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2015年辽阳市初中毕业生学业考试语文试卷及答案

[移动版] 作者:1609541375

2015年辽阳市初中毕业生学业考试语文试卷

一、积累与运用(满分30分)

1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项(▲)(2分)

A.粗糙cāo    发酵xiào    穿戴dài    重蹈复辙fù

B.坎坷kē    炮制páo    选拨bá    根深蒂固dì

C.耗废fèi   荫庇yìn    逮捕dǎi    一筹莫展chóu

D.干瘪biě    窒息zhì    蕴藻zǎo    甘拜下风bài

2.选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项(▲)(2分)

(1)这封信使我的内心受到了极大的____。

(2)看到自己辛勤劳动的____,他开心地笑了。

(3)语文老师精彩的演讲,让同学们____不已。

(4)这场音乐会,将音乐____的美,带给了广大听众。

A.振荡    成果    赞赏    无与伦比

B.震荡    成果    赞叹    无与伦比

C.震荡    硕果    赞叹    美轮美奂

D.振荡    硕果    赞赏    美轮美奂

3.选出对下列病句修改有误的一项(▲)(2分)

A.在他不懈地努力之下,他的学习效率有了很大的改进。

修改:将“改进”改为“提高”。

B.为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生,国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。

修改:去掉“不再”中的“不”。

C.他这次没有取得好成绩的原因,是因为他事前没有做好充分的准备。

修改:去掉“因为”。

D.我们在实现和追求个入幸福与成功的同时,就已经为国家的强盛做出了贡献。

修改:将“贡献”改为“努力”。

4.选出下列文学常识表述有误的一项(▲)(2分)

A.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇。

B.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋著名诗人。

C.李贺,字长吉,唐代诗人。《雁门太守行》是他的作品。

D.《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,“元公”是他的谥号。

5.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项(▲)(2分)

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

A.“东临碣石,以观沧海”两句,直叙其事,交代了观海的地点。

B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。

C.“日月之行”至“若出其里”四句,是诗人对眼前实景的描绘,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。

D.全诗意境开阔,气势雄浑,让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。

6.选出下列对课外文学名著的说法有误的一项(▲)(2分)

A.《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。

B.《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车,他先后买了三辆车,最终因为各种原因都失去了。

C.《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛,坚强地度过28年孤独时光的故事。

D.《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩,但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

7.结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。(3分)

即使人生会经历各种各样的不幸,我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容;《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容;       。

8.语言的实际运用。(2分)

在去年的全国两会上,“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会,这一理念再次被写进政府工作报告,并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神,你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。(20字以内)

9.古诗文默写填空。(13分)

(1)关关雎鸠,       。(《诗经·关雎》)

(2)我寄愁心与明月,       。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)剪不断,理还乱,是离愁,       。(李煜《相见欢》)

(4)伤心秦汉经行处,       。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(5)困于心衡于虑而后作,       。(《生于忧患,死于安乐》)

(6)       ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(7)       ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(8)       ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(9)       ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

(10)《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是       ,       。

(11)D《渔家傲·秋思》中揭示词人矛盾心理的句子是       ,       。

二、阅读(满分60分)

(一)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成10-13题。(10分)

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】驽骥杂处,饮水食刍,嘶鸣啼啮,求其所以异者盖寡。及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱,则唯倾轮绝勒,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也,夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君,知其如此,故不以天下为无材,尽其道以求而试之。试之之道,在当其所能而已。

(节选自王安石《材论》)

【注释】①骥:良马。后文的“骐”与此同义。②刍:喂牡畜的草。求:寻找,寻求。④烦御:烦劳驾驭。⑤顿:整顿,这里指拉。⑥辽:远。⑦骀(tái):劣马。⑧试:试验。

10.解释下列句子中的加点词语。(2分)

(1)祗辱于奴隶人之手  ▲    (2)尽其道以求而试之耳  ▲

11.选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项(▲)(2分)

A.策之不以其道   不屡策,不烦御

B.食之不能尽其材   其所以饮水食刍

C.而伯乐不常有   不舍昼夜而追之

D.其真不知马也  在当其所能而已

12.用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分)

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

(2)古之君知其如此,故不以为天下无材。

13.比较【甲】【乙】两文,说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。(2分)

(二)阅读下面选文,完成14-19题。(20分)

一件毛衣的温度

①19岁那年,我第一次去北京,为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着,他始终没有出现。深秋的夜静得出奇,寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪,无奈地准备打道回府。

②等我到火车站,去南京的火车已走了。幸运的是,去上海的还有一班,半夜的时候,我坐上了去上海的列车。车厢里人很少,也很冷。心急来寻男友的我,竟忘记带件外套,只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫,身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的,希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始,鼻子开始发痒了,喷嚏一个接着一个地喷涌而出,还带着黏黏的液体。

