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九下 15《枣儿》同步练习

[移动版] 作者:hwbyy
  学习重点

1.理解剧中的象征意义。

2.在熟悉剧本的基础上,根据象征手法的特点,结合时代背景,对“枣儿”这一具体事物以及剧中的情节和语言所表达的意义加以理解。

3.理解社会转型期的内在冲突,是个人命运与时代变化的冲突。

课文导学

一、知识积累与运用。

1.给下列加点字注音。

翘(    )首   踌(    )躇(     )

咀(    )嚼(     )囫(    )囵(    )吞枣

2.完词填空。

形如______塑  _____自语  ________ 乐道  ______然温和

_____白光滑    开____大笑  ______头丧气  _______首远望

3.解释下列词语。

津津有味:

踌躇:

蓦然:

囫囵:

4.根据课文填空。

“枣儿______ ,枣儿______,要吃枣儿喊爹娘;

爹娘给个竹______ ,______ 打下枣儿一______;

爹不吃,娘不吃,  留给娃娃过年吃。”

5.填空。

(1)《枣儿》是一个__________________小品,荣获1999中国曹禺戏剧奖,小品奖一等奖,其作者____________ 是。

(2) 全剧运用____________手法,围绕着“______  ”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。

二、课文理解与感悟

1.体味小男孩与老人的对话,说说体现了男孩怎样的性格?

2.课文中老人“愣住,继而激动不已”“紧紧搂住男孩”“将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这些文字在剧本中叫做什么?它们是不是可有可无的?

3.小男孩说:“我娘说,出远门的人有时候不认识回家的路了”,你能体会出其中的言外之意吗?

4.怎样理解剧中的象征手法?

5.课文开头和结尾都用了同一首童谣,读一读,想想它在剧中起什么作用。

6.在你身边有类似剧中的孤独的老人和小孩吗?如果有,你想为他们做点什么?

能力迁移

一、阅读《白毛女》中“逼债”一节,然后答题。

/Article/other/7588.html

二、写一写,读一读

1.选择一篇你喜欢的课文,试把它改编成课本剧,找几个同学在本班内表演。

2.阅读下面资料感悟人生、社会、亲情。

品枣儿──为《枣儿──靖江戏剧小品选》序(齐致翔)

《靖江戏剧小品选》题头冠之以《枣儿》,我想不仅因这个作品本身取得的成就和带给家乡的全国性影响 ──荣获1999中国曹禺戏剧奖·小品小戏一等奖,更由于它作为一个代表,一种象征,一粒树种和一片生命,对着家乡也对着世界,对着爹娘也对着儿孙,发出了深情的呼喊,表达了真心的企盼,将人性与人格、崇高与忧患演绎得那样楚楚动人又回肠荡气。

枣儿的成长得益于家乡的土沃、水好、肥足,但收获的时候还要有一根长长的竹竿竿,否则就打不下枣儿一片片,而那竹竿竿是爹娘给的。

我读着这凝聚了十数年几代人辛勤劳作的小品选,只觉醇香阵阵,思绪绵绵。这《枣儿》啊,岂只是孙鸿一人的收获?

选集中的每一个作品都是一颗惹人喜爱、令人生津的枣儿。它们是靖江人的共同收获。

许振球、窦大康、潘浩泉、鞠俊武等人的名字连同他们的《洁白的软壳蛋》《打毛线》《正宗女子健美裤》《他还是他》《学校门前》《配套成龙》《微笑微笑》《今夜静悄悄》等作品一齐映入我的眼帘。它们使人愉悦,发人深思,苦辣甜酸,风格各异,如同一把大小不一、口感不同、色泽有别的枣儿,给家乡父老留下过难以忘怀的滋养。

他们站在历史与现实的交汇点,审视过去,迎接未来。

有可贵的坚持,有勇敢的扬弃,都为了一个信念:让家乡更美好。

深怀一颗赤子之心,善待自己的爹娘,鞭策自己的后生,都为了一个责任:一起创建新生活。

多以善意的讽刺、真诚的呼唤教人自省;以人性的美好、人性的尊严教人自重;以祖国的前程、时代的号召教人自强。

十数年发愤求索,十数年集腋成裘,终蔚成枣香扑鼻、名震遐迩之大观。靖江小品已成为家乡父老不可或缺的精神伴侣,这是靖江人民给予靖江小品的最高奖赏。

给我印象最深的是许振球。作为靖江戏剧小品创作的始作俑者,他十数年如一日笔耕不辍,不仅率先成就,更带动了靖江一大批钟情于小品的爱好者和参与者。孙鸿就是在这样的氛围中被吸引到冠盖如荫的大树之下。我想她一定吃过那树上的很多枣儿。诚如是,《枣儿》连同孙鸿本人都应是许振球等老一辈小品作家十年辛苦一朝收获的最可喜的成果,是家乡土壤、父老心血和一切关心、呵护、扶持靖江小品创作的靖江人共同玉成的。

摆在我面前的枣儿不是一颗、两颗,而是数不清的一大片。爹喊自己的娃来吃,别人的娃却来了;娃喊自己的爹来吃,身边却只有别人的爹。他们使劲地喊,娃不应,爹也不应,漫山遍野无人应。田野里只回荡着祖孙二人无比热烈却又近乎无望的呼喊。我不禁也大喊一声:为什么没有回音?为什么这饱含着爹娘生命的人性和人情果竟唤不回从小也是由它奶大养大的儿孙?

