九年级语文
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一、读·书（12分）
1.组合书法字是把多个字、成语、词组或者一个短语的每个字用书法艺术形式组合成一个字态的书法艺术。请赏读下面这幅组合书法字作品，将其内容用楷体正确、规范的书写在田字格内。（2分）
2.漫步在经典诗文的长廊中，品诗意，悟人生。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）
（1）醉人风景，美不胜收。温庭筠笔下“ ，人迹板桥霜”运用有特征性的景物，表现早行之早的别样之美；秦观《行香子》为我们展现了一派醉人的田园春景，其中描写花儿争奇斗艳的句子是“有桃花红， ，菜花黄”；范仲淹笔下则擘画着洞庭“ ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的磅礴之美。
（2）穿越时空，忧思难忘。许浑感慨于历史沧桑的巨变，慨叹“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”；李商隐在《无题》中表现了相思的悲苦与无奈，叹息“ ，夜吟应觉月光寒”；韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》道尽了英雄失路的悲慨，吟咏“云横秦岭家何在？ ”
（3）激扬文字，豪情满怀。苏轼《水调歌头》中“ , ”则表达了对亲人的祝福和思念，具有穿越时空的精神力量；面对多年贬谪，李白个的“ , ”表现出积极自信、乐观向上的人生态度。
二、读·思（38分）
（ 一 ）
九年级（2）班拟举办“我的语文学习”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。（9分）
【品家乡美食】
栲栳栳是山西高寒地区著名的传统小吃，是用莜面精工细作成的一种面食。栲栳是指用柳条编成，形状像斗的容器，也叫“笆斗”。“栲栳栳”因其形如“笆斗”而得名。莜面栲栳栳不仅外观好看，还有着吉祥的寓意。 在雁北和吕梁山区，吃莜面栲栳栳有“牢靠”“和睦”。 每逢老人寿诞、小孩满月、亲友生日或逢节待客，多以此为餐。
3.为参与“走进中华美食”活动，小林搜集了以上材料。下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A.这段文字主要运用了说明的表达方式，语言准确，条理清晰。
B.语段第一句话点出了“栲栳栳”这一小吃的产地、制作材料、属性。
C.画线句有语病，应将“在雁北和吕梁山区”调换到“吃莜面栲栳栳”后。
D.“一种面食”“亲友生日”两个短语结构一致，“笆斗”“雁北”“小孩”词性一致。
【读名著经典】
4.《水浒传》中有关“智取”的故事情节有很多，如本学期我们学的“智取生辰纲”，给我们留下了深刻的印象。请从下面两个故事中任选一个，结合情节简述故事中的人物是如何用“智”的。（3分）
①戴宗智取公孙胜 ②吴用智取大名府
【诵爱国诗歌】
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼泪常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
祖国啊，我亲爱的祖国（节选）
舒婷
……
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
5.在诗歌朗诵环节中，请你以主持人的身份为这两首诗设计一段过渡词。（结合诗歌内容，不少于60字）。（4分）
（二）
语文课上，老师讲到“如何让材料支撑观点”的问题时，出示了以下材料。请结合材料内容，完成学习任务。（13分）
【幻灯片出示】
拥有一颗平常心
①平常心往往能成不凡事。
②汉代的史官司马迁因惹怒汉武帝而遭受腐刑。常人受此大辱自是悲愤欲绝。而司马迁却能怀着一颗平常心，继续他的工作，完成了“史家之绝唱”《史记》。正是司马迁的平常心使得《史记》没有成为一本谤书而丧失其价值，也正是他的平常心使得他自己也被刻入丹青名传后世。