③我四下寻看着,抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候,我发现45角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候,他赶忙将头低下,我没再理会,继续寻找着。再看到他的时候,发现他还在看着我,眉目微蹙着,一副欲言又止的样子。我觉得奇怪,便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿,挺拔的身材,眉宇间透出一股英气,因为瘦,身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。

④可能感觉到我一直看着他,他微微抬起头盯着我,嘴微微蠕动了一下,又没了声响。随即,又低下头去。顺着他的眼睛看下去,我发现他一直盯着手中的袋子看,从我的位置处,可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢?难道我要向别人借衣服吗?可是,寒冷一阵阵袭来,我越来越觉得冷,身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架,“借”还是“不借”,抗争越来越激烈。最后,还是“不借”败了!

⑤打定主意后,我借着去厕所的名义,回来的途中,经过他的位置前,小心地问他一句:“袋子里的衣服可以借我穿下吗?等下车我就还你。”他猛然抬起头,瞪大了眼睛,又有些欣喜地看着我,拿出袋子里的毛衣。他红着脸说:“毛衣上有个小洞,你不介意的话,就穿上吧!”道了声谢谢,我拿着毛衣疾步回到位置上,立刻就将它套在身上。

⑥有了大大的毛衣,身子顿时暖了起来,一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。等身子暖和起来,我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞,不大,但在一整片灰色中还是显得很扎眼,像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞,幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境,想借衣服给我,却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间,一股热热的东西在我心里来回翻滚起来……

⑦到南京的时候,他将毛衣留给了我,我没有拒绝,因为有毛表的相伴,我不再感觉到寒意。

⑧至今,我还留着那件毛表。虽然它旧了,还有一个小洞。

⑨人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇,只占你生命中短短的一寸光阴,有时却又显得如此珍贵。不知道,远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣,给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。

(选自《读者丛书》,有改动)

14.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

15.从修辞方法的角度赏析选文第②段中画横线的句子。(2分)

一会儿的工夫,身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。

16.选文第⑤段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)

17.选文第段中那件毛衣虽然旧了,还有一个小洞,可为什么至今“我”还要留着它?(4分)

18.结合选文的内容,简要分析男孩儿是个怎样的人。(4分)

19.选出对选文理解有误的一项(▲)(3分)

A.第①段中的环境描写渲染了冷清、寂静的气氛,烘托了“我”接受了失恋这个事实后平静的心情。

B.选文第③段和第⑥段中画波浪线的句子相互照应。

C.选文第④段中“他微微抬起头盯着我”中加点的“盯”字传神地写出男孩儿特别想把衣服借给“我”的心理。

D.结尾段写出了“我”对人生的感悟,表达了“我”对男孩儿的感激和赞美之情。

(三)阅读下面选文,完成20-24题。(15分)

团雾——高速公路上的杀手

①2013年6月4日6时许,在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段,东西两侧车道突发16起交通事故,共造成56车相撞,致14人死亡。

②有关人员在分析上述事故的发生原因时发现,造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。

③从气象学意义上讲,团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响,在大雾中数十米到上百米的局部范围内,那些雾气更“浓”、能见度更低的雾,就是团雾,秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时,较容易出现团雾。团雾的形成,与局部小气候环境关系密切,其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外,雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。

④与普通的雾相比,团雾具备以下几个特点:第一,与大雾弥漫有所不同,团雾的势力范围比较小,就像一朵落在地上的云彩,团雾似的,四顾朦胧,团雾以外,视线良好;第二,团雾内能见度很低,一般只有10-20米;第三,团雾覆盖范固呈分段形态,

有的地方雾很少,有的地方雾很浓;第四,团雾的覆盖面积大小不一,大的团雾覆盖区域长约5000米,小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。

⑤团雾因其飘浮不定和能见度低的特点,而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全。

⑹团雾的危害之所以这样大,究其原因,主要有以下几点:

⑦首先,团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身,就是在天气状况良好的情况下,也有可能在局部区域内出现。

⑧其次,驾驶员视觉的明暗适应特性不佳,是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是,人们从暗处走到明处,视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下,人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗,人的视觉感受性逐步提高的过程,这个过程要比明适应慢得多。一般情况下,人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性,大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时,周围环境的能见度大幅降低,人眼不能迅速适应,视力无法得到及时恢复,由此造成反应滞后,导致交通事故多发。

⑨再次,人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉,使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时,虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速,但往往会因为知觉错觉,低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。

⑩最后,人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中,驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号,并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短,与刺激信号的辨别难度有关,辨别难度越大,反应时间越长。当车辆驶入团雾区后,四周白茫茫一片,降低了车辆给驾驶人的刺激强度,增大了驾驶员的辨别难度,使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来,也就是使驾驶人的反应时间变长,从而延长了车辆的制动非安全区,导致道路交通事故发生的可能性大增。

11此外,还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为,与团雾区能见度低的负面效果相互叠加,这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。

12那么,面对团雾,我们该怎么办?

