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宜宾市2014高中阶段招生考试语文试卷及答案

[移动版] 作者:1609541375
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宜宾市2014高中阶段招生考试

语 文 试 卷

(考试时间120分钟  总分120分)

一、积累运用(25分)

(一)   古诗文默写(10分)1、填空

1)、 __________,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)

2)、黄梅时节家家雨,__________ 。(赵诗秀《约客》)

3)、__________ ,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子》二章)

4)、燕、赵、魏、韩闻之,皆朝于齐。__________ 。(《邹忌讽齐王纳谏》)

5)、《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“__________ , __________。”有异曲同工之妙,都借鱼儿的游弋,侧面写出了水的清澈。

6)、《望江南》一词中,写女子天天盼望归人,但船尽江空,希望破灭的句子是__________, __________。

7)、古诗文中有许多咏莲的名句,请写出连续的两个句子。_______      , __________。

(二)基础及运用(15分)

2、下列加点字注音全部正确的一项是(       )(2分)

A、峥嵘(zhēng)       黝黑(yŏu)      地窖(jiào)    头晕目眩(xuán)

B、慰藉(jí)          攫取(jué)       羁绊(bàn)    水皆缥碧(piăo)

C、胆怯(qiè)         蹿升(cuān)      蓦然(mù)    随声附和(hè)

D、嗔视(chēn)       干瘪(biĕ)        怄气(òu)    气息奄奄(yăn)

3、下列说法不正确的一项是(      )(2分)

A、汉字书写讲究笔画笔顺,如“革”字头“廿”正确的笔顺是横、竖、竖、横,“年”的正确笔顺是撇、横、横、竖、横、竖。

B、“雾凇沆砀,美轮美奂,静影成壁,窈窕淑女”四个短语的书写完全正确。

C、如果把“绿树成荫,微风轻抚,彩蝶曼舞,百草丰茂,薄雾浓云、猛浪若奔”六个词语按结分类,“薄雾浓云”应当单独归为一类。

D、“正值豆蔻年华的青年们充满活力”,“愤怒的小区居民将小偷绳之以法”,两句中加点的词语使用是不正确的。

4、下列句子没有语病的一项是(      )(2分)

A、国家反恐工作领导小组决定,以新疆为主战场,其他省市区积极配合,开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。

B、受马航事件影响,今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。

C、去年《舌尖上的中国》播出后,宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面,引起了广大网友的激烈讨论。

D、我们不能不否认,读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。

5、对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(      )(2分)

A、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”——此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千。

B、鸡升茅店月,人迹板桥霜。——此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清。

C、要是你能够让这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?——那么还有什么事不可以做到?——此句运用设问的修辞手法,表现了安东尼奥对冷酷凶狠的夏洛克的愤怒。

D、汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。——此句运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情。

6、下面标点符号使用正确的一项是(      )(2分)

A、请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界!

B、克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。

C、《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇文章中,《曹刿论战》写作的年代最早。

D、语文笑着告诉我:“学习语文,你可以欣赏到‘明月松间照,清泉石上流’的美景;学习语文,你可以体会到‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神;学习语文,你可以感受到‘烈士暮年,壮心不已’的雄心壮志。”

7、阅读下面的段文字,按要求答题(      )(5分)

喊声未绝,曹操身边夏侯杰,惊得肝胆碎裂,撞到了马下……马似山崩,自相践踏。后来有诗赞曰:长坂坡头杀气生,横枪立马眼圆睁,一声好似霹雳震,独退曹家百万兵。

(1)该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》,作者是______ 。另外三部古典名著是《_______ 》、《____      》、《_______ 》(2分)

(2)《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。请从上面列举的人物中选择一位,并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评,40字左右。

人物:________   

简评:__________________________________

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