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2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题(备有doc及答案)

[移动版] 作者:佚名
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2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试

语文试题

(本试题卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)

一、积累与运用(20分)

1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)

传家风耳濡目染,诵经典固本筑魂。

 

2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)

源远流长,底蕴( )深厚、异彩纷呈的中华文化,为中华民族培育着思想的花朵,驱动着精神的帆樯,引领着前进的航向,是我们自信的强大依托与丰沛( )源泉。

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3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(    )(2分)

A.临近毕业,同学们都依依不舍,大家约定在新学校里萍水相逢。

B.天舟一号与天宫二号成功对接,在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。

C.全市中小学生积极响应团中央号召,纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈”活动。

D.傍晚时分,漫步江边,汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空,令人心旷神怡。

4.下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A.“一带一路”这个战略构想,举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。

B.4月19日,庞公大桥江心主墩开始钻孔,此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。

C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要作用。

D.由于对志愿者精神理解不深入,使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(    )(2分)

①全民阅读率的上升,显然是一件好事。

②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读?

④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读低质量的阅读?

⑤在这方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。

A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②

6.名著之所以“著名”,不仅因文学,更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集,凝聚着傅雷先生对     、对儿子深厚的爱;《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时,还渗透着法布尔对      的思考。(2分)

7.古诗文默写(每句1分,共8分)

(1)       ,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(2)几处早莺争暖树,       。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是“              ”。

(4)国家命运,让无数先哲魂牵梦萦。苏轼渴望为国立功:“       ,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》);文天祥不惧为国捐躯:“              ”(《过零丁洋》);龚自珍竭力为国奉献:“落红不是无情物,       ”(《己亥杂诗》)……他们心系家国,英名永存。

二、口语交际与综合性学习(10分)

8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉地说:“李明,看来你已沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明,你该怎么说?(2分)

9.我们正值五彩缤纷的花季年华,朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。(8分)

【青春座右铭】少年强,国家强;青春梦,中国梦。请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。(2分)

青春应立志为。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭:以天下为己任发愤苦读,              

【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已设计好前两项,请你帮他设计第三项。(2分)

活动一:讲“立志的青春”故事

活动二:宣“拼搏的青春”誓言

活动三:           

【青春接力棒】百善孝为先,一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请依照画线句子,将文段补充完整。(2分)

孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,              ;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料,做出你的回答。(2分)

材料一:管宁、华歆共园中除菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

--选自《世说新语》

材料二:为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:没有你,我永远不能完成这部著作。

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