苏教版七年级上册语文练习册24蔚蓝的王国答案
一、课前预习
1．(1)wèi(2)shuò(3)xù(4)chè(5)yì(6)xián(7)chóu(8)lì(9)wǎn
2．(1)精美绝伦 (2)无忧无虑 (3)五彩缤纷 (4)近在咫尺
3．(1)蔚蓝 光明 青春 幸福
(2)年轻 快乐 幸福
(3)飘动 潺潺 倾诉 无比
(4)爽朗 愉快 神仙
4．D
5．应该是光明、青春、幸福、自由的王国；不是一般意义上的大海，具有象征意味，是充满幸福与爱情的海。
6．点明是想像中的情景，非实写；它寄托了作者美好的情怀，表明对美好事物和美好生活的向往、渴望与追求。
7．鸟在天空为船护航，船在珍珠般的浪花和各种花瓣簇拥下自在飘荡。
8．“四周的海洋也情不自禁地颤栗起来”采用了拟人化手法，尤其“情不自禁”表明海洋也被我们所吟诵的诗深深打动了。这里显出自然与人的情感产生了共鸣。
9．头顶上是云海碧空，因为太阳在那里。作者采用了想像，表明船儿处在一个上下左右都是蔚蓝的美妙王国之中了。
二、课堂练习
1．A
2．D (A词序不当，应为先“发现”后“解决”；B缺主语，删去“经过”或“使”；C项“过分”与“溺爱”重复，删去“过分”)
3．
4．①毫不忧虑，形容心情安然自得。②飘舞着落下来。
5．大海上见到的神奇世界。
6．小船 我们心中稍一动念，想到哪里去小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
7．形和质 色 味 白玫瑰花和铃兰花 长翼的鸟儿
8．不是。思游万仞，想像无限，完全是意念所操纵。
9．“她”指大海，是海之神，爱之神。蔚蓝的王国。
10．这是一种诗意的表达。意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人的心灵在大海上自由地驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。
11．作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达了作者对大海的热爱和陶醉。
三、巩固拓展
1．D
2．
3．①像蚯蚓爬行那样动。②扔在一旁不管。③本意是盘旋，这里形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。
4．纤弱(纤细、纤柔、轻柔) 刚强(坚韧、勇敢、坚强)
5．若用“白蝴蝶”就不能体现出作者那种怜悯、同情、喜爱的感情。
6．寻觅春光之美。(或寻觅阳光下的自由翱翔，或寻觅火、热、光明、生命)
7．①暗示白蝴蝶命运的变化(或烘托白蝴蝶的形象)；②间接表现“我”情感的变化。
8．①这是抒写“我”难以名状的复杂感情，表达了对勇敢的春的“寻求者”的依恋，对春日生命复苏的赞叹。②略(感叹话语要体现出怜悯、失落和依恋的矛盾情感)
9．怜悯(同情)→喜悦→关切(自责)→赞叹→失落(怅悯)
10．作者笔下的那只白蝴蝶，是美丽而勇敢的春的“寻求者”的化身，在它的身上体现了春之生灵的勇敢。
