无所适从 无可救药 前所未有 游刃有余 叱吒风云 2、怀疑 兴奋 美好 紧张 慷慨 贫乏 3、毫不设防的信任像一面镜子一下子让他看到了内心的丑恶 4、一面镜子 一扇不上锁的门 5、议论 主旨 6、略
1．B2．C3．C4．D
1．放在“……史册”后2．略3．④ ① ③ ⑤ ② 4．（）从作用上说明侗家风雨桥独具一格的特点（2）概括说明侗家风雨桥造型艺术独特、建筑技巧高超（3）以程阳风雨桥为例，具体说明侗族风雨桥造型艺术独特（4）说明侗族风雨桥建筑技巧高超5．C6．举事例：“著名……风雨桥”；作比较：“其坚固程度不亚于……不损”7．BS．作诠释9．先概括后具体
1．形式优美，结构坚固；说明我国石拱桥历史悠久2．C3．选自说明文《中国石拱桥》，设喻重在形似，以说明事物的特征；《北京立交桥》是记叙文，设喻讲究神似，以加强诗情画意个不能换。“先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的”（作者语）5．“几乎”是“接近于”的意思，因为事实上不可能到处都有，表现了语言的准确性6．A7．赵州桥是造成后一直使用到现在的最古的石桥8．能几十年几百年甚至上千年雄跨在……
1A项少了“培植草皮”，以偏概全；C、D项是对说明对象特征的说明，故选B；2．根据句与句之间、部分与整体之间的逻辑关系，应选B 3．抓住文中“其次”这一关键调，确定选C； 4① X，此题考“就境品词”的能力，前一“固定”只指某一时期，后一“固定”具有永久性；② X，第一段第(6)句也是中心句，第三段中心句是第② 句；③ X，前句揭示了其他标点符号不具有的属性，属下定义，后一句只是作诠释；5．选B，A项漏说了用于流动沙丘的“植树·种草”这一治理方法，C项漏说了“保护”，D项混淆了“种植”“保护”“成长”这三个概念；6．D。
l．C 2．A 3．绝不讲究对称 4．D5．C 6．D
1．马克思三种美德：实事求是；毫不利己，专门利人；著作等身，成就卓著。某些人的三种丑行：揽功推过，作假谋利；自私自利，损人利己；位尊权重，自吹自擂2．C3．事实论证，对比论证4．‘死后的生命”指死后的名誉、名声，是比喻的说法。“活着的生命”是实指5．A
1．段首第一句话2．“出世”是说“淡泊名利。潜心治学”；“入世”是说“用高超的学术成绩匡济天下” 3．① ||② ③ ④ ⑤ ⑤ ① ||③一层提出论述中心：朱先生遗产最珍贵的还有人生态度和治学精神。二层举例论证朱先生的人生态度和治学精神。三层结论，说明来先生有如此人生态度、治学精神的原因：“胸襟旷达、眼光高远，以学术为生命”4．引证、例证
1．中心论点：第一自然段2．课外阅读犹如在知识的海洋中航行3．相同指“有些同学写作文，往往觉得没有什么可写4．共有3个分论点，分别是②③④自然段的第一句话5．比喻课外阅读这个问题解决了，与此相关的写作问题也很容易得到解决6．① |② ③ ④ ⑤ |(6)(7)(8)(9)(10)|(11) 7．C
1．精通外语和计算机 艺术趣味 艺术趣味对所谓“档次”的狂热追求2．浅薄粗俗3．A4．不矛盾。“无用”，是指没有什么实际的好处；但读诗可以使人深沉优雅，与众不同，富有气质
1．工农业的建设和领导２D 3．摆出现象，为论证中心论点提出现实的依据，使文章具有现实的针对性4．不但如此递进5．愚昧落后。不开化 蛮横粗暴 指出不懂科学所导致的严重后果反讲道理
1．①心脏在夜间还在工作②生命在继续着③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神经系统在人睡觉时仍在紧张地工作 2．①大量②部分③据试验④极端重要最大历．心脏休息时间倒比工作时间长3．肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出4．文中第一句话5．全文呈总分式结构30．循环系统十呼吸系统十消化系统一调节系统十神经系统
