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2012年山东东营中考语文试卷及答案

[移动版] 作者:程泳淋
Thn21.com,华.语.网


我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。
21.作者笔下的春夜满月“美”在何处?(4分)

 

22.从全文看,作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点,这种写法及其作用是什么?(3分)
 


23.概括第三段中四季月光各自的特点,并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。(4分)

 

24.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述,蕴含了怎样的人生思
   想?(2分)

 

25.本文语言灵动清新,蕴藉隽永,试举一例并加以赏析。(3分)

 

得 分 评卷人
 


三、写作(共50分)


26.以下两题,任选其一,完成写作。
(1)仔细观察右面徐悲鸿的画作《逆风》,按要求作文。
要求:①领会画作的含意,以此生发联想,调动积累,表现你对自然、人生、社会的认识与思考。②可以描写人物、叙说事件;可以阐述观点、发表议论;可以写景状物,寓情寄志……
③自选角度,自拟题目,自定文体,不少于600字。
(2)题目:          之根,扎在心田
要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。                逆风


                                                                         

二〇一二年东营市初中学生学业考试
语文试题(A)参考答案及评分标准
 一、积累与运用(共20分)
 1.答案: ①川  ② juān
       评分:每小题1分,共2分。
2.答案:D
  评分:选对得2分。
3.答案:标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能,通过节能还天空、海洋于蓝色。
        图案设计中英文兼收并蓄,物形与文字浑然一体,结构紧凑,意味深长,可谓独具匠心。
评分:构成要素和含义1分,造型特点1分,成语使用恰当1分,共3分。意思对即可。
4.答案:丹尼尔·笛福(“笛福”)  鲁滨逊漂流记(或鲁宾孙)  示例:垦荒种粮  圈养牲畜 (或捕食猎物、制作衣服等)
  评分:两空1分,共2分。其它答案符合要求即可。
5.答案:①不以物喜  不以己悲  ②宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 四境之内莫不有
       求于王  ③何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足  ④落红不是无情物  化作
       春泥更护花  ⑤人有悲欢离合  月有阴晴圆缺  此事古难全
  评分:每小题1分,出现错别字或添字﹑漏字该小题不得分。共5分。
6. 答案示例:在严寒面前,它是烈火;在黑暗面前,它是灯光。或在荒漠面前,它是甘泉;在泥泞面前,它是手杖。
  评分:要求话题(“理想”)一致,句式相同,运用比喻。意思对即可。答对1句得1分,共2分。
7.答案:(1)结果,由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎,造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果,保护鸟类刻不容缓。   (2)活动示例,①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动;②宣传鸟类科普知识,让人们了解鸟类,知道鸟类对大自然、对人类的重要意义;③开展植树造林或养护树木活动,保护鸟类的家园。广告,①保护鸟类就是保护我们人类的家园; ②鸟类是生态平衡的维持者,人类的生存离不开鸟类;③鸟是大地的精灵,大自然的智者,是人类的良师益友。
  评分:①“结果”要形成一定的逻辑关系(如因果关系等),能总揽所有材料,概括全面。意思对即可。2分。②“倡议”与“广告”各占1分,2分。合乎要求即可。共4分。
二、阅读(共50分)
8.答案:特征,曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义,实指诗人远谪行走的路,寓指诗人的仕途之路(或人生之路、进谏之路等)。
  评分:特点1分,含义1分,共2分。意思对即可。
9.答案示例:①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情;②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。
  评分:共2分,答出其中一种即可。意思对即可。
10.答案:①却②点燃大火③即使④认为……鄙陋 看不上
 评分:两小题1分,共2分。意思对即可。
11.答案: 那高耸的石头相拥着向下倾斜的,好像成群的牛马在小溪里饮水一样;那些像兽角一样排列着、倾斜着向上的石头,好像熊罴在向山上攀登。 
评分:画对语句1分,翻译正确通顺1分,共2分。
12. 答案:①孤寂、凄苦、悲凉 ②心神愉悦、陶醉自得
  评分:两种心境各占1分,共2分。意思对即可。
13. 答案:寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷抑郁不平的情感和重被重用的愿望。       
评分:答对情感和愿望各得1分,共2分。意思对即可。
14.答案:欲言又止;巧妙地表现出孔乙己承认欠钱又无力还钱,因而无言以对的尴尬无奈的心态。
  评分:用法1分,效果1分,共2分。意思对即可。
15.答案示例:①通过写脸色的变化,表现孔乙己的生活处境和心理状态,反映人物性格产生的因果关系;②通过描写“脸色”的细节,表现出孔乙己的可笑、可悲、可怜的性格特征;③连点成线,呈现出孔乙己悲苦命运的轨迹。
评分:答出示例中的一种即得满分,共3分。其他答案符合要求即可。
16.答案:特征,自私市侩、落井下石、冷酷无情。作用,写出了孔乙己生存环境的恶劣,揭露了封建文化关系(即封建科举对人们精神的奴役、冷酷无情的人际关系)的“吃人”本质,丰富和深化了小说主题。
  评分:特征1分,作用2分,共3分。意思对即可。
17.答案:因其具有观赏价值、实用价值和文化审美价值 (或因其具有观赏性、实用性和内在气质品性美)。
评分:答对一点得1分,共3分。意思对即可。
18.答案:特征,树高、冠大、花繁;先花后叶;花期因地而异;栽种历史悠久,适种范围广。 不能互换,第②③段是按照从具体到抽象、从原因到结果的逻辑顺序来介绍白玉兰的,符合人们认知事物的一般规律。
评分:特征答对四点得2分,第二问2分,共4分。意思对即可。
19.答案:狂傲独立、不屈不挠;清白立世、坚守节操(或狞厉不屈、人格独立;洁身自好、保持贞节操守)。
  评分:答对一点得1分,共4分。意思对即可。
20.答案示例:①作引用,如第⑤段引用明代文徵明的七律《玉兰》诗,生动地说明了白玉兰之美,增强了文章的形象性和文学性;②打比方,如第②段把成林成片的白玉兰花比作“玉城雪岭”、“白云伏地”,生动形象地说明了白玉兰树大花繁、壮观奇丽的特点。
评分:答对方法得1分,答对作用得2分,共3分。
21.答案:①美在月挂位置;②美在意境幽雅,生机盎然; ③美在燃烧的形态及其变化; ④美在真切与迷离之间。
  评分:一个要点1分,共4分。意思对即可。
22.答案:写法,欲扬先抑(或设置悬念);作用,与下文所写春夜满月的景致形成对比,突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境,表达了喜爱赞美之情。
  评分:写法1分,作用2分,共3分。意思对即可。
23.答案:①特点,嫩绿;饱满、丰腴;平静安详、悠远清寂;新鲜、明媚。②关系,因关注、喜爱月亮,故能发现“月亮燃烧” 独特的美;因为熟悉月亮,故能领悟出丰富深刻的人生道理。两者之间有着必然的因果关系(或前者是后者的铺垫)。
  评分:答对特点得2分,答对关系得2分,共4分。意思对即可。
24.答案:①人应甘于奉献,以造福他人;②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。
  评分:两个方面各占1分,共2分。意思对即可。
25.答案示例:“穿窗而过的月光……我只能睡睡醒醒了”,运用拟人,赋予月光以生趣,表达了作者的喜爱之情。
  评分:共3分。只举出例句不得分。
  三、作文(共50分)
  26、

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