华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

首页 > 初中语文 > 七年级上册语文

七年级上册语文期末测试题(150分,有答案,人教版)

[移动版] 作者:未知
华语网,传播语文知识。欢迎访问thn21.com

七年语文期末测试卷    

答题时间:120分钟                卷面总分:150分  

题号  

一  

二  

三  

总分  

得分  

   

   

   

   

一、积累与运用(30分)

1.下面句子中的多音字注音有错误的一项是(   )(2分)

A.汤匙(chí)是汤匙,钥匙(shi )是钥匙。

B.水是无色无臭(chòu)的液体,你怎么会闻出有臭(chòu)味?

C.教务处(chù )给不认真听课的学生以严肃的处(chǔ)理

D.传(chuàn)记和传(chuán)奇是两种不同的文体。

2.选出下列词语中没有错字的一项(   )(2分)

A.弱肉强食   踉踉跄跄  神通广大   嬉戏

B.惊谎失措   昂首挺立  恍然大悟   宽恕

C.美不胜收   各得其所  骇人听闻   决别

D.遥遥在望   毫不尤豫  千姿万态   静谧 

3.下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是(   )(2分)

设立“世界图书日”( 4月23日 )的基本宗旨是让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念、交流信息的形式,(   )传播媒体日益复杂先进,(     ) 图书依然是积极教育与批判思考的基础。这绝(   )专家学者的一孔之见,( )经历史实践证明的真理,(    )应是我们努力的方向和学习的内容。

A.如果    而    不是    就是    才

B.即使    但是   非     而是    更

C.因为    所以   不是   却是    更

D.尽管    但是   不是   而是    也

4. 选出下列句子没有语病的一项(      )(2分)

A.经过大家的努力,使我们出色地完成了上级交给的任

B.是否有“以农民为本”的理念,是解决“三农”问题的关键。              

C.手机作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。              

D.即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。

5. 根据上下文,将语段补写完整。(2分)

没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有_______ ,就没有__________ 所以,面对世界万物,我们心里要常怀感激。

6.名著积累(3分)

下面是外国人对中国古典名著的称呼,请你根据内容写出名著的名称。

(1)一个和尚,和他的三个仆人去探险

(2)三个王国的罗曼史

(3)四海之内皆兄弟

7.语文综合运用(3分)

中国人对长城有着独特的情结,下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼,在横线上写下你的读后所感。

不到长城非好汉,屈指行程二万。(《清平乐·六盘山》,毛泽东写于长征途中)

长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。

(《我的中国心》)

起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!(《义勇军进行曲》)

8.按原文填空(12分)

(1)《钱塘湖春行》的尾联是:________ ,________  。  

(2)君问归期未有期,              。《夜雨寄北》

(3)子曰:“三军可以夺帅,___________ ”(《子罕》)

(4)烟笼寒水月笼沙,____             。(杜牧《泊秦淮》)

(5)问渠那得清如许?__________ 。(朱熹《观书有感》)

(6)苏轼的《浣溪沙》中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是:­­­­____________________,______________________。

(7)乡愁是什么?是王湾“                                  ”(《次北固山下》)的顾盼与希冀,是马致远“                      ” (《天净沙·秋思》)

9.下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是(    )。(2分)

A.《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府

B.《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句

C.《山市》—《聊斋志异》—蒲松龄—清—小说

D.《天净沙 秋思》—《全元散曲》—马致远—元—小令

二.阅读(60分)

(一)阅读下文,回答10——14题。(14分)

《塞翁失马》

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?” 家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?” 居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

10.联系上下文,解释下列句子加点词语的意思:(4分)

①马无故亡而入胡(亡:    )

②人皆吊之(吊:    )

③此何遽不为福乎(何遽:   )

④居数月(居:    )

11. 下列各句加点的“”意思和用法都相同的一项是(   )(2分)

①近塞上之人有善术者    ②友人惭,下车引之    ③其邻人之父亦云

④人皆吊之              ⑤其反激之力          ⑥一老河兵闻之

A、①③⑥       B、②④⑥       C、①③⑤       D、②④⑤

12.用一个成语概括文章的内容。(2分)

13.联系你的生活这则寓言给我们以什么启示?(2分)

14.翻译下面句子(4分)