这是怎样的一种生存状态?

这枣儿啊,你到底是苦涩还是香甜?

既甜更苦,五味俱全,成色不一,自在真实,性情各异,皆可人口,却需咀嚼,小咀嚼就品不出它们的真味道。

不仅如此,这收成还激起我无限的情思,那一颗颗、一片片的枣儿便都活起来,活在我历史的和现实的联想之中,活在我生命的企盼之中。

那是一个奇特的生命。世代繁衍,生生不息,自在长青,永无衰竭。它涌动着温暖的亲情,张扬着至纯的人性,只奉献不图报,守诚信不扭曲,不为无望而绝望,纵有无奈却无悔。那呼喊发自内心,是根在呼吸,泉在喷涌。那呼喊不只是期盼,更是一种给予,一种天赐──是爹娘赐予儿孙赖以生存的精神维系和生命依托。

那是一片多彩的世界。爹娘的呼喊没有回应,却引导我们去追寻儿孙的脚步。那枣儿不仅给人以活力,更使人思考。它像被插上翅膀可以到处飞舞,便带着一丝惶惑几分躁动飞出田野,飞出村庄,飞出生它养它的地方。终于,他们发现了一片以前不曾相识的新天地,渐惭地又发现了一个以前不曾相识的新自我。人挪活树挪也活,枣儿何处不养人?他们何曾没有听到爹娘的呼喊,正是这呼喊健全着他们的神经,丰满着他们的羽翼,使他们飞得更高更远,直到世界在他们眼里也变成一个村庄,正是这呼喊化作阵阵长风,催发着美丽的枣儿花开遍全球。

那是一座亟待修葺的家园。请不要因儿孙没有问应而伤心,可知儿孙曾一千次、一万次梦里作答,一千次、一万次梦回千里。他们焦虑而内疚的呼喊,爹娘又何曾听见?枣儿是一座永久的家园,人们从这里走出,最终还要回到这里,不,他们在精神上从来没离开过这里。身影的离去愈映出心灵的坚守,时空的超越反铸成情感的皈依。愈是现代化愈能激起人们对古老情怀的追忆和对文学古典主义的眷顾。然而,枣儿又是一座需要护理和更新的家园。枣园不是樱桃园。爹娘岂能被时代遗忘。让爹娘也见识一下未曾见过的新天地,认识一下不曾相识的新儿孙,尝一口移栽它乡的新枣儿,享受一下让他们再无牵挂的新家园,爹娘的呼喊就会变得从容、自信和年轻。为了让古老的家园也变得五彩缤纷,让家乡的枣树结出更加奇异的甜果,爹娘尽可放心地让儿孙走出家园吧。当他们回来的时候,捧给爹娘的将是一个崭新的世界。我惊奇,爹娘在享用那奇异的甜果果时,竟品出依然浸润在那甜果果中儿孙小时的尿香味儿;我更欣慰,当匍匐在爹娘脚下吃着爹娘留给自己的枣儿时,儿孙仍由衷地赞叹:“还是家乡的枣儿好吃!”

我们的家园可望更美好,我们的爹娘应该更年轻,我们的儿孙需要更奋发。《枣儿》和选集中的一些作品对我们曾有过的生活和亲情表现得十分惬意乃至缠绵,常常礼赞和缅怀那种至纯至善至美的人性和人生状态,不如意时则高声呼喊。然而,这呼喊和状态正离我们的实际生活越来越远。道德、伦理、亲情是每个人必须有的,但日益强劲的现代化浪潮却无可阻挡地席卷着一切与之不相适应的思想和观念,迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。《枣儿》等作品以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评,在此基础上又努力唤醒另一种沉睡中的思维,以沟通几代人虽不同却共有的生命体验。自然,这需要代价。但,过于温情会减缓共同的生命律动。

枣儿成熟需要追肥,便将一点希望奉上。

我欣然于靖江小品的创作,更感奋于产生靖江小品的这方圣土。我看到,一个昔日为人知之不多的苏北小城正以俯仰天地、吞吐风云的气概大踏步走向世界。一座横空出世、后来居上、跃为中国第一、亚洲第一、世界第四的长江公路大桥展现在世人面前。我敢说,谁见了它都会被它那宏伟的气势所攫住。它将长江两岸联在了一起,也将苏南和苏北联在了一起,将南中国和北中国联在了一起,将靖江这座民风淳洌又充满现代气息的小城与祖国和世界更紧密地联在了一起。它将圆靖江世代乡亲的一个梦,一个交织着古老与现代、传统与新潮、痛苦与欢乐、落后与文明的绚丽多彩的梦。从此,我们的爹娘可以涌过这条通途去追寻自己的儿孙,去实现几代人共同的理想和追求。

浩瀚的大江啊,如今你已在我爹娘的脚下!

爹娘啊,您一步就可以跨越过它!

儿孙们该如何为您欢欣雀跃?

靖江小品大处着眼,小处着手,小中见大,譬如一滴水,可见太阳,也可汇入江河。我为靖江小品庆幸,大江为它输送着不尽的生命源,大桥为它插上崭新的金羽翼,已然享誉中外的靖江盆景、靖江汤包、靖江讲经等各种独具特色的物华美俗都无声地陶染着靖江小品的习性和风神,靖江小品便具备了它们的大气与灵巧、奇特与蕴藉。尤为难得的是,靖江小品是戏,也是文

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