11.同是写秋，诗人笔下的秋景特点却各不相同。马致远的《天净沙·秋思》选择“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马”等意象，组成了一幅_的深秋晚景图；而刘禹锡的《秋词》则描绘了一幅__的一鹤排云图。（2分）
12.赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。（3分）
五、现代文阅读（共23分）
（一）阅读《植树的牧羊人》（节选），完成13～15题。（11分）
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⑥1920年，我再次去看望这位植树的老人。他还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不
再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛择，还种白桦树。
⑦这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长
得足足有我肩膀这么高了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。
⑧1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通道
往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑨昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。曾经的废墟上，建起了干净的农舍，看得出
人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。
13.开篇第①段描写高原环境，有何用意？（4分）
14.请从修辞方法的角度赏析文中画线句。（3分）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
15.文中的牧羊人是一个虚构人物，但他的精神却鼓舞了很多人。结合文本内容，谈谈牧羊人的哪些精神打动了你？（4分）
七年级语文测评第4页（共6页）
（二）阅读《那沓作文本》完成16～19题。（12分）
那杳作文本
仇士鹏
①初三那年，陈老师教我们班语文。地戴着一副眼镜，扎着马尾辫，虽然很年轻，声音也很
温柔，但显出很干练的样子。一个人教两个班，不到一星期，每个学生的名字地都记得清清楚楚了。
②在对我们的作文水平进行摸底测试后，她给了我一个下马威：“你们班有一个叫仇士鹏
的，语言是真的好，但也只是语言好。”一个强烈而尖锐的转折，把同学的哄笑声推上了高潮，也让我面红耳赤，深深地低下了头。那时候，我算是初出茅庐，目光还完全拘束于文字之中，自以为是弹指戏文字的人，臣服于文字华丽的表面。我不仅让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐饿的饭了。③但我不愿修改旧文章，那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现，有才华的人写作就应该一气呵成。于是我不停地写新的文章，可写满了整整一本作文本，依旧没有一篇能够作为优秀范文被拿到课堂上朗读。我终于明白，眼高手低的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突破。陈老师让我准备一个新的作文本，在封皮上写下“文章不厌百回改”。她对我说：“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都试着用它做材料，一直到你的文章能变成范文为止。”为了给我信心，她强调道：“你的语言那么好，要用到合适的位置才能锦上添花，不然就像烧菜的时候油放多了，腻得慌。”
④遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到陈老师的要求。反倒是
在大学，文章逐渐接近浓淡相宜的境界。可能是因为生活的经历丰富了，鼻子、眼睛、耳朵等器官里都存储着丰盈的笔墨，它得以实现了真正的自由。
⑤那沓作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章——《思念，是不止的风》。这是一篇怀念母亲的散文，是我初三时候便想写，但一直拖到大学才补写在后面。母亲是在我读初三时去世的。我们这儿有一个习俗，父母去世后子女一百天内不能剪头发。所以有三个多月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗陋的鸟窝。
⑥一百天后，我把它们剃掉，去办公室找陈老师批改作文。“你终于剪头发了啊！”陈老师
笑着说。“嗯嗯，之前是因为我妈去世了，按照习俗一百天内不能剪头发，只能随它们长。”我摸了摸头，解释道。地脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她弯下身，急急忙忙地翻找起来，从桌子下的小柜子的隔板里掏出几袋霉食：“这本来是我给我儿子买的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一边说着，一边把零食塞在我的怀里，声音放得很轻柔。
⑦我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班里。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正
起，黑殿殿的树木在隐约的月光中摇晃着。而办公室灯光明亮，虽然那只是矮矮的一排房屋，但光芒抵达了整栋教学楼。坐在座位上，我默默写下了“思念，是不止的风”这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想到，一定不辜负陈老师的期待，等自己作文达到范文的水平时，再
