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八年级下册语文开学预习考试试卷附答案

[移动版] 作者:佚名
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2013-2014学年度第二学期开学预习考试试卷  

一、积累运用(52分)  

1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(10分)  

解剖(  )  不逊 (  )  诘责(  )     瞥见(  )  深恶痛疾(   )  

顿cuò(  ) 教huì(  ) 改huǐ(  ) fēi(  )红  油光可jiàn(  )  

2.下列加点字的注音有误的一项是(    )(3分)  

A.催眠(mián) 马鬃(zōnɡ)   

B.凄惨(cǎn) 幽默(yiōu)  

C.崇敬(chónɡ) 惩罚(chénɡ)   

D.皱纹(zhòu) 麻雀(què)  

3.下列句子中无错别字的一项是(    )(3分)  

A.磨磨蹭蹭   奥密   

B.轰堂大笑    装订   

C.翻来复去   塾师    

D.知书识礼  梦幻  

4.课文选自鲁迅先生的       集《   》,我们之前还学过出自这部作品集的课文《                 》、《            》(4分)  

5.考考你:(5分)  

①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”  

诸葛亮、刘备是____________里的人物,你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个:____________,你还知道里面哪些文角的名字吗?____________  

②“只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去”  

史文恭、花荣是____________里的人物,你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故:____________。  

6.根据解说,在横线处选填汉字不正确的一项是(    ) (3分)  

A.云        

霄,"雨"(雨字头儿),与雨或雪有关;宵,"内"(宝盖儿),与房屋有关。  

横线处应填写"霄"。  

B.      藏  

贮,"贝"(贝字旁儿),与财物有关;伫," 亻"(单人旁儿),与人有关。横线处应填写"贮"。  

C.      山涉水  

跋,"足"(足字旁儿),与脚有关;拔," 扌"(提手旁儿),与手有关。横线处应填写"跋"。  

D.张灯      彩  

节,"仲"(草字头儿),与植物有关;结," 糸"(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写"节"。  

7.对下列病句修改正确的一项是(     ) (3分)  

A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。  

修改:删去"问题"。  

B.通过开展"每月少开一天车"的活动,可以使北京的空气更加清新。  

修改:删去"通过"。  

C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。  

修改:将“获得”改为“包揽”。  

D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。  

修改:在"是"字后面加上"能"。  

8.2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是(     )(3分)  

①奖牌背面镶嵌玉璧  

②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景  

③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案  

④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成  

⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽  。  

A.①②④③⑤  B.③⑤①④②  C.①⑤④③②  D.③②①⑤④  

8.将下列情节与对应的藤野先生的形象特征连接起来。(10分)  

①添改讲义                   a.善于激励学生  

②纠正解剖图                 b.重情重义  

③关心解剖实习               c.认真负责  

④了解中国妇女裹脚           d.严谨求实  

⑤临别送相片                 e.严慈并济  

9.判断下列赏析,正确的在括号内打“√”,反之打“×”。(8分)  

(1)“东京也无非是这样”,“无非”一词写出了作者对东京樱花的失望之情。( )  

(2)“到别的地方去看看,如何呢?”起过渡作用,反问中含有希冀。( )  

(3)以白菜、芦荟自喻,引出在仙台受到的“优待”,幽默地写出了作者的庆幸。( )  

(4)“那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采”,反问兼否定的句式,表达出作者对国人精神麻木状况的悲叹。( )  

二、阅读  

(一)(18分)  

还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美。  

我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房,我家的两条狗(一大一小)跟着我。课本上的第一个字就是“狗”,我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了,我说“大狗叫”,大狗就汪汪叫几声,我说“小狗叫”,小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时,我的狗却不叫,它们听不惯“弄不成”的声调,拖得很长,而且沙哑。我提醒我的狗,轻轻喊一声“大狗”,它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课,引得哄堂大笑。课没法上了。下课后,“弄不成”把我叫去,狠狠地训斥了一顿,说:“看在你那知书识礼的父亲的面子上,我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书,我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边,陪我背书,汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明,说比二黄毛会念书。  

抗日战争期间,二黄毛打仗不怕死,负了几回伤。他其实并不真傻,只是心眼有点死,前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着,他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。  

10.通观全文,“还”在文中起什么作用?(4分)  

11.概括第二段的段意。(4分)  

12.你认为第二段中“我”的做法对不对?老师的做法对不对?(5分)  

13.概括第三段的段意。(5分)  

(二)(30分)  

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。  

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。  

14.找出文中母亲是严师的例子,是慈母的例子,并各用一句话概括。  

15.文中画线句体现了母亲的什么心理?行罚时“不许我哭出声来”,为什么?  

16.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用?  

17.概括上文的中心意思。(用原句回答)  

18.评论作者母亲教子的方式。  

1.pōu xùn jié piē wù 挫 诲 悔 绯 鉴   

2.B(yōu)  

3.D(A.秘;B.哄;C.覆)  

4.散文 《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》或《阿长与<山海经>》   

5、略  

6——8 D B D6.“我”与藤野先生的交往;“我”思想感情的变化 7.①—c;②—e;③—a;④—d;⑤—b  

9.过渡。  

10.人与狗的默契和情趣。  

11.此句有失教师身份,但透露出乡亲友好淳厚的情义。  

12.交代与“书”有关的二黄毛和乔元贞的命运。  

14.因为说轻薄话,母亲重责“我”。母亲用舌头舔我的病眼。  

5.保护孩子的自尊心;因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。  

6.为下文埋下伏笔。  

7.“我”母亲管束我最严,她是慈母,兼任严父。  

8.母亲教子严格,有时过于严厉。由于旧式妇女把“相夫教子”作为天职,作者母亲深感教子责任重大,更兼丈夫去世后,孩子是她精神寄托的全部。(看法可见仁见智)  

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