2012年本溪市初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(满分30分)
1.C,2分。
2.D,2分。
3.C,2分。
4.D.2分。
5.C,2分。
6·B,2分。
7.书写规范、工整，2分，抄错一字扣1分，扣至2分为止。共2分。
8.答案不唯一。示例1：如果你是一颗卵石，就不要害怕河水的冲击。示例2：如果你是一株小草就不要害怕暴雨的袭击。写出的句子不能与上下句构成排比，或是病句不得分。共2分
9.答案不唯一，能写出本溪的特点，语言准确顺畅，2分，符合语境，能够把吸引学生来本溪就读的意图渗透在字里行间，1分。共3分。
10.(1)风烟望五津，1分。
(2)白头搔更短，1分。
(3)弓如霹雳弦惊，1分。
(4)沉舟侧畔千帆过，1分。
(5)屋舍俨然，1分。
(6)入则无法家拂士，1分。
(7)处江湖之远则忧其君。1分。
(8)长风破浪会有时，1分，直挂云帆济沧海，1分。山重水复疑无路，1分，柳暗花明又一村，1分。共11分。
以上各句若出现一处错误，整句就不能得分。
二、阅读(满分60分)
(一)1l.B，2分。
12.(1)这是汉朝前期能够兴盛的原因，共2分。
(2)不使家里内有多余的布帛，外有多余的财产。(或不使家里内外有多余的财产。)共2分。每句内容正确全面，1分，语句通顺，1分。共4分。
13.亲贤远佞，1分，心系天下，1分。共2分。
14.北伐未获成功的愧疚，1分，自己命在旦夕再无力包裹的遗憾，1分。共2分。
(二)
15.C，3分。
16.插叙的内容衬托出下文克里只给自己写信的封闭性格，1分，衬托出改变小镇贫穷面貌的不易，1分，与后文小镇成为美国西部十大魅力小镇形成对比，衬托出小镇变化之大，l分，从而突出母爱能创造奇迹这一中心，1分。共4分。
17.(2)恳求老者来家里帮助克里，2分。(4)假托老者的身份写信鼓助克里积极生活，2分。共4分。
18.原句好，1分，原句“寒冬”“清晨独立成句，起强调作用，1分;不仅交代了时间，更渲染出沉重悲凉的气氛，1分，烘托出克里因老者去世而极度悲伤和迷茫的心情，1分。共4分。
19.因为克里如道自己和小真的变化都是母亲努力的结果，1分。克里要用自己和小真变化的成果告慰母亲，1分。克里心中充满对母亲的感激和怀念之情，1分。共3分。
20.答案不唯一。示例1：不要把希望寄托在别人身上，要相信自己能够主宰自己的命运。示例2：在困境中更要积极生活。只要符合选文的内容，答出一点得1分，答出两点得2分。共2分。
(三)
21.B.3分。
22.作比较，1分，列数字，1分，准确具体地说明了微波的波长很长，1分，突出微波加热的深度大，是内部加热的特点，1分。共4分。
23.微波加热具有选择性加热的特点的原因。共3分。
24.“逐步”在这里的意思是一步一步的，起限制作用，1分，意思是常规加热时，热量首先传进给被加热物的表面，再通过热传导使被加热物中心温度升高，是有一个过程的，不能一下子完成，这个过程也不能颠倒，1分，能够体现说明文语言的准确性和严密性，1分。共3分。
25.(1)现象一的原因：馒头中的水分是级性分子组成的物质，对微波吸收好，1分。
(2)现象二的原因：玻璃是非极性分子组成的物质，能透过微波而不吸收微波，1分。共2分。
(四)
26.中心论点，我们要有质疑精神，2分。论点的提出，作者首先对“质疑’进行解释，明确什么是质疑，1分，然后引用陈宪章的名言说明质疑的重要性，1分，在此基础上，结合今天的时代特点提出了中心论点，1分。共5分。
27.举例论证，1分，列举中国人由于对真理的标准进行质疑，达成了“实践是检验真理的唯一标准”的共识，使中国有了巨大的变化的事例，1分，有力地证明了质疑是社会发展的基础，1分，从而证明了本文的中心论点，1分。共4分。
28.不好，1分，此段进一步明确了质疑的含义，说明了不正确的质疑的危害，是对上文论述的补充，1分，使论点更明确，使文章的论述更加严密，1分，删除后论述就不全面了，不能有力地支撑论点，1分。共4分。
29.A,2分。
三、作文(满分60分)
【作文评分标准】
一类文(54-60分)切合题意，思想感情其实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文(48-53分)较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文(42-47分)基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺(病句不超过6个)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文(36-41分)不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多(病句超过7个)，错别字较多，基本成篇。
五类文(35分及35分以下)不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通顺，错别字多，不成篇。
说明：
1.无文题扣2分.
2.凡字迹工整，书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过150分;书写潦草难以辨认，最多扣4分，但不得使语文总分低于0分。
