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文言文精细复习--《记承天寺夜游》

[移动版] 作者:hwbyy
精编古文复习资料

  文言文精细复习--《记承天寺夜游》

一、文学常识

1、作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士。北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。他的文章(词)有《水调歌头• 明月几时有》、《江城子 密州出猎》《浣溪沙》。

二、语音

遂(suì)  寝(qǐn)  藻(zǎo)  荇(xìng)

三、重点词语解释

1、念无与为乐者 念:考虑,想到

2、怀民未寝 寝:睡

3、但少闲人如吾两人者耳 但:只是   闲人:清闲的人  耳:罢了

4、相与步中庭 相与:共同,一起  步:散步(或:漫步 走 行走)。

5、庭下如积水空明 空明:形容水的清澈透明。

6、月色入户  户:窗户

7、欣然起行 欣然:高兴的样子。行:走。

8、解衣欲睡 解:脱、 脱下  欲:想、打算

9、水(月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横。

四、理解性默写

1、文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也

2、表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

3、作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”一句,描绘了一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

五、重点语句翻译
1、怀民亦未寝,相与步于中庭     *张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步。

2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。     * 月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。

或:庭院中的月光,像积水那样清澈透明,水中有像交错纵横的藻和荇似的水草,原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。

3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。      * 哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了!

4、月色入户,欣然起行      *月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出屋外

十二、课文内容理解

1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。

2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

*(1)旷达胸怀(2)贬谪悲凉。(3)人生感慨。(4)赏月喜悦;(5)漫步悠闲。

3、本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意。

* 记叙 描写 议论。

第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)

第二层:(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)

第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀)

4、你是如何理解文中“闲人”的含义?

*一是指具有闲情雅致的人,二是“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

5、文章最后一句话表现作者怎样的思想感情?

*贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。)

6、“庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。”点染出一个怎么样美妙的境界?(怎样赏析这句话?)

*此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

7、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

* ①遂至承天寺。 理由:唯张怀民可以同乐    ②怀民亦未寝 。 理由:心境相同 欣赏趣味相同    ③相与步于中庭。 理由:关系亲密   ④但少闲人如吾两人者耳。 理由:志同道合 志趣相投 命运相同

8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

*①苏轼才华横溢,素有大志,但不被朝廷重用的悲凉 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达

十三、开放性试题

作者在文中对月色描写得美妙、形象,你也写出几句写月的古诗文名句。

*①峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。――李白

②床前明月光,疑是地上霜。――李白

③月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。――张继

④晨兴理荒秽,带月荷锄归。――陶渊明

⑤明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。――辛弃疾

⑥明月松间照,清泉石上流。――王维

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