(1)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。

(2)此独以跛之故,父子相保。

(二)阅读下文,回答15——19题。(17分)

太 阳 语     方英文

我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向,阴暗潮湿,尤其是四周的楼房冲天而起之后,这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处,门庭冷落,安静自在,倒是个读书写作的绝佳境地,只是大白天浪费电而已。

每天早餐过后,我会走进书房,读一读,写一写,累了困了,就泡杯清茶,在氤氲的茶香中点上一支烟,抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟,把我的思绪带向远方……那时,我自以为没有比这更快活的事情了。

一天早晨,我正写到妙处,窗纱外忽然穿进一束阳光,如探照灯般绕来绕去,把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起来,那束阳光就钉在我的脸上,一动也不动,使我无法睁开眼睛。我有点气恼,猛地举起拳头,那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛,却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现,那是个孩子,晃着小圆镜,在玩太阳呢。我也不去计较,坐下来继续写作。可是刚写了一句,那束阳光又跑进来了,在我的额头上锯过来,锯过去的。

我有点愤怒了,就起身出了门,快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而,一见我来了,那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作,因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片,今年8岁了,父母都是工人,工作很忙。他们早晨上班时,就把轮椅推到外面,让孩子晒太阳,自己玩。

我冲他笑了笑,依然回到书房写作,以免灵感走失。

可是,一连几天的早晨,只要我一坐到书桌前,那束阳光便跳跃进来,如小猫捕鼠,东闪西蹦的。它虽然悄无声息,却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈,告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的,是缺乏教养的表现。

“瓦片,”我叫他,“你干吗老往我的房间里照太阳呢?”

“我跟你说话呀,叔叔。”

我惊讶不已。

“我天天看你,好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了,只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头,头低着——你在里面哭吧?可怜的,又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子,可她说:‘男孩子照镜子,多丢人!’爷爷从乡下来了,才给我买了一个……叔叔,你干吗哭呢?你别哭了,只要出太阳,我天天早上都和你说话,你不会急死的。”

这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能,而告诉我这一知识的,竟是一个这样的孩子!

以后,我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作,它激发了我的灵感,我终于写出了一部成功的作品。

又是一个天朗风清的早晨,电视台来了两个人采访我,问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走,到我的书房后,你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间,然后我坐到书桌前,请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是,十几分钟过去了,却没有一点动静。我忍不住了,就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜,所不同的是,小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。

“瓦片,你今天干吗不跟我‘说话’呢?”

“哦,我今天不了,”孩子露出灿烂的微笑,“今天有他们跟你说话,我就用不着照太阳啦。”

后来,电视台播放了对我的专题访谈,题目就叫做“太阳语”……

15.谈谈文章标题“太阳语”的含义。(2分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

16.通读全文,你觉得文中的“瓦片”是个怎样的孩子?(3分)

_________________________________________________________________________

17.请简要梳理“我”的情感变化过程。(4分)

_________———→__________ ———→_________ ———→ _________

18.文章刻画小男孩主要采用了什么描写方法?其作用是什么?(4分)

19.请就这篇文章的内容主旨或写作特点进行探究、质疑,并在你探究、质疑的基础上提出一个问题,然后谈谈自己对这个问题的看法。(4分)

问题:______________________________________________________________ (2分)

看法:_______________________________________________________________ (2分)

(三)阅读下文,回答20——25题。(17分)

乡村不言谢

( 1 )也是猛然间发现,在我的故乡,那个闭塞而贫困的小山村里,我从来没有听见过“谢谢”两个字。

(2)在儿时的记忆中,邻里之间相互借东西是很常见的,借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候,借者自然大方,直接把自己的想法说出来,没育借的忐忑和不安。

(3)“他大叔,你家的犁子在不在?我想把东头的地犁耙犁耙。”

(4)“他大婶,我家的黑线用完了,你有没有?”

