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2013年中考字音复习(word,直接下载)

[移动版] 作者:1609541375

2013中考语文语境注音复习学案

【学习目标】

1、正确认读常用汉字3500个,正确地标注每一个字的读音

2、正确地给多音字 形近字 同音字注音,

3、能准确给具体的词句语境中加点字注音

【知识点梳理】

⒈课本中需要掌握的字音(含多音字)

2.1-6册课文下及课后积累的字音

典例剖析  点点津

(北京燕山中考)下列加点字的读音完全正确地一项是(  )

惩罚( chéng   )    胆怯( qiè )    称心如意( chèng  )

脂肪( zhī  )    教诲(huì   )   扣人心弦( xuán    )

瞥见( piē   )  犀利( xī   )    随声附和( hè    )

字帖( tiě  )  氛围( fēn    )    安然无恙( yàng   )

剖析  此题意在考查学生对多音字常见字读音的辨析能力。一字多音是难点,应注意平时的知识积累去加以区分。而常见字的读音要特别注意誤读现象,如常把“称(chèn)心如意”错读成“称心如意(chèng)”把“弦”(xián)读成(xuán)  ,把“字帖”(tiě)读成(tiè)  ,当然声调的问题也应重视,如“氛围”(fēn)就不能读成氛(fèn)围。

(襄樊中考)给下面一段话中加点的字注音

我憧(    )憬着美好的明天,我向往着幸福的未来。但我知道:美好明天与幸福未来实现,需要锲(   )而不舍的拼搏,需要迎难而上的执着。

剖析 这类题目考查在特定的语境中辨析注音的能力,是语音知识的灵活运用。只要平时注意积累,完全可以直接答题,难度不大。解题时要注意细心辨析,同时要考虑特定的语境。

拼读规律   我总结

(一) 拼音规则

1、 i行韵母,其前无声母时,改“i”为“y”,如“you”。

2、 ü行韵母,其前无声母时,加“y”同时“ü”上两点省去。如“元”( Üan)拼作“yuan”。

3、ü行韵母与jqx相拼时也省去上的两点。

4、iou,uei,uen前加声母时,应省o,e如niú(牛),guī(归),lùn(论)。

5、标调的位置:见了a别放过,没有a找o,e,i,u,i,u并列标在后,单个韵母头上搁,轻声不标就空着。

(二)辨别多音多义字。

1、“多音”常常是因为“多义”。要据义定音,如“卡”,作为音译语素时读“kǎ”(卡车、卡宾枪);取与“不畅通”有关的义项时,读“qiǎ”(关卡、发卡、卡壳)。

2、从意义、用法、词性等几个方面考虑。有的多音字读音不同,意义有别。如“奇”,表示罕见、特殊时,读“qí”,如“奇迹”“奇闻”;表示单个时,读“jī”,如“奇数”。有的多音字由于词性不同,读音也往往不同,例如“畜”,作用名词时读“chù”,如“家畜”“牲畜”;作动词时则读“xù”,如“畜牧”“畜养”。有的多音字用法不同,读音也不同,例如“仇”,一般读“chóu”,如“仇敌”“仇人”,作姓氏时则读“qíu”。

【中考真题    热热身】

1(2011襄樊市)、生命是什么?生命是那园圃(   )中的花,在争奇斗艳中绽放光彩;生命是那草原上的马,在纵横驰骋(      )中彰显英姿;生命是那峡谷中的河,在奔流不息中见证顽强。

2、(2010襄樊市)给下面一段话中加点的字注音。

襄樊这座千年古城,其根深蒂(      )固的历史传承、厚重的文化底蕴,如香远绵醇的佳酿(        ),令人沉醉。

3、(2010福州晋江中考)

给加点的字注音。

虽然只是一条僻_____静的小径,却是我最爱的地方。因为在这儿,我可以抛开一切成长的烦恼______,把思想放纵成一匹野马,让它在绿色的原野上驰骋______,融_____入这一片纯净和美好。

【基础过关    练练兵】

【典型考题】给加点的字注音

1、 大清早出门去,可见野地里一片生机勃勃(     )草木的叶片上,朝(   )露未干。

2、 那瀑布从上面冲下,仿佛被扯成大小的几绺(  )。岩上有许多棱(   )角,瀑流经过时,作急剧的撞击。

3、秋天来到了这个山沟,树树林的叶子变得殷(    )红殷红。这里的红叶景色却因地处偏远而鲜(    )为人知。

4、人杰地灵的襄阳,自古以来人才辈出,闻名遐(    )迩(    ),有影响深远的史学家,有叱(    )咤(    )风云的农民领袖。

5、自古以来,襄阳既是文人墨客荟萃之地(    )(    ),也是群雄逐(    )鹿的战场。

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