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2017年长沙市初中毕业学业水平考试试卷及答案doc

[移动版] 作者:佚名
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(2)运用了比喻的修辞手法,(1分)将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”,(1分) 表现了母女俩学琴路途上的艰辛。 (1分)

24.BD

25.(1)为什么称为“虎妈”:“虎妈”就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈(1分),而“我”

的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待我。 (1分)

(2) 看法或感悟:这是一道幵放性试题,主要考查考生是否能辩证地分析问题。以下示例均可计4分。

示例1:对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,采取一些方式促进孩子成才,是可以理解的,而且,有时候也确实是有效果的,但是要注意运用恰当的教育方式,如果使用过激的打骂的教育方式,损害其身心健康,是不可取的。 (4分)

示例2:“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问超,但透过表象,却发现这其实是一个社会问超,“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁的社会现象,也是促使父母采取极端教育方式的原因之一,所以,要想改变“虎妈狼爸现象”,需要家庭、社会一起努力。 (4分)

示例3:“虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题,但从本质上看, 其实是一种值得思考的文化现象。自古以来,人们都信奉“棍棒底下出孝子”,以此类推, 打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式。所以,很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知。(4分)

如果片面地肯定或者否定“虎妈狼爸现象”,则只能计2分,如以下示例:

示例4:虎妈狼爸的教育方式绝对不可取。因为这类严格的教育方式扼杀了孩子们成长的快乐。 甚至也有酿成过悲剧的事实。因此,要坚决杜绝这种教育方式。 (2分)

示例5:虎妈狼爸的教育方式可取。中国自古便有“棍棒底下出孝子”的说法,在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,并促进其成才。这是可取的教育方式,应该肯定和推广。(2分〉

若没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,计0分。

26.评分标准:此题为达标题,按照以下四点分点计分。

①说明对象明确,信息不遗漏;(3分)②说明顺序合理,条理清晰;(3分)

③符合说明文语言要求;(3分)④字数在150至200字之间。(1分)

27.(50分)评分标准:

(一)写作范围符合写作材料的要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的独特感受和真切体猃,有较强的感染力或者说服力多语言生动形象, 逻辑性强,富有文采多书写工整,卷面整洁。可以评45分以上直至满分。

(二) 写作范围符合写作材料的要求,思想健康,内容充实,中心明确,能表达自己的感受和体验;语言流畅,条理清楚;书写工整,卷面整洁。可以评38分至44分。

(三) 写作范围基本符合写作材料的要求,文章有中心,材料比较具体,语言基本通顺, 条理基本清楚;书写比较工整,卷面比较整洁。可以评30分至37分。

(四) 有下列情况之一者,评20分以下:①写作范围不符合要求,完全脱离材料多② 有明显的观点错误多③文理不通;④结构混乱。

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说明:①两个错别字扣1分,重现不计,扣至3分为止;②虽有文采,但内容空洞, 没有表达自己的真情实感或者自己的观点,不能在第一等计分。③未写标题或者标题与内容无关的,扣1-2分。

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