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湖北省恩施州2015年初中毕业学业考试语文试题卷及答案

[移动版] 作者:1609541375

湖北省恩施州2015初中毕业学业考试  

语文试题卷

本试题卷共8页,全卷满分120分,考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项:

1.考生答题全部在答题卷上,答在本试题卷上无效。

2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。

3.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。

5.考生不得折叠答题卷,保持答题卷的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卷一并上交。

一、知识运用(14分,每小题2分)

1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是

A.蹒跚(pán)    哂笑(shěn)  锲而不舍(qiè)   形貌昳丽(yì)

B. 谰语(lán)    颔首(hán)   一抔黄土(pōu)   恃才放旷(shì)

C. 剽悍(biāo)   愧怍(zuò)   惟妙惟肖(xiāo)  苫蔽成丘(shàn)

D. 啜泣(chuò)   喑哑(yīn)   鳞次栉比(jié)   引弦而战(xuán)

2.下列词语书写有误的一组是

A. 招徕    烦躁    冥思遐想    颤巍巍    恪尽职守

B. 荣膺    芳馨    吹毛求疵    文绉绉    红装素裹

C. 斑斓    要决    叱咤风云    蓝汪汪    暗然失色

D. 襁褓    狼藉    相形见绌    痒酥酥    心无旁骛

3.下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是

A. “亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构。

B. “山”字首笔是竖,“及”字首笔是撇,“门”字首笔是点。

C. “爱”字是上下结构,共十画;“虎”字第三画是横。

D. “万”字先写横,再写撇,后写横折钩。

4.依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是

小巷越是久远,越幽深,越蜿蜒,越斑驳,历史的  ▲  就越深,文化的底蕴就  ▲  得越厚重。  ▲  把小城比作一本线装书,那么这一条条小巷就是书中那一行行  ▲  的文字,需慢慢  ▲  才能  ▲  其深邃的内涵,也正因为有了这些小巷,江南的小城才生动起来,情趣盎然起来。

A. 积淀   沉淀    既然    美轮美奂    体味   品味

B. 沉淀   积累    如果    优美绝伦    品味   玩味

C. 积累   积淀    既然    美轮美奂    玩味   品味

D. 沉淀   积淀    如果    优美绝伦    品味   体味

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

要说梅,我最偏爱的是白梅,它冷艳洁白,一尘不染,清香浓郁。白得超凡脱俗;白得素雅纯净;白得如冰似雪。       ▲       。

①但写梅写得最绝的还是林逋“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。

②王冕也在《白梅》中写道:“冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。”

③他的词中不见一个梅字,却把梅的影子和暗香写得入木三分,写得俏丽可人,使人引起无数的联想。

  ④卢梅坡曾在《雪梅》中写道:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”

A.③①②④      B.④①②③      C.④②①③      D.②④①③

6.下列句子没有语病的一项是

A.教育部将进一步认真贯彻落实习总书记讲话要求,在中小学教材中继续强化中华优秀传统文化内容,让经典嵌在学生脑子里。

B.在《我是歌手3》总决赛中,谭维维携手中国“摇滚教父”崔健合作上演了一场惊艳四座的《鱼鸟之恋》。

C.仁川亚运会上,自由泳100米的决赛竞争激烈,中日韩三国选手你争我赶,最终宁泽涛夺冠,这个成绩不仅跻身世界前三,还打破了亚洲纪录。

D. 2014年12月21日,恩施大峡谷景区凭借得天独厚的旅游资源以及湖北旅游的新亮点,被授予2014国际“最佳山地旅游度假目的地”。

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.天刚蒙蒙亮,薄雾还还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。

B.中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。

C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

D.《辞海》已形成一个“家族”,《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。

二、文化积累(10分)

8.古诗文名句默写(⑴⑵和⑶⑷各选做一题,⑸~⑽任选做四题)。(6分)

⑴ 海日生残夜,  ▲  。(王湾《次北固山下》)

⑵ 问渠那得清如许?  ▲  。(朱熹《观书有感》)

⑶ 有约不来过夜半,  ▲  。(赵师秀《约客》)

⑷   ▲  ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

⑸ 陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是:  ▲  ,  ▲  。

⑹ 贫贱亦能安乐,富贵不可骄人。面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容,陶渊明《五柳先生传》中最能表明这一观点的句子是 ▲  ,  ▲  。

⑺ 诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是  ▲  ,  ▲  。

⑻ 李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人内心孤独的诗句是  ▲  ,  ▲  。

⑼ 刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是  ▲  ,  ▲  。

⑽ 韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是 ▲  ,  ▲  。

9.阅读下面名著导读文字,完成⑴~⑵题。(4分)

骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村,到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历:第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了三年,终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次,车还没买上,他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次……他的命运经历了这样的三起三落,最终失去了生活的信心。

⑴ 请简述祥子第三次买车卖车的经历。

⑵ 祥子的性格随着命运的多舛(chuǎn,不幸,不顺)而变化:由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个  ▲  的人。

