平鲁实验中学2013－2014学年度第二学期作业设计
151班 科目 语文 内容 词语训练（一） 年级 九 设计者 王吉 学生姓名
1.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）
（1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。
（3）这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。
A．逐步 反映 过度 B．逐渐 反应 过渡
C．逐步 反应 过渡 D．逐渐 反映 过度
2.结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。）
B.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。）
C.张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。）
D.在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）
3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说设施 。
（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也 得一身书香，识文断字。
（3）酒后驾车导致 的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
A.完备 熏陶 骇人听闻 B.完善 陶冶 不可思议
C.完备 陶冶 不可思议 D.完善 熏陶 骇人听闻
4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ )
A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C ．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A.在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。
C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
7.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
8.请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
A.心旷神□ 意思： B.□笑大方 意思：
9.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。
B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。
D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
10.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）
①种种事实说明，盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于 。
②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头，仍挣扎着靠边停车、开门、熄火、拔下钥匙，他用自己的行动 了说明是“责任”。
③学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是 。
A.治疗 诠释 事半功倍 B.疗效 解释 事倍功半
C.治疗 解释 事半功倍 D. 疗效 诠释 事倍功半
11.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。
B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
12.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，景色显得格外秀美。
B．专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救阅读，特别是学生的阅读。
C．一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。
D．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。13.词类活用常常可以丰富语言的表现力，以下加点词语不属于这种用法的一项是( )
A．所以愉快着你的愉快，痛苦着你的痛苦。
B．他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
C．我走出庭院，凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
D．老栓，就是运气了你!你运气，要不是我信息灵……
14.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。
B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。
C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。
15.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？
A、冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B、振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
C、谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D、振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
16.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
17.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A.赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
B.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
C.随着社会阶层的分化，中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。困难群体社会资源匮乏，人微言轻，当自身利益被侵犯时往往束手无策。
D.只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。
18.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不许我们染上一点。
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 些小村庄。
③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议 ，一意孤行，必将自食其果。
④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 。
A．管辖 躺着 置之不理 不言而喻 B．管束 卧着 置之不理 不可思议
C．管束 卧着 置之度外 不言而喻 D．管制 躺着 置之度外 不可思议
答案：
1、⑴沟通 ⑵平等 ⑶仁爱 2、（1）C （2）A （3）B 3、A C B 4、B 5、B
6、1. B 2. A 7、C ：A 8、3．B 4．A 9、B 10、B 11、 ② ③ ⑤
12、（1）肃杀；（2）单调：（3〉真实。13、B(2分) 14、危言耸听 极限
哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。
15、B 16、（1）B(2)C(3)A(4)D 17、C 18、（1）B （2）D
差强人意 差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。
叹为观止 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
