华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 初中语文 > 七年级上册语文

苏教版七年级上册语文练习册第4课安恩和奶牛答案

[移动版] 作者:苏教版课本
Thn21.com,华.语.网

苏教版七年级上册语文练习册第4课安恩和奶牛答案

一、课前预习

1.D(解析:狗不是反刍动物,不会反刍) 

2.“我们”指自己和奶牛。在安恩眼里,奶牛是有灵性的,是自己的伙伴和朋友。反映了她与奶牛朋友般的亲密关系,表现了安恩的质朴、善良以及对供应她牛奶的这头奶牛的尊重和爱护之情。点出文章主旨,解开不卖牛的悬疑,巧妙地收束全文。 

3.对比  排比  以动衬静,突出了老太太的安闲自在 

4.(1)丹麦  诺贝尔文学  漫长的旅途 

(2)小说  安恩对供应自己牛奶的奶牛的感恩、尊重之情  安恩 

5-6.略

二、课堂练习    ’

1.示例:(1)仲老师,您好!今天早上我妈妈突然发病晕倒,现在正在医院抢救,因为我爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈,不能上课。我要请假一天,好吗? 

(2)爸爸,今天早上妈妈突然发病晕倒了,邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作,早点回来吧。 

2.B 

3.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的缘由:让它跟同类聚聚,散散心。 

4.“坚决”表现出老太太不为金钱所动,珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良,为给别人带来误解感到难为情。 

5.C 

6.“这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”,“让这头奶牛出出风头”,甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散心,但为了不让别人误会,只好决定回去。 

7.略(扣住文中的某个情节,感悟“人与动物要和谐相处,人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物,要爱护和关心它们”中的任何一点即可)

三、巩固拓展

1.(1)①随着年龄的增长,关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多,但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率 

②略(围绕班会主题,言之有理即可) 

(2)略(围绕班会主题,言之有理即可) 

2.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿,没空关注这声音的来源,更不知道是蜜蜂在求出路,表达了“我”对自己只管工作,没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。 

3.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往,一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望,从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜,表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。 

4.(1)我(燕子)这样做就不会扯大纸窗上的洞,能让主人防风,不会影响蚕宝宝上山,免得辜负主人对我的关爱。 

(2)回忆了充满诗趣的幼年生活,表现那时人与生灵的温情,反衬现代人对生灵的冷漠,表达作者对过去那份温馨的留恋,隐含着作者对现代物质文明弊端的批判。 

5.一是蜜蜂不懂“我”的劝告;二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动;三是“我”不能凭一己之力开窗放蜜蜂出去。 

6.画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂,更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯(爱护、关爱、同情等)。/从前文写 “我”一直想替蜜蜂谋出路,到最后这两句交代救蜜蜂的无果而终和“我”对蜜蜂生死未卜的担忧,暗含了“我”对人生错失的缺憾和对生命的无常、无奈的感叹。如果删去画线句,就没有这样的表达效果。

Thn21.com,华.语.网
随机推荐