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分析文章伏笔手法的运用

[移动版] 作者:佚名

分析文章伏笔手法的运用

文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”这是一处伏笔。

又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛。

而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。

至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。

分析文章中爸爸的特点:

爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心;鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了;很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了;特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。

爸爸的花儿落了自学指导参考答案 返回原文

1、本文记叙的顺序:插叙。

2、本文时而写眼前的事,时而又回忆往事,使文章显得波澜起伏,跌宕有致。

本文有两条叙事线索:一条是"毕业典礼",一条是"回忆"。写毕业典礼是为了引出回忆,文章是通过"回忆"表现的主题。因此,"回忆"是文章的主线,"毕业典礼"是文章的副线。

3、文章回忆了四件事,也可以说插叙了四件事。

这四件事分别是:

①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。

②六年前因下雨不愿上学,赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。

③爸爸非常喜欢花。

④爸爸让"我"到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。

4、爸爸表面很严厉,实际上却充满爱心。

鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。

特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。

5、文中多处使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,比如文章开头"我"回忆去医院看爸爸时,爸爸曾说:"没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?"这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,"妈妈今早的眼睛为什么红肿着"这一句暗示妈妈对爸爸的病情很了解。这又是一处伏笔。

6、(1) 与"爸爸叫'我'到东交民巷给日本的陈叔叔汇款"相呼应。

(2) 与"爸爸惩罚'我'赖床不起"相呼应。

(3) 与"看到夹竹桃、掉在地上的青石榴,得知爸爸死讯时,'我'虽很悲伤但很镇定"相呼应。

7、态度和情感:爸爸对"我"要求很严格,希望"我"从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。

影响:爸爸的爱使"我"意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为"我"以后的成长上了很好的一课。
8、 "我"得知爸爸不行了,首先意识到:"这里数我大了,我是小小的大人。跟老高说话,"从来没有过这样的镇定,这样的安静"最后在心里默念:"我已不再是小孩子了。

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