（时间：120分钟，满分：120分）
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一、积累运用（共30分）
1.下列选项中加点字注音全对的一项是（ ）
A.静谧（mì） 狡黠（jí） 随声附和（huò） 接踵而至（zhǒng）
B.诘难（jié） 亘古（gèng） 心有灵犀（xī） 间不容发（fā）
C.翘首（qiáo） 箴言（zhēn） 不屑置辩（xiè） 顿开茅塞（sè）
D.眼眶（kuāng） 渲染（xuān） 吹毛求疵（cī） 一气呵成（hē）
2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A.褴褛 阔绰 鸠占雀巢 娇揉造作
B.赃物 鬼谲 金戈铁马 前扑后继
C.栈桥 秘诀 根深蒂固 强聒不舍
D.箫索 鄙夷 持之以恒 言不及意
3.有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）
阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。
A.“最”是副词，“汲取”是动词，“深刻思考”“反复揣摩”是偏正短语。
B.“阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式。”句中“方式”是宾语。
C.划线句中的“采”字是会意字，本意是“摘取”的意思。
D.“深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。”这句话表示的是承接关系的复句。
4.下面一段介绍“汉字发展”的文字中有四处语病，请选出对病句修改不正确的一项( )
汉字是一个生命体。①它生根于中华大地，绵延千载，谁都不会否认它不能记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②最初记载关于汉字起源来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上，造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，却不能完成于一人、甚至一代人之手。④通过人们长期的劳动生活，使汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。
A.第①句删掉“不能”。
B.第②句把“最初记载”与“关于汉字起源”互换位置。
C.第③句把“却”改为“而且”。
D.第④句把“使”改为“让”。
5.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
诗歌是诗人精血凝聚的结晶。好的诗歌需要诗人具备灵敏的感知能力，_______；好的诗歌需要诗人苦修勤练，_______；好的诗歌更需要时间来成全_______。但凡动人心魄的诗歌莫不是经由时间的打磨，在诗人的内心千回百折、苦苦挣扎以后迎来的最酣畅淋漓的倾诉。
①释归仁说：“日日为诗苦，谁论春与秋”，呕心沥血，锤炼玲珑诗句
②李汝珍说：“消磨了三十多年层层心血”，执着追求，方能承载岁月流转
③杨巨源说：“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，心思细腻，捕捉细微变化
A.③②① B.①③② C.③①② D.②①③
6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《左传》又称《左氏春秋》，是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例。
B.序和表都是古代的文体。序一般用作向帝王上书陈情言事；表一般用来陈述作品主旨、创作经过，也用以亲友离别，赠言规劝。
C.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说巨匠”。
D.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
7.默写。
①读书费时过多易惰，__________________，全凭条文断事乃学究故态。（培根《谈读书》）
②寂寂江山摇落处，__________________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
③__________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
④__________________，乞人不屑也。（孟子《鱼我所欲也》）
⑤__________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
⑥__________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
⑦岑参《白雪歌送武判官归京》明写春景而实写冬景，用比喻的手法写雪花之奇的句子是：“_____________________，_____________________。”
⑧《过零丁洋》中，用对偶和比喻形象地展现风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回的句子是：“________________，________________。”
名著阅读。（5分）
8.阅读名著选段，回答问题。
【甲】话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看，不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞了去。这回不死了，放声大哭起来。
……
（1）防灾减灾工作关键在于“众”，如何发挥“众”的力量，提高防灾减灾工作成效？请结合三则材料进行概括。
（2）某校计划11月16日下午4时进行全校师生安全疏散演练，准备邀请应急救援部门的专家张队长到校作现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。
邀请函
尊敬的张队长：
您好！
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
××学校
2023年×月×日
二、阅读理解（共40分）
（一）（4分）阅读下面这首诗歌，完成10-11题。
饯别王十一①南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹②。
【注释】①王十一：名不详，排行十一。②白苹：水中浮草，花白色，故名。
10.请发挥想象，描绘颈联所呈现的画面。
11.古诗词中“泪”的意蕴丰富，请分析本诗中的“泪”与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中的“泪”所表达的情感。
（二）（13分）阅读下面文言文，完成12-16题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】
张骞，汉中人也，建元中为郎①时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。
（选文有删改）
【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。
12.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（ ）
A.又何间焉 时时而间进
B.忠之属也 属予作文以记之
C.骞与胡妻及甘父俱亡归汉 国恒亡
D.乃募能使者 安陵君因使唐雎使于秦
13.下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ）
A.肉食者谋之 莲之出淤泥而不染
B.可以一战 以君之力
C.战于长勺 所患有甚于死者
D.乃募能使者 乃不知有汉，无论魏晋
14.用现代汉语翻译下列句子。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人。
…………
21.第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。
22.请按要求回答问题。
①从人物描写的角度，对画线A句进行赏析。
②画线B句连用了四个感叹号，有什么好处？
23.你对文末画波浪线句子的含义是怎样理解的？
24.下面四个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？（ ）
A.母亲的柴鸡蛋 B.母亲“等蛋” C.柴鸡蛋 D.母亲
三、写作表达（共50分）
25.请阅读下面的文字，按要求作文。
在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限；在学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关；在生活中，我们不断挑战着自己，做好了力所能及的事情……最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的是相信自己。
请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒发自己的感受。根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。）
试题答案
一、积累运用（共30分）
1. C
【解析】A.和“hè”。B.亘“gèn”。D.眶“kuàng”。
2.C
【解析】A.“雀→鹊”，“剧→据”；B“惟→维”，“扑→仆”；D“匡→诓”，“喝→渴”。
3.C
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23.结构上来说，与第一段“可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃”句首尾呼应，使文章结构完整。从内容上看，表达了作者对母亲的感激之情。
24.A
三、写作表达（共50分）
25.略
[乙]文翻译：张赛，是汉中人，建元年间当上了郎官。当时，投降汉朝的匈奴人说匈奴打败了月氏王，把月氏王的头当作饮器，月氏族逃亡并怨恨匈奴，(只是苦于)没有人与(他们)一同攻击匈奴。汉朝正准备打击匈奴，听说这些话后，想要派出使者到月氏，途中必然经过匈奴境内，于是招募能够出使月氏的人。张骞以郎官的身份应召，与甘父一起从陇西出关，出使月氏。经过匈奴的时候，匈奴俘获了他们，押送到单于那里。单于扣留了张骞十多年,给他娶了妻子，生了儿子，但是张骞始终拿着汉朝出使的符节不丢失。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人(或当地人)喜欢他。单于死去，国内动荡混乱，张骞与匈奴妻子和随从甘父一起逃回汊朝。张骞出行时有一百余人，离开十三年，只有两人得以返回。