三、文章阅读(32分)

(一)阅读下面文章,完成10~14题。(13分)

殉情的岩鹰

宋伯航

1在西北边疆的草原上,以游牧为生的柯尔克孜族人家,有一个古老的传统习俗,凡牛马羊牲畜较多的牧户都要豢养猎鹰。其益处一是在放牧时,猎鹰看护畜群防备狼害突袭向主人鸣叫报信或捕食草原蛇鼠之用;二是当作闲暇时放鹰娱乐之用。尤其是牧主人把儿女们抚养长大并各自娶妻嫁夫成家后,一般在与儿子儿媳分家时,必须送上一只猎鹰。在柯尔克孜族人心中,不仅视鹰为一种家当,还视鹰如生命般珍贵。

2居玛洪老人准备给二儿子分家,让晚辈独立另过日子,可老人的心中除了父子二十多年来不离不弃的难以割舍之情外,一直闷闷不乐,至今还没有亲手捉一只鹰送给儿子。为了却自己的心愿,就在一个月以前,老人独自骑马早出晚归,一门心思要捉一只雏鹰送给二儿子。老人在三十里外的深山里,寻到了他所要捉的雏鹰目标,但由于雏鹰太小,需待其羽毛丰满快要试飞时才能去捉,所以老人迟迟未去捉回雏鹰。

3这天一大早,老人备好马,带上二儿子一同前去捉鹰。父子俩来到深山的一座悬崖峭壁前,老人让儿子在崖壁下守候,自己带上护头罩腰系绳索攀登到悬崖上,他要亲手去捉崖壁上鹰巢里的那只雏鹰。眼看老人快要接近鹰巢时,突然一只雌鹰从崖对面的森林里朝老人直飞而来,雌鹰嘶鸣着扑向老人。有五十多年捉鹰经验的老人,很明白雌鹰的举动是在保护孩子不被人抓走或受到意外的伤害。

4雌鹰凶猛的张开利爪打着回旋冲向老人,老人因受到雌鹰的攻击而未能接近鹰巢,雌鹰拼命地在峭壁的巢穴前俯冲着,撕心裂肺的鸣叫着,老人依然艰难地向鹰巢靠近。雌鹰使尽力气勇猛地冲飞阻挡,也许是雌鹰救子心切,在奋力直扑老人时,一头撞在崖壁凸起的岩尖上,掉下了山崖。在山下守候的儿子见雌鹰掉在不远处的乱石中,赶忙近前一看,这只雌鹰满身鲜血淋漓,已断气命亡。

5雌鹰出乎意外地撞击岩石而死,使山崖上的老人顿然心惊一颤,雌鹰的死,使雏鹰没了保护,老人可以趁机轻而易举地从鹰巢里捉到雏鹰,老人向儿子摆摆手,今天就不捉了,等两天再来捉吧,老人心里似乎明白了什么。于是,父子俩骑上马空手而归。

6等到第三天,父子俩再次来到山崖前,令人不解的是在前天那只雌鹰死去的乱石堆旁,一只雄鹰也撞岩而死,掉在死去雌鹰的不远处。儿子感到十分惊奇,但老人心里十分清楚,也是他料想之中的结果。父亲向儿子解释,这是草原上鹰的一种稀少种类,叫岩鹰。这种鹰有着凶猛、机智、果敢、忠诚的特性,如果捉到雏鹰拿回家驯养,必定成为草原上一种特别优秀的猎鹰。除此之外,这种鹰具有很强的家庭观念,若配偶一方死去,另一方也会为对方不惜生命而殉情离开世界。我们现在就把这对岩鹰夫妻挖土埋掉,今天该把岩鹰的孩子带回家驯养了,今后你要把它们的孩子当成你自己的孩子来细心护养。老人的一番话说得身边的儿子哑口无言,更是感慨万千。

7从这对岩鹰的身上可以看到一种人性的光芒,这就是爱,他们为了自己的孩子,一个完整的家,相依为命,共同生存,一旦对方意外逝去,而另一方也殉死以报,岩鹰的爱,也许能让我们从中得到人性悟彻的启发。

                                      (选自《意林》2015年第11期)

10. 仿照示例,结合全文内容补充相关情节。

老人寻找雏鹰→老人发现雏鹰→老人一捉雏鹰→       A       →       B       

→老人二捉雏鹰→老人深情揭秘。

11. 本文题为“殉情的岩鹰”,作者却在文章开头不惜笔墨述说柯尔克孜族人家的传统习俗,这样写有何用意?

12. 品析第4段中加点词语的表达作用。

13.第6段中写道:“老人的一番话说得身边的儿子哑口无言,更是感慨万千。”试想儿子会有哪些感慨?

14. 你如何看待文中雄鹰的“殉情”?请联系文本和生活实际自选一个角度谈谈你的看法。

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