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中考语文复习方案

[移动版] 作者:佚名
潦草字迹的作文?我想你也不愿意读,因此“己所不欲,勿施于人”。

一个错落有致的段落,别出心裁的构思:让阅卷老师眼前一亮,不容易眼疲劳。

(2)写作又不是纯技巧、纯技术性的操作,写作是对学生观察力、想象力的考查,更是对学生平时积累和思想的考查。因此,在最后阶段要引导学生自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏。虽学习比较紧张,但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。每星期安排一节课时间阅读书报杂志,整理读书笔记。有一句话:读书的厚度,就是作文的深度。这样写出的文章才能体现出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。同时也洋溢着真情实感。

(3)要进一步提高学生的审题能力。要善于理解分析作文试题中的提示、要求(有的还有材料)的内容,并筛选出有用的信息,为写作服务。虽然中考作文题,提倡不给学生设置审题障碍,但有题就有限制,要训练学生准确领会题目要求、限制,将作文题与自己的生活积累链接,与自己的阅读积累链接,发散思维,让选择的空间打开,解决“写什么”“怎么写”的问题。善于联想,善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”,张扬个性。

(4)还须对学生用竞赛方式进行强化训练,让学生在规定的时间内完成作文。然后由学生自己评论修改,选出名次。既能提高快速审题、选材、构思成文的能力,又提供学生互相学习,共同提高的机会。

争取在紧张有序的复习过程中使初三年级的语文成绩能更上一个台阶.

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