《<论语>十则》知能鉴练
【《论语》介绍】
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家最重要的一部经典著作。其编纂者，是孔子的弟子和再传弟子。所记录的内容很广，包括哲学、道德、政治、教育、时事、生活等方面，是研究孔子生平和思想的主要依据。
《论语》是一部语录体的书，大部分记言，小部分记事，只有极少数篇章称得上是比较完整的文章。全书20篇，共512章，约15000多字。篇与篇、章与章之间没有内在联系，篇名无义，用的是每篇开头的几个字。如《学而篇第一》就是取“子曰：‘学而时习之’”的“学而”。
《论语》的基本思想也就是孔子的基本思想。孔子的政治思想是保守的，哲学思想是唯心的。但是，社会的发展，各种现实的原因，对他也不无影响。《论语》也记下了他思想中一些有积极意义的东西，例如薄赋敛、举贤才、节用、爱人、使民以时、有教无类、不信鬼神等。尤其是他的教育经验、学习经验、写作经验、生活经验和诗论，更值得我们重视。《论语》中许多十分精辟的格言，正是这些可贵经验的概括和总结。
《论语》在文学史上颇有影响。它的文学性主要是语言富于形象，往往用极简练的言词写出人物的神情语态和性格特征。
【则则读练】
㈠子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
1.“说”，读音______，通_____，意即________。
2.释义：①时_________ ②愠__________ ③朋____________ ④君子_____________
3.“学”是学道理（指的是孔门弟子学习的礼、乐、射、御四种），“习”是__________；“说”是内心感受，“乐”是___________；“人不知而不愠”，是讲个人_________问题。
4.三个________句都用了“不亦……乎”（译作_______________________）。
5.“不患人之不己知，患不知人也。”这句话与本则中_________________________一句的意思相近。
㈡子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
1.“故”是指________说的，“新”是指________说的。
2.一个人只记得书上怎么说，却没有自己的___________________，不能当别人的老师。
3.成语造句：温故知新___________________________________________________
㈢子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
1.“罔”，音______，义__________；“殆”，音______，义________。
2.判断： ①“思而不学则殆”的朗读停顿与“学/而不思/则罔”相同。（ ）
②“学而不思则罔”与“人不知而不愠”两句中的“而”都表转接。（ ）
③这则说的是怎样处理获取知识和独立思考的关系，二者不可偏废。（ ）
3.仿写“学而不思则罔，思而不学则殆。____________________________________
㈣子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
1.“女”通____，第____人称代词_____；“知”通_____，意为_______。
2.“是”在先秦时代不是作动词用，而是指示代词，相当于_____，可译作__________。
3.关于孔子教给他的学生子路对待事物的正确态度，有下列两种看法。你怎么看？请联系学习实际，写出你的理由。
第一种看法：“知之为知之，不知为不知”是科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。
第二种看法：“知之为知之，不知为不知”的古训，不利于培养我们现代青少年的怀疑和探索精神。
我的看法是________________________________________________________________
理由是____________________________________________________________________
4.孔子说这番话的用意是希望子路养成________的态度，不可强不知以为知。
㈤子贡问曰 孔文子何以谓之 文 也 子曰：“____________，____________，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
1.给前半则的句子加标点符号。
2.在原文中的空缺处补上孔子认为孔圉被谥为“文”的两个理由。
3.解释：A.何以___________________ B.是以_________________ C.谓______________
4.此则孔子回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子要____________；从答语中可以品味出孔子对这个最善于言辞的学生的________之情。
㈥子曰：“默而识之，____________，____________，何有于我哉！”（《述而》）
1.“识”，通_____，音______，意为_______；“之”指_____________。
2.把原文中空缺的句子补上。
3.古文对“默而识之”有如下两种解释，请你用现代汉语把两种意思写出来。
古注：“识，记也。默识，谓不言而存诸心也。一说（还有一种说法）：识，知也，不言而心解也。”
①_____________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________
4. “何有于我哉！”这里的“哉”是语气词，表示________，相当于“啊”“呀”；这句的意思是“_______________________”，表现了孔子______而又自信。
5.“默而识之”是谈学习方法的，同样所谈的句子在本课中还有___________________、__________________、___________________________________。
㈦子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。”（《述而》）
1.解释后半句时，在括号里应加上一个_____字；“善”之意为_______________。
2.此则中的“而”表顺接，含有“而”同样用法的句子在本课中还有______________、__________________、____________________等。
3.“三人行，必有我师焉”是谈学习态度的，同样所谈的句子在本课中还有_____________、______________________、____________________________等。
4.“三人行”应有“我”在其中，这是从_______________________________________看出来的，其余两个就是同伴了。
㈧子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
1.我们学习各门学科一般都有三个阶段：开始知道它是怎么回事；后来有点兴趣了；最后竟至迷上了它。孔子是用________、________、_________等几个词儿来描述这个过程的。
2.此则不仅讲到学习的三个层次，说明只有以学问为乐的人才能真正学好的道理，其中也不乏___________、自强不息的深刻含义。
3.传说_______跟师襄学琴，一支曲子学了10天，师襄多次让他换一支曲子，他以“未得其数（技巧）”“未得其志（思想感情）”“未得其为人（作曲者的品格）”为由一连拒绝三次，最后终于______了这支曲子是《文王操》，师襄大惊，佩服之至。
㈨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
1.“不舍昼夜”的意思是______________。
2.此则的主旨是___________________________。
3.“不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：‘逝者如斯夫’？”这词句出自___________的大手笔，其中就有关于本则的引用。
㈩子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
1.“尝”，音______，义________，____词。
2.“终日不食，终夜不寝”使我们想到了成语______________。
3.此则是针对过于看重思考的倾向说的，是对前文所论“_____________________”的具体阐释，强调了躬身_______的重要性。
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