华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 初中语文 > 九年级下册语文

人教版中考专项复习系列 小小说阅读方法指导

[移动版] 作者:飘零书生604
Thn21.com,华.语.网

人教版中考专项复习系列 小小说阅读方法指导

《语文课程标准》对7~9年级在文学作品阅读方面除了要求学生“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”之外,在文学作品欣赏方面还提出了如下要求:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言

近年来,作为文学形式之一的小小说,因其短小精干且寄意深远的特点而被各地中考命题者所青睐,那么,采用怎样的阅读方式才能在阅读过程中把握要旨,击中命题目标呢?以下根据实例所谈到的四步分析法或许能给你一些有益的启示。

四步分析概述:通过描写分析人物性格——通过情节、环境补充人物性格——通过人物性格分析人物形象——通过人物形象分析主题思想。

■小小说范例

①一个 暴 君,一个哲人。他们同时生活在一座城市里。

② 暴 君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲人笑笑,不说话。 暴 君突然笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。

③这时上帝来了。 暴 君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着 暴 君说:“你一吵闹,我就痛苦难忍。”他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。 暴 君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的,不见任何异样。

④开始的两天, 暴 君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲,估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就云游四方。因此,哲人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。

⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是 暴 君。 那时暴 君又热又累又饿,不堪重负,脱得只剩一条裤 衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一同前进。哲人一直不说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。 暴 君终于忍不住了:“你,不渴吗?”哲人笑笑。 暴 君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间, 暴 君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗?”哲人笑笑。又过了好一段时间, 暴 君说:“若有剑,我会立刻杀你!”

⑥第四天,两人都有些垮了,走得很艰难。 暴 君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了。

⑦第五天, 暴 君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫,难以支撑,但他依然移动脚步,没有停歇。

⑧第六天, 暴 君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊爬啊……

⑨第七天,早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。

一、通过人物描写分析人物性格

因为篇幅短小,小小说的人物并不复杂,《赌》中只有“ 暴 君”、“哲人”和“上帝”三个人物,而主要人物明显是“ 暴 君”和“哲人”。通过人物描写分析人物性格是一个较 浅易的思维过程,但考虑问题的时候需要注意几个细节:

1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到,重点是分析主要的描写方法。如《赌》文中对二人的神态、动作描写,对“ 暴 君”的语言描写等。如果我们在分析时仅仅关注“ 暴 君”的语言描写,我们也许只能从文中读出他浮躁(或急躁)的性格特点,但再通过分析他“指着哲人的鼻子”等神态与动作,我们就能进一步了解他张狂(或盛气凌人)、自负等性格。

2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他( 暴 君)很自信,多年的厮杀……”中的“自信”及第⑤段中的“他( 暴 君)傲慢地站起身”中的“傲慢”等,这些词语不仅是对人物神态的描写,也直接展示了人物的性格。

3.关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。比如,文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”,无非是为了展示哲人“沉着(沉 稳)”、“心态平和”等性格特点。

二、通过情节、环境补充人物性格

小说的三要素包括人物、情节和环境,但这三者之间实际上不是并列的,从某个角度而言,情节与环境是为塑造人物服务的,它们对人物性格的补充作用有时候会体现得相当重要。

自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外,其他作用都是围绕人物展开的,它们包括:烘托人物心理活动,烘托气氛,烘托人物性格。比如,文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”,乍看似乎与人物性格无关,但就是在这样“越来越静”的沙漠之中,“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道:“早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们,只有以坚毅的性格去战斗,才能看到生命的绿洲呢?

故事情节在塑造人物性格方面的作用,需要我们从整体上去把握,简而言之,就是我们要看清通过事件的发生与发展过程,表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发觉,“ 暴 君”因浮躁而自食恶果,而“哲人”则因坚毅谦卑而最终迎来了自己生命的春天,整个情节都是围绕“ 暴 君”的浮躁与“哲人”的平和心态而展开的。

于是,我们可以将“ 暴 君”的性格特点归纳为:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事);将“哲人”的性格特点归纳为:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和。

三、通过人物性格分析人物形象

人物形象应该是人物性格与其身份地位的综合。人物性格的分析为人物形象的分析奠定了深厚的基础,就如同要造一幢楼房,结构上的大多数建材都已具备,就只 等着将这些材料组合在一起了。从表达上而言,人物形象用如下的方式概括:××是一个(人物性格)的(人物身份地位、性质、评价等)形象。在《赌》文中,“ 暴 君”形象可概括为:“ 暴 君”是一个盛气凌人、傲慢自负且经常意气用事的反面形象:“哲人”是一个遇事沉稳、待人谦卑、心态平和且能吃苦耐劳的正面形象。概括时, 如果能够确定人物身份的,则以“工人”、“农民”、“小市民”、“手工业者”……概括;如能确定其评价的,可以“文学家”、“画家”、“政治家”……概括;如能确定其(阶级)性质的,可以“资本家”、“封建地主”、“走狗”……概括。