13公安部交管局的专家提醒大家,驾车出行前要充分考虑天气情况,注意沿途天气预报。一般来讲,当低层水汽条件比较好的时候,团雾更容易出现,尤其是雨后一两天,如果天气晴好,就比较容易在清晨出现团雾。

14同时,驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意,如遇突发团雾,应保持镇定,不要慌乱,减速行驶。

(选自《百科知识》2015年第1期,有改动)

20.用简洁的语言概括选文说明的主要内容。(3分)

21.简要分析选文第 段在文中的作用。(4分)

22.选文第④段中面线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)

23.选文第⑤段中的加点词语“往往”能否删掉?为什么?(3分)

24.选出对选文内容理解有误的一项(▲)(2分)

A.团雾的形成—般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。

B.和普通的雾相比,团雾能见度更低,势力范围较小,覆盖范围呈分段形态。

C.与人眼的暗适应特性相比,明适应特性对交通安全的影响更大。

D.途经团雾多发路段,要充分考虑天气情况,如遇突发团雾,要尽可能减速慢行。

(四)阅读下面选文,完成25-29题。(15分)

同执着前行

①漫漫人生路,我们会遇到各种考验、各种磨难,而获得成功和实现梦想需要我们的坚持,坚定梦想,同执着前行,照亮前方的路。

②同执着前行,照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程,“活到老学到老”,学习需要坚持和耐心。谢觉哉云:“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识,不顾路途的遥远,去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他,风雨阻止不了他,斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习,执着干对知识的渴求,便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路,宋濂在艰苦的条件下,勤奋学习,孜孜不倦,最终成为明代著名的大学士。

③同执着前行,照亮事业成功之路。凡成大器者,必有志。只有心中有梦想,为了梦想执着前行,才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说:“经历磨难,而仍旧坚持下去,才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁,继承父亲遗志:“余死,汝必为太史;为太史,无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史,遭受宫刑之辱后也不改其志,忍辱负重,日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料,“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋,桌上的灯花燃了又落,落了又燃,若没有他的执着坚持,怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇?

④然而,仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行,荷兰画家梵·高,其在世时没有人理解他的作品,懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下,他没有执着投入艺术创作,而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行,他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做,他放弃了执着,留给后人,也留给自己一个永远的遗憾。

⑤人生最遗憾的,莫过于轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。那么,这放弃与坚持之间,我们该如何抉择呢?我想每个人可能都有自己的一套标准,但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们,无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们:只有克服一切阻力,与执着同行,才能在前进的路上勇往直前,一路高歌。

⑤让我们沿着成功者的足迹前行,向成功的大门迈进!

25.用简洁的语言概括出选文的中心论点。(2分)(选自《作文通讯》2015年第5期,有改动)

26.选文第②段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)

27.简要分析选文第③④段的论证思路。(4分)

28.选出不适合充当本文道理论据的一项(▲)(3分)

A.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子·劝学》

B.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子·劝学》

C.—个人如果做事没有恒心,他是任何事也做不成功的。——牛顿

D.不要轻易放弃,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森

29.成功往往是多种因素共同作用的结果。你认为,除了“执着”,还有什么因素决定了一个人的成功,答出一点并阐述其对成功的重要意义。(50字左右)(3分)

三、作文(满分60分)

30.请从下面两个文题中,任选—个,然后按要求作文。

题目:(一)如花的青春

(二)我欠你—个        

要求:(1)如果选择题目(二),先把题目补充完整。

(2)立意自定,文体不限,不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行)

(3)书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,可奖励2分)

(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2015年辽阳市初中毕业生学业考试语文试卷参考答案及评分标准

一、积累与运用(满分30分)

1.D(2分)

2.B(2分)

3.D(2分)

4.A(2分)

5.C(2分)

6.B(2分)

7.此题为开放性试题,答案不唯一。内容符合语境(1分),句式相同(1分),语句 通顺(1分)。共计3分)

参考示例:《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的 笑容。

8.此题为开放性试题,答案不唯一,符合要求即可。(2分)

参考示例:①倡导全民阅读,建设书香社会②让书香飘满每个角落

③让阅读成为你的生活习惯

9每空1分;有错别字,该空不得分。(共计13分)

