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2016年深圳中考语文试卷及答案

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达尔文的事例说明,兴趣是最好的学习记忆动力。我们做任何事情,都需要一定的兴趣,没有兴趣去做,自然就很难做好。记忆有时候是一件很乏味甚至很辛苦的事,如果没有学习兴趣,不但很难坚持下去,而且其效果也必然会大打折扣。

兴趣可以让你集中注意力,暂时拋开身边的一切,忘情投入;兴趣能激发你思考的积极性,而且经过积极思考的东西能在大脑中留下思考的痕迹,容易记住;兴趣也能使你情绪高涨,可以激发脑肽的释放,而生理学家则认为,脑肽是记忆学习的关键物质。

英国戏剧大师莎士比亚天生就迷恋戏剧,对演戏充满了兴趣。他博闻强识,很快就掌握了丰富的戏剧知识。有一次,一个演员病了,剧院的老板就让他去当替补,莎士比亚一听,乐坏了,他用了不到半天的时间,就把台词全背了下来,演得比那个演员还好。

德国大音乐家门德尔松,在他17岁那年,曾经去听贝多芬第九交响曲的首次公演。等音乐会结束,回到家里以后,他立刻写出了全曲的乐谱,这件事震惊了当时的音乐界。虽然我们现在对贝多芬的第九交响曲早已耳熟能详,可在当时,首次聆听之后,就能记忆全曲的乐谱,实在是一件不可思议的事。

门德尔松为什么会这么神奇?原因就在于他对音乐的深深热爱。

兴趣促进了记忆的成功,记忆上的成功又会提高学习兴趣,这便是良性循环,反之,对某个学科厌烦,记忆必定失败,记忆的失败又加重了对这一学科的厌烦感,形成恶性循环。所以善于学习的人,应该是善于培养自己学习兴趣的人。

那么,如何才能对记忆保持浓厚的兴趣呢?以下几种建议,我们不妨去试一试:

一、多问自己“为什么”;二、肯定自己在学习上取得的每一点进步;三、根据自己的能力,适当地参加学习竞赛;四、自信是增加学习兴趣的动力,所以一定要相信自己的能力;五、不只是去做感兴趣的事,而要以感兴趣的态度去做一切该做的事。

不仅如此,我们还要在学习和生活中积极地去发现、创造乐趣。

如果你想知道苹果好不好吃,就不能单凭主观印象,而应耐着性子细细品尝,学习的时候也一样。背英文单词,你会觉得枯燥无味,但是坚持下去,当你能试着把课本上的中文翻译成英语,或结结巴巴地用英语同外国人对话时,你对它就会有兴趣了。

在跟同学辩论的时候,时而引用古人的一句诗词,时而引用一句名言,老师的赞赏和同学们的羡慕,会使你对读书越来越有兴趣。我们还可以借助想象力创造兴趣,把枯燥的学习材料变得好玩又好记。

14、本文的中心论点是什么?

15、第5、6自然段用了什么论证方法?请分析其左右。

16、结合原文中达尔文的自述和你的自身经历,举出一个事例来进行论证。

(三)名著阅读

     A腾地一下从地板上跳了起来,飞奔而去。“叶夫格尼娅,把圣象拿下来!”“娜塔莉亚,快给孩子们穿衣服!”A大声地指挥着。外祖父则只在那里哀嚎。我跑进厨房,向着院子的厨房被照得金光闪闪,地板上飘动着闪闪烁烁的红光。雅科夫舅舅一边穿靴子一边乱跳,好像地上的黄光烫了他的脚似的。

17、这部作品的作者是__ ,指挥救火的人物A是  ___ 。

18、发生了什么意外?A做了什么?

四、写作(本大题共1题,40分)

半命题作文

题目:我的表情包里没有________

 

要求:(1)请把题目补充完整,写一篇不少于600字、不超过900字的文章;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。

 

参考答案

 

1.【答案】B

【解析】A 芳馨( xīng )  xīn  恪尽职守( gè ) kè;C坍塌( dān  ) tān 重荷( hé )  hè;D惩戒( chěng )  chéng 震慑 ( hè )  shè  

2.【答案】D

【解析】D.天伦之,指骨肉亲情的乐趣,不宜用于家庭之外,故D错。

3.【答案】A 

【解析】B.语序问题,先商讨再确定;C两面对一面; D搭配不当,听“潮水” 和“海鸟”声音。

4.【答案】C 

【解析】③是总起句,交代时间和事件,⑤④承接对决的进程,①②是比赛的影响。

5.【答案】C 

【解析】C没有喻体,不是比喻句。

(一)古诗文默写10分

(1)正是江南好风景(2)窈窕淑女(3)曲径通幽处(4)便引诗情到碧霄。

(5)铜雀春深锁二乔。(6)不戚戚于贫贱(7)关山度若飞(8)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(9)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计

7.(1)许:承认、认可(2)诣:拜访(3)信:申张(4)去:离开

8.①但是我的志向还没有罢休,您说该采取怎样的计策呢?②曹兵受到惊吓,死者很多

9(4分)

1.胆大、多谋

2.对待朋友要真诚,信任。积极推荐朋友角度来回答

10、(1)对待“优生”“我”的态度与其他老师不同,“冷藏”“我”;(2)外貌不同,随意散漫、放荡不羁;(3)讲课方式不同,不备课,但是讲得非常迷人。

11、当他说《故乡》时,我觉得他就是鲁迅,站在野地里看没有被世俗浸染的闰土扎猹;当他讲“风烟俱净,天山共色”时,我觉得他就是归隐山林,泛一叶扁舟,看游鱼细石、高山寒树的吴均

12、作用:承上启下,总结上文刘老师的评语对“我”产生的影响;  理解:笔随心走是指要写自己懂的、自己想的东西,为自己说真话,不为取悦别人说假话,做文章

13、这是道开放性试题,可以选做一题。前者可以围绕对老师的感谢、赞美和期许入手,后者则可结合自己的个性特点和老师的上课方式教学风格进行阐述,言之有理即可。    

14、培养兴趣是提升记忆力的基石。 

15、举例论证,列举了以下事例:莎士比亚由于迷恋戏剧而成功作为替补演员取代了原本的演员,甚至在表演上比其更胜一筹;门德尔松因为热爱音乐而在第一次听过贝多芬的音乐之后几下曲谱。这两个例子论证了兴趣能促进记忆的成功,提高学习效率,也就是本文的中心论点“兴趣是提升记忆力的基石”      

16、小时候我很喜欢弹钢琴,因此每天下课做完作业后我都会去弹一会儿钢琴。虽然练习过程中手指感觉很累、要记忆的乐谱也非常多,但是由于我能在自己弹出的音乐中得到快乐,我便一直坚持了下来。随着年纪的增长,我的钢琴弹得越来越好了!    

17、高尔基 外祖母

18、意外是染房失火;A(外祖母)冲进火场去拿硫酸盐、硝酸盐,并号召邻居一起救火

19.略 

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