(5)“今天来客,油瓶空了,先给我倒点儿。”

(6)被借者绝没有丝毫的优越感,忙把东西找出来,送到人面前,还要说上几句体贴的话。

(7)“你真勤快,闲不住,隔天我也得把地犁犁,别耽误了播种。”

(8)“线够不够,不够,我再给你拿。”

(9)外别看东西小或者少,必定要还的。还犁的会高声问:“他大权,犁用完了,放这儿好吗?幸亏犁得及时,不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿,忙着去拿烟,好像借东西的是自己。

(10)还线的主妇会在唠完一会儿嗑后,在要回去的时候,把东西掏出来随处一放。主人会责怪:“你看你,这点东西还拿来,真外气!”主妇会说:“有了,没有我也不会还你。”

(11)  借油的会打发孩子还东西:“俺妈说,这是俺家刚榨的油,让大婶你尝尝。”孩子说完便走。大婶会撵着孩子,给他点黄瓜之类的东西吃。

(12)在经常发生的借和还中,乡人虽然不说“谢谢”,但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里,“谢谢”这两个字有点别口、自白、浅显、夸张,与土地的自然和质朴不相称,如果说出来,就疏远了彼此之间的距离,人也变得更生分了。

(13)记得我读初二的时候,村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去,当时潘家男人又不在家,听到潘家女人的喊声,正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家,背起孩子就往邻村的赤脚医生家跑。七八里的乡间小道,干瘪的黄麻子在负重几十斤的情况下,用了不到一个小时的时间,狂奔到了赤脚医生家,及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩,专门挑了良辰吉日,邀了村里德高望重的人,拿着炮仗,背着礼物,到黄麻子的家致谢。在弥漫着好闻的硝烟味中,被救的潘家孩子在父亲的命令下,“扑通”跪在黄麻子面前,“嘣嘣嘣”磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子,一个劲地反复埋怨着老潘:“你这是干啥呢,你这是干啥呢……”老潘大声说:“孩子的这条命是你给的,你什么时候要,他就得什么时候给!”自始至终,我没有听到一个“谢”字。

(14)后来,我到了城市,听惯了“谢谢”,也习惯说“谢谢”。有时候,老家人到城里办事,不愿意把钱花给旅馆,就到我家借宿。每次来,他们都要给孩子带些零食,我都要习惯性地说声“谢谢”,听到我道谢,他们的神情立即变得尴尬起来,我很后悔,赶紧打住。

(15)前一段日子,父亲的身体不好,我回去看他,见邻居大娘也来探望,还拿了十多个鸡蛋。送她出门时,我下意识地说:“谢谢你呀,大娘!”大娘愣了一下,嗔怪道:“看你这孩子,说的是话?!”

20.乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的?请具体列举出来。(4 分)

21.本文的主旨(中心)是什么?( 3 分)

22.下面一段话是从原文抽出来的:(4分)

“我也碰过之样的事,那次晌午头来客,盐没了,我还是到张老太婆那儿拿的。” 这段话的恰当位置在第_____ 自然段与第______ 自然段之间。理由是:

23.下面对文章的理解和分析,正确的一项是(      ) ( 3 分)

A、邻里之间借东西,借者自然大方,是因为被借者没有优越感,会主动借出以取悦对方。

B、本文形散而神不散,将乡村日常生活的一些琐事串联起来,有力地表现了主题。

C、结尾处一句:“大娘愣了一下,嗔怪道:“看你这孩子,说的是话?!””表现了大娘对我的责备,由于我的言谢,便疏远了我们彼此之间的距离。

D、本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比,暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。

24.本文在处理材料方面有何特点?为什么这样处理材料?( 3 分)

(四)阅读下文,回答25——28题(12分)

哈勃,太空中的千里眼

①古往今来,人们用肉眼观察灿烂的星空,很多发现难免显得粗糙,甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后,人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。

②在实践中,人们发现用地面的望远镜观测太空,存在两个缺陷:一是地球大气层会吸收红外线和紫外线,二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年,美国天文物理学家斯皮策提出,在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。

③1990年,这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而,哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障,历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战,也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后,哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。

④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命:它确定了宇宙历史为137亿年左右,证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心,它让科学家更好地理解恒星和行星的形成,并探测到太阳系外存在有机物。20年来,科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7500多篇论文,使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说,哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器,而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子,让人类自省:这是一个什么样的宇宙?我们处在什么位置?我们是谁,我们该如何作为?

⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休,詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒,将人类对深层太空的探索继续下去。

25.选文说明的对象是什么?(2分)

26.第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)

27.第③段中加着重号的“以外”能够删去?请说明理由。(3分)

升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体

28.请你对本文的题目作出客观的评价。(3分)

三.作文(60分)

请以“身边的爱”为话题,写一篇记叙文。

要求:①说真心话,抒发真实感情。

②叙事具体,并有一定描写。

③书写整洁,字数在600以上。

七年语文期末测试卷参考答案  

一.1.D     2.A    3.D   4.C   5. 示例:没有水源,就没有江河的流长;没有父母,就没有生命的滋长……)   6. (1)《西游记》  (2)《三国演义》 (3)《水浒传》     7.①表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情,(1分)表现了红军历经艰险翻越六盘山,长征胜利在即的喜悦之情。(1分)②表现了长城是中华民族的象征,说明了长城在“我”心目中的崇高地位,或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。(一点1分,答出两点给2分)③表现了中华儿女在民族存亡的危急关头,万众一心,团结一致,用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。(2分,答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分)   8. (1)最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤   (2)巴山夜雨涨秋池    (3)匹夫不可夺志也    (4)夜泊秦淮近酒家    (5)为有源头活水来   (6)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。   (7)乡书何处达?归雁洛阳边   西阳夕下,断肠人在天涯      9.B

二.(一)10.亡:丢失    吊:对不幸者的安慰     何遽:怎么就,表示反问   居:经过

11. C    12.塞翁失马,焉知非福。    13.祸福得失在一定下可以转化。    14.(1)靠近长城一带的人们中,有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。    (2)他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗),父子得以保全生命。   

(二)15.孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候。或者:爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言。   16.瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子。    17.  气恼(愤怒)→ 体谅(谅解)→ 惊讶(惊异)→ 珍视(感动)评分标准:每答对一个过程得1分,意思对即可。    18.方法:语言描写。作用:通过孩子的语言,来揭示他的内心世界,表明他玩太阳光的目的是怕“我”孤独,想帮助“我”,表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质。        19.示例1:【问题】在不断晃动的太阳光干扰下,“我”能够安心写作吗?小说这样写,是否真实?   【看法】开始,晃动的太阳光确实干扰了“我”的写作,但当“我”了解到瓦片为了不使“我”孤独寂寞,跟“我”“说话”之后,“我”将那束太阳光作为瓦片对“我”的关爱和激励,进而发奋写作。这样写,符合“我”的情感变化过程,是真实的。    示例2:【问题】这篇小说按时间先后顺序去安排结构,是否让人觉得有些平铺直叙?    【看法】本文按照情节发展的先后去写,显得脉络清楚,写作风格给人以质朴之感,这与瓦片天真质朴的性格相吻合。

(三)20.(1)还犁的主动把犁放好,然后说“犁得及时,不然赶不上春耕”  ( 2)还线的与主人唠一会儿家常,把东西掏出来随处一放。(3)借油的会叫孩子说“这是俺家刚榨的油,让大婶你尝尝”  (4)老潘上孩子给黄麻子磕三个响头,说“命是你给的,什么时候要,什么时候给”。 21.本文写出了乡人的热情、质朴、真诚和乐于助人,赞美了小乡村充满和谐(融洽)、乐于助人、知恩必报、亲密无间的人际关系。  22.第(8)—(9)段之间。 理由:因为这段话是写被借者说的一句体贴的话,按照上文借者的顺序,这段话是对借油者说的,所以应该排在第8 段被借线的主人说话之后。(要从文章内容出发说明理由  23.B  24.详略得当(或有详有略),详写了黄麻子救潘家孩子一事,略写了乡村人借犁、借线、借油等生活琐事。因为详写黄麻子对潘家孩子的救命之恩,从而更加突出乡村人大恩也不言谢的朴素民风。

(四)25.哈勃望远镜    26. 分类别,条理清楚,层次分明的说明用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。    列数字,具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。    27.不能。“以外”表明哈勃望远镜观测的距离是不确定的数字,去掉后成为准确数字,句意与实际不符,这体现了说明文语言的准确性、严密性。28.题目运用比喻修辞手法,指出了说明的对象,生动形象地说明了哈勃望远镜的特点,非常新颖,吸引读者的注意,激发阅读兴趣。

三.作文

请点此下载完整Doc文档(全免费,不扣点,不用注册会员)

华语网,传播语文知识。欢迎访问thn21.com
随机推荐