(1)在河之洲

(2)随风直到夜郎西

(3)别是一般滋味在心头

(4)宫阙万间都做了土

(5)征于色发于声而后喻

(6)烽火连三月

(7)烟笼寒水月笼沙

(8)山重水复疑无路

(9)苟全性命于乱世

(10)忽如一夜春风来  千树万树梨花开

(11)浊酒一杯家万里  燕然术勒归无计

二、阅读(满分60分)

说明:阅读部分的主观性试题,考生的同答与参考答案大意相符即可。

(一)文言文阅读(此题共计10分)

10.(1)只是    (2)方法    (各1分,共计2分)

11.A(2分)

12.(1)想要和普通的马一样尚且办不到,怎么能要求它日行千里呢?(2分)

(2)古代的君主懂得这个道理,因此并不认为天下没有人才。(2分) (共计4分)

13.要善于识别人才(1分),重用人才,充分发挥他们的才能(1分)。(共计2分)

(二)记叙文阅读(此题共计20分)

14.当“我”因失恋在回家的火车上又冷又无助时(1分),一个男孩儿借给“我”一件 袖口上带着破洞的毛衣(1分),让“我”感到了温暖和宽慰,并终生难忘(1分)。(共 计3分)

15.运用了比喻、拟人的修辞手法(1分),生动形象地写出了“我”因穿得少而感到 特别寒冷(1分)。(共计2分)

16.运用了动作描写、神态描写(2分),生动地写出了“我”向男孩儿借毛衣时他意 外(或“惊讶”)而又高兴(或“欣喜”)的心理(1分),表现了男孩儿善良的品质(1 分)。(共计4分)

17.因为那件毛衣在“我”身心最寒冷的时候给了“我”温暖和宽慰,让“我”终生难 忘,值得纪念;毛衣承载着男孩儿的一片爱心,非常珍贵,值得珍藏。(每一点2分,共 计4分)

18.从男孩儿把毛衣借给“我”并在下车时把毛衣给了“我”的举动(1分),可以看出 他是一个善良、热心、乐于助人的人(1分);从“我”向他借毛衣时他脸红的神态(1 分),能看出他是一个羞涩(或“腼腆”)的男孩儿(1分)。(共计4分)

19.A(3分)

(三)说明文阅读(此题共计15分)

20,团雾的形成条件、特点、危害大的原因及应对措施(共计3分,答对两点得1分,答对3点得2分,答对4点得满分)

21.列举了京港澳高速公路驻马店833-841千米路段发生恶性交通事故并造成重大人员伤亡的事例(1分),说明团雾危害严重(1分),引出说明对象(1分),引起读者的阅读兴趣(1分)。(共计4分)

22.打比方(1分)、作比较(1分),生动形象而突出地说明了团雾势力范围小的特点(1分)。(共计3分)

23.不能。“往往”是经常、常常的意思,起修饰限制作用(1分),说明高速公路上的团雾与重特大交通事故相伴发生是普遍现象,但并不是团雾出现就一定导致交通事故 (1分)。去掉后过于绝对,与实际不符,该词体现了说明文语言的准确性、严密性(1分)。(说明:只作出判断、未分析原因,不得分。)(共计3分)

24.C(2分)

(四)议论文阅读(此题共计15分)

25.人生中,经历磨难、考验时(1分),我们要执着坚持才能获得成功(或“实现梦想”)

(1分)。(共计2分)(答“坚定梦想,同执着前行,照亮前方的路”得1分)

26.半例论证(1分),列举了宋濂克服重重困难,执着坚持勤奋求学,终有所成的事例(1分),具体有力地论证了“同执着同行,照亮求学之路”的分论点,进而证明中心论点。(1分)(共计3分)

27.首先提出“同执着前行,照亮事业成功之路”的观点(1分),接着引用巴尔扎克的名言进行道理论证(1分),然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志,终成《史记》的例子,

从反面列举了梵·高遇世人嘲讽时没有执着坚持,用自杀的方式结束生命的事例(1分),对比论证了观点

(1分)。(两个事例概括不全,该点不得分)(共计4分)

28.B (3分)

29.此提为开放性试题,答案不唯一,符合要求即可。答出决定成功的因素,如“理想”、“勤奋”、“方法”等(1分);阐述重要意义(2分)。(共计3分)

参考示例:理想

理想是奋斗的原动力,是我们最终要实现的目标。它像一束灯光,指引我们前行;它像一面旗帜,引领我们奋进;它更像是前行途中的加油站,每当你累了、倦了、想要放弃了的时候,想到它就会觉得浑身充满力量。没有理想就不能成就奋斗的人生!

三、作文(满分60分)

【评分标准】略

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