四、通过人物形象分析主题思想

小说塑造人物形象的目的在于揭示社会矛盾,反映现实生活,这里的“社会矛盾”与“现实生活”就是小说反映的主题思想。因此,每一个形象的塑造都是有其目的的,分析时如果能抓住人物形象,把作者塑造这个形象的目的揭示出来,就能顺利达到分析主题思想的目的。

《赌》文塑造“ 暴 君”和“哲人”这样两个人物形象的目的是什么?从“ 暴 君”的角度来说,无非是告诉人们目空一切的狂妄之徒终将自食恶果,警示人们做任何事情都不可心浮气躁;从“哲人”的角度而言,无非是想告诉人们唯有以谦卑与坚毅的心态才能实现自己的理想,到达心仪的彼岸;如果再联系题目“赌”,从二者对比的角度来分析,又不难看出文章实际上是告诉我们人生就像一场赌博,狂妄自大者必然输掉自己的人生甚至生命,心态平和者才能真正实现自己的人生价值。

附:《赌》文中考真题(2006年广东湛江)

1.小说用对比的手法刻画了 暴 君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。

答: 暴 君:__________________ _______

哲人:_________________________

2.小说生动地描写了 暴 君穿越沙漠的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。

答:______________________________

____________________________________.

3.试分析标题“赌”的含义。

答:______________________________

____________________________________.

4.你得到了什么启示?请结合实际谈谈。

答:______________________________

____________________________________.

[参考答 案]

1. 暴 君:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事)

哲人:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和

2.不堪重负自负傲慢恼羞成怒

3.表层意思是上帝让 暴 君与哲人打赌,谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌博,狂妄自大者必然输掉人生,输掉性命。

4.可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示,如:谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸;也可 从暴 君的直横做法这一角度谈教训,如:目空一切的狂妄者一般都没有好结局。

■金题精练

某总猪蹄

秦德龙

某总猪蹄,就是某总喜欢吃的猪蹄。也许是大饭店吃多了,吃腻了,某总偏偏喜欢到小食摊上啃猪蹄。一啃就是两只,再弄上二两小酒,搞得嘴上美滋儿美滋儿。

卖猪蹄的小范,是个人精。某总是个公众人物,公众人物就是个特殊的资源。小范干脆就嚷嚷起来了:“猪蹄,猪蹄,某总最爱吃的猪蹄!”

人们就都知道了某总猪蹄。

“吃某总猪蹄!”“某总猪蹄味道好极了!”人们口耳相传,也都喜欢上了某总猪蹄。每天,某总猪蹄都很畅销,不到黄昏,一车猪蹄就卖完了。

某总已经听说了卖猪蹄的拿他当招牌的事。某总手下的小厮,问某总要不要掀翻小范的猪蹄车?某总淡然一笑:“都不容易,人家也要吃饭嘛!只要我的名字能让穷人填饱肚子,我不也是个社会慈善家吗?”

某总还是常常上街啃猪蹄。要两只猪蹄,弄二两小酒,搞得嘴上美滋儿美滋儿。临走,拿10块钱给卖猪蹄的小范。

小范哪里肯收某总的银子?小范说:“某总,因为您爱吃我的猪蹄,我的生意才做得起来!您就是我的财神!”

某总微微一笑:“说哪儿去了,你在群众中为我扬名,提高了我在社会上的名誉度,我还要感谢你呢!”

某总和小范就这么交上了朋友。小范总是给某总留出烀得最香最烂的猪蹄,等着某总来啃。有时候,某总忙,一时过不来,小范就打的给某总送猪蹄。某总也不白吃小范的猪蹄。顺便扔给小范两包香烟吸。

当然,某总也会和小范侃上几句“猪蹄文化”。某总从猪的祖师爷猪八戒说开去,一直说到猪的每一只蹄子,把猪说得浑身都是宝。某总还会拿出这样的问题来考小范:“猪蹄子天天踩烂泥,为什么吃起来特别香?”小范答不上来,就请某总赐教。某总说:“猪是最幸福的动物,整天傻吃闷睡,不会思考,所以 它的肉香!”

小范的脸一红,心想:某总不是骂我吧?又一想,某总是喜欢我,才骂我的。某总骂我是爱我,不爱我就不会骂我!

小范知道,某总这样的公众人物,一定有许多烦心事。有了烦心事,总是要骂人的。骂人泻火,要是能让某总大骂一顿就好了,只要他高兴。小范的心里,突然产生了这样的奢望,很迫切的奢望。

说实在的,小范是有野心的,他要把猪蹄事业做大做强,做成一个猪蹄集团,也就是说,他烀的猪蹄,要打入各大酒楼饭店。菜名都想好了,就叫“八戒招手”。小范需要某总的支持,只要某总支持一下,“八戒招手”就能到达理想的彼岸。这也是小范前一阶段喊出“某总猪蹄”的初衷。总而言之,小范要打某总这张牌!