1．富且益坚2．事理论证事例论证对比论证3．富起来的人们，要坚定人生的正道，似乎并不容易4．财富的占有者，要修炼到不为财富所‘沾有”，就必须有坚定的信念，必须有“富”且益“坚”的节操5．第一段是从反面举例，第二段是从正面举例6．惟有两者和谐统一的人，才算得又富又强的人
1．D 2．C 3．C和D 4．希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了5．A6．论点①句 论据②③④⑤句结论（８）（９）句7．表达了作者坚信敌人的末日即将来临，坚信人民一定胜利的豪迈的思想感情
1.读书贵有疑 疑能打破迷信 疑能增进兴趣 疑常常是获得真知的先导，疑是打开知识宝库的钥匙。2.要点：“无疑”说明不会读书，不会思考，需要教给他方法，教他学会独立思考，使之头脑里“有疑”；学会了“有疑”，就要想办法去钻研，千方百计去解决疑问，如此才能变成“无疑”。（前者是因为看不出问题所在，所以“无疑”，后者是解决了问题，所以才是真正的“无疑”。）3.②③④⑤；⑥⑦4.言之成理，事例能证明观点即可。
(1)当科学家也不一定要多念书。 (2)①那些学历低而成就卓著的科学家……才在事业上有所作为的 ②科学家在攻关道路上……才使研究项目“柳暗花明又一村”的情况也有 ③一些有作为的科学家……失去了学习机会 (3)读书大有用。 (4)B(本文抓住论据的虚假性，以驳论据为突破口) (5)不好。原句是双重否定句；改句是肯定句，削弱了批驳的语气，失去了强调无一例外的意味。 (6)反问。语气强烈，批驳有力。 (7)不管你将来干什么，从科学工作者到普通工人，从个体户到家庭主妇，都少不了必要的科学文化知识。 (8)驳新“读书无用论” (9)一、①段提出谬论，树立靶子。 二、②—④段具体批驳谬论。 三、⑤段阐明正确观点。
1．“吞”：泛读或博读(生吞活剥，囫囵吞枣)“啃”：精读(咀嚼消化，强行吸收)体悟(焚香沐浴，如饮醍醐)(可从文中找答案，也可自己概括。)2．层递(层进、递进)关系，(1分)；“吞”是知识积累的必经之途,“啃”是在“吞”之基础上的知性提高，“品”是在“啃”之基础上的悟性升华；“乔”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。(1分)(意思相符即可)3．A4．开放题，答案符合题意即可
1. 先民无法接触到的现代人或同时代的人 2. 不读书、假读书和真读书三类。不读书：瞌睡，不肯认真听讲，不肯自动用功，考试不及格。懒惰。假读书：对读书不感举，只是受了父母师长的督责，既入校求学，就不能不读书，因此把读书视同一种义务，敷衍塞责，应付考试，及格就满足。毕业离校后，不肯继续自动读书。认为读书只是一种义务，并非出自诚意。 真读书：读书出于诚意，把读书视为自己的权利，认真读书，不肯放过任何读书的机会。毕业离校后，不肯离开书本。对于读书感到兴趣。 3．递进关系 4．A 5．辛辛勤勤地尽量收集可供食用的东西，不管是现在用得着或用不着，不管是现在已否有多余。只有收集之功，没有加工之功。 蜘蛛式：不靠向外辛勤收集食料，靠自发的，而非对外的努力，以达成其目标。靠内在的努力，靠思考。 蜜蜂式：靠读书和思考。 6．求知不只是读书，不只是认真读书，而且要自发地思考，要在吸收前人和他人知识的基础上，经过自己的思考，使之成为自己真正有用的知识 道理论证 对比论证 比喻论证 7．要爱读书，真正做个读书人；更要会读书，善于思考。
1.读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵2．古今中外3．门：某个问题 钥匙：某个观点4．有助于透彻地理解著作内容从而丰富学识。（2）解决教学与研究中的实际问题。（3）有效提高写作能力。5．乙处。第⑤段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。