一不做,二不休,小范连夜开始了筹划。第二天,他就把全市乃至郊区各县卖猪蹄的全都联合起来了,成立了八戒连锁集团。他自任董事长兼总经理,要求各摊、点、户,统一打出“某总猪蹄”的招牌,抢先登陆。

当晚,大街小巷,到处都是“某总猪蹄”的金色幌子。

这一招真是厉害。某总领着一帮人过来了,指着小范的鼻子,大发雷霆。要的就是这个效果。某总把小范骂了个狗血喷头,大家都听见了。

某总与小范打了一场官司,告小范侵犯名誉权。

某总胜了官司,却没要求小范做任何经济赔偿。某总说:我一个堂堂的官员,怎么能和老百姓较真呢?

某总因为爱民亲民而名声大振,不久就提拔当大官去了。

“某总猪蹄”正式更名为“八戒招手”,生意更火了,很快就打进了各大饭店酒楼超市。

小范时常亲手烀制猪蹄,给某总送去。用的是“特快专递”,专人专车。

外地饮食业纷纷效仿,拓展创意,雨后春笋般冒出来一些名堂:“XX总菜单”、“X总美食”、“X总专席”、“X总忌口”……不一而足。

(选自《微型小说选刊》2006年第8期)

[点评]

这篇作品写得微妙而有深度。“微”在捉住生活中小官员某总同小食摊卖猪蹄的小范,互相利用,取得双赢的小故事。故事幽默生动,人物惟妙惟肖。某总爱吃猪蹄,“留出烀得最香最烂的猪蹄,等着某总来啃”,某总越啃越馋,小范越来越优惠, 两人成了朋友。某总小有名气,想要更高的知名度,小范再投其所好,拿某总做招牌,将自家的产品称为“某总猪蹄”,于是,猪蹄以某总传,某总以猪蹄传,猪蹄、某总,双双名扬市场。某总“美誉”更高了,猪蹄生意更火了,“某总猪蹄”成了名牌货。“小范是有野心的”,要做大做强猪蹄生意,深知必须深层次地投某总所好。他发现某总志得意满,却爱以“骂人泻火”为乐。于是,小范横下心,借着某总的名义,将全市卖猪蹄的都联合起来,打着“某总猪蹄”招牌,自任董事长,成立一个猪蹄集团,一夜间,大街小巷,全市挂满了写着某总的名字的“某总猪蹄”的醒目广告。这下可惹火了某总,他大发雷霆,一纸状告小范侵犯了他的名誉权,媒体随之推波助澜,某总与“某总猪蹄”家喻户晓,越加扬名。某总胜诉,却放弃索要小范的经济赔偿,某总爱民不爱利的声誉大振,得到提拔。小范借机将“某总猪蹄”更名为“八戒招手”,使这名牌货更具文化内涵,八戒猪蹄打进了所有酒楼超市。

作品妙在结尾,从此,饮食业雨后春笋般地出现“某总菜单”、“×总专席”云云。这就揭示和讽喻了当今社会的一大弊病——官商勾结。

1.这篇小小说叙述了一个怎样的故事?

___________________________________________

2.你能用简洁的 语言概括出文中“小范”的性格特点吗?

________________ ___________________________

3.请概括小说中“某总”的形象。

________________________________ ___________

4.小说通过叙述故事表现了怎样的主题思想?

___________________________________________

5.文中画线的句子说“小范的心里,突然产生了这样的奢望,很迫切的奢望”,这个迫切的奢望是什么?

___________________________________________

6.文章最末段看似旁逸斜出之笔,你认为呢?

___________________________________________

7.善于通过生活事例反映重大主题是文学作品的重要功能,你能根据下列主题 选择一个现实生活中的事例演绎一下吗?

供选主题:1.诚信2.节约

[参考答案]

1.“某总”与小摊贩“小范”之间相互利用并最终达成双赢的故事。

2.精明(见风使舵),有商业头脑但过于不择手段。

3.“某总”是一个善借舆论造势,自私虚伪,为达目的不择手段的官员形象。

4.小说借官员与小摊贩之间相互利用并最终实现“双赢”的故事强烈地讽喻了当今社会官商勾结的重大弊病。

5.指小范要做成一个猪蹄集团,把自己烀的猪蹄打入各大酒楼饭店的野心。

6.小说末段构思精巧,在文中起到画龙点睛的作用,它由点及面,深刻揭示了小说的主题思想,因此绝非旁逸斜出之笔。

7.提示:选例来自生活并切合主题即可。

Thn21.com,华.语.网
查看更多九年级 下册 小小说阅读 复习资料
随